人教版化学九年级上册 第四单元 课题2 水的净化 课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
第四单元 自然界的水
课题2 水的净化
这是干旱地区从池塘里获得的水：
不溶的杂质
可溶的杂质
微生物
想一想：如何对水进行净化？
自来水厂净水过程图
除去不溶性杂质
除去可溶性杂质，吸附颜色和异味
杀死残存的细菌
吸附水中悬浮的杂质
沉降杂质
（一）静置沉淀
把河水引入沉淀池，静置一段时间后，底部有沉淀，上面的水变得相对澄清。但有一些悬浮物存在。
沉淀物
让部分不溶的杂质沉到水底。
不能去除悬浮在水中及浮于水面的固体物质。
一、净化水的常用方法
（二）吸附沉淀
向水中加入某些净水剂如明矾，利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质进行吸附，使杂质沉降来达到净水的目的。
吸附悬浮物浑水变澄清
想一想：如何除去水中的沉淀？
常用吸附剂：活性炭、明矾等。
吸附剂的作用是：除去可溶性杂质,颜色及异味。
木炭、活性炭具有吸附性。活性炭层不仅可以过滤掉不溶性杂质，还可以利用它的强吸附性，吸附气体（色素）和可溶性杂质，除去臭味。
从下端进水的
目的是什么？
便于活性炭充分地吸收气味和色素。
问题：现在得到的水可以放心饮用了吗？
（三）过滤（活动与探究）
1、取水（取3杯天然水：湖水、河水、井水）
2、加明矾吸附（搅拌溶解后，静置，观察现象）
3、过滤（过滤器的制作，过滤的操作方法）
漏斗、滤纸、玻璃棒、烧杯、铁架台
⑴过滤需要哪些仪器？
⑵过滤器的制作：
一贴：
二低：
三靠：
滤纸要紧贴漏斗的内壁。
滤液的液面要低于滤纸的边缘。
漏斗的下端要紧靠烧杯内壁。
步骤：1.一贴；2.二低； 3.三靠。
玻璃棒的作用：引流。
滤纸低于漏斗边缘；
烧杯口要紧靠引流的玻璃棒；
玻璃棒的下端要靠在三层滤纸的一边；
⑶过滤操作要领：
过滤的目的：分离固体和液体的混合物
注意：
1. 滤纸一定要和漏斗贴紧，不能留有气泡（为什么 ）
2. 滤纸的边缘要低于漏斗的边缘（为什么 ）
3. 过滤后的水是纯水吗？
4. 过滤操作主要去除水中的什么杂质？
【小结】去除不溶性杂质的方法：沉淀、过滤。
若有气泡，过滤的速度会比较慢
防止液体从漏斗边流出
不是
去除不溶性的杂质
【问题】过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有哪些？
(1)滤纸破损；
(2)滤液边缘高于滤纸边缘；
(3)仪器不干净等。
此时，滤液浑浊应再过滤一次，直到澄清为止。
问：过滤后的水比较澄清但发红。如何去掉颜色呢？
长期使用的水壶或暖水瓶内部，你有观察过吗？
你有试过用了很多肥皂，却出不了泡沫吗？
你穿过洗过后感觉硬梆梆的衣服吗？
汰渍洗衣粉使用说明：“手洗、机洗、硬水、软水都合适。”
想一想:
硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水。
软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。
区别方法：肥皂水法
将适量的肥皂水加入澄清的水中，经搅拌(或振荡)，如果能产生稳定泡沫的是软水，不能产生泡沫并有沉淀生成的是硬水。
硬水的危害：浪费肥皂，衣服洗不净；锅炉结垢有爆炸的危险；长期饮用硬水，可引起人体消化道紊乱等。
二、硬水和软水
问题：如何把硬水变软呢？
关键：减少水中可溶性钙、镁化合物的含量
蒸馏（或煮沸水）
⑴ 给液体加热，使它变为蒸气，再使蒸气冷却，凝聚成液体，这种方法叫做蒸馏。
⑵ 通过蒸馏，可以把 不同的物质从混合物中分离出来（如工业制氧气），也可以把 液体与溶解在液体中的 杂质分离开来（如蒸馏水就是用蒸馏的方法得到的）。
沸点
挥发性
不挥发性
⑶蒸馏的操作方法
凝结
水蒸气
沸腾
不纯净的水
进水
出水
蒸馏水
冷凝管
作用：可使硬水中的钙、镁留在容器内，降低水的硬度，去除不可溶物质和微生物。
问：蒸馏瓶中为什么要加几粒沸石或碎瓷片？
答：防止加热时，出现液体暴沸。
除不溶性杂质 除可溶性杂质 降低水的硬度
静置
吸附
过滤
蒸馏
效果最好
小结：几种净水方法的比较：
水的净化方法:
1.静置沉淀
2.吸附:(1)明矾吸附
(2)活性炭吸附
3.过滤
4.蒸馏、煮沸
5.杀菌消毒
物理变化
化学变化
课堂小结
1、自然界的水都不是纯水，通过多种途径可以使水得到不同程度的净化。 2、硬水易生水垢、与肥皂作用不易起泡沫；硬水可以软化为软水。 3、利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法可以净化水。
学完本课题你应该知道