人教版化学九年级上册 第四单元 课题1 爱护水资源 课件 (共22张PPT)

(共22张PPT)
第四单元 自然界的水
课题1 爱护水资源
一、人类拥有的水资源
1、地球上的水以哪些形态存在？地球表面约有百分之几被水覆盖？
2、地球上储水量最大的储水库是什么？
3、已知总储水量为：1.39 ×1018m3,其中大部分为海洋水所占，淡水只占2.53%, 但大部分淡水分布在冰川，人类能开发利用 的仅占淡水的30.4%，试求人类能利用的淡水占总水量的百分 之几？
4、我国总储水量为多少？居世界第几位？人均水量为多少？约为世界人均水量的？居世界第几位？
我国水资源总量居世界第六位，但人均水量只居世界八十几位 ，约为世界人均水量的四分之一。
水的分布
海洋水
湖泊水
河流水
地下水
大气水
生物水
地
球
水
总量：丰富 1.39 ×1018m3，
约占地球表面的71%
全球海水、陆地水储量比
海洋是最大的储水库，其储水量约占全球总储水量的96.5%。
浩瀚的海洋中不仅繁衍着无数的水生生物，还蕴藏着丰富的化学资源，按目前测定，海水中含有的化学元素有80多种。
想一想？
地球上71％覆盖着水，为什么世界上还有许多国家和地区面临缺水的危机？
水资源短缺的原因：
1、可利用淡水资源有限（不到总水量的1﹪),且 分布不均。
2、人口增多，用水量增加。
3、水污染现象严重。
4、用水浪费现象严重。
紧缺性 主要问题
轻度缺水 1700-3000 局部地区，个别时段出现用水问题
中度缺水 1000-1700 将出现周期性和规律性的用水紧张
重度缺水 500-1000 将经受持续性缺水，经济发展受到制约，人体受影响
极度缺水 <500 将经受极其严重的缺水
水资源紧缺指标
部分国家的人均水量
由上图说明：
1、我国大部分地区处于缺水状况。
2、人均水量在3000m3以上的地区有江西、福建、青海、西藏等。
3、极度缺水的地区有北京、上海、天津、河北、山东、江苏等。
4、水资源分布不均匀。
中国各省份人均水量
1、我们怎样爱护水资源？
2、水体污染是什么？它的来源有哪几部分？
3、水体污染的危害性有哪些？
4、预防和消除水体污染的措施有哪些？
二、爱护水资源
一方面：节约用水
另一方面：防止水体污染
1、提高水的利用率
2、防止浪费
节约用水的
具体方法：
生活上，改变习惯，一水多用。
农业上，变漫灌为喷灌、滴灌。
工业上，水的多次循环使用。
爱护水资源
农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌，分别可节水40%和70%以上。
如果全国工业用水平均重复利用率从20%提高到40%，每天可节水1.39×107 t。
农业喷灌
工业用水重复利用
1、节约用水
洗澡节水
厕所节水
一水多用
洗餐具节水
节水从我做起
树立惜水意识
养成好习惯
查漏塞流
洗衣节水小窍门
节水从我做起
不玩耗水的游戏
防止水管冻裂
节水宣传员
用节水器
节水从我做起
水体污染：大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、生活和生产活动等造成损失和威胁的情况。
2、防治水体污染
工业污染:工业三废(废水、废渣、废气)的任意排放
农业污染:农药、化肥的不合理使用
生活污染:生活污水的任意排放
污染源
水体污染导致鱼等生物死亡
城 市 水 污 染
防治水体污染的措施：
（1）工业上:工业废水处理后排放。
（2）农业上:合理使用化肥、农药,提倡使用农家肥。
（3）生活上:生活污水处理后排放,禁止使用含磷洗涤剂。
（4）加强水质的质量监测。
水污染的危害:
①影响工农业、渔业生产。
②破坏水生态系统。
③危害人体健康。
我们应该如何节约水呢？
怎样防治水体污染？
①树立环保意识
②工业废水经处理后排放
③生活污水集中处理后排放
④合理使用农药化肥
绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。 标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母 JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。
节水标志寓意：
像对待掌上明珠一样，珍惜每一滴水！
学完本课题你应该知道
1、水资源的分布以及水资源短缺的原因。
2、如何爱护水资源。
3、水体污染的危害。