人教版物理八年级上册课课练：3.1　温度（含答案）

[第三章　第1节　温度]
一、选择题
1.下面是小陆同学对生活中的一些常见温度值的估测,其中符合实际的是 (　　)
A.上海市夏天的最高气温约为50 ℃
B.人体正常体温为39 ℃
C.沸水的温度一定是100 ℃
D.人体感觉舒适的环境温度约为23 ℃
2.比较0 ℃的水和0 ℃的冰,下列说法中正确的是 (　　)
A.0 ℃的水比0 ℃的冰冷
B.0 ℃的冰比0 ℃的水冷
C.它们的冷热程度是相同的
D.前面三种情况都有可能
3.现有两支已经消毒,但没有甩过的体温计,读数都是39 ℃,直接用这两支体温计分别去测量体温是36.5 ℃和40 ℃的两个病人的体温,则这两支体温计的读数分别是 (　　)
A.36.5 ℃　40 ℃　　　　B.40 ℃　40 ℃
C.39 ℃　40 ℃ D.39 ℃　39 ℃
4.关于温度计的使用,下列说法中错误的是 (　　)
A.所测的温度不能超过温度计的最大测量值
B.温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中,不能碰到容器底或容器壁
C.温度计的玻璃泡浸入液体后要稍过一段时间,待示数稳定后再读数
D.为方便读数,将温度计从被测液体中拿出来靠近眼睛,视线与液柱的上表面相平
5.两盆水里面都有没熔化的冰块,一盆放在阳光下,一盆放在阴凉处,在盆内冰块均未熔化完时,两盆水的水温相比 (　　)
A.在阴凉处的那盆水的温度高
B.两盆水的温度一样高
C.在阳光下的那盆水的温度高
D.无法确定
6.有一支刻度均匀、但读数不准的温度计,标准大气压下在冰水混合物中的读数为4 ℃,在沸水中的读数为94 ℃。若某杯液体的实际温度是60 ℃,则用此温度计测得该杯液体的温度是 (　　)
A.60 ℃　　B.58 ℃　　C.62 ℃　　D.61 ℃
二、填空题
7.今天真热呀!此处的“热”是指　　　　高,其常用单位是　　　　　　,符号是　　　　。
8.温度计上的符号“℃”表示的是摄氏温度。摄氏温度是这样规定的:把在标准大气压下________混合物的温度定为0摄氏度,　　　　的温度定为100摄氏度,分别用0 ℃和100 ℃表示;0 ℃和100 ℃之间分成100个等份,每个等份代表1 ℃。
9.在“练习使用温度计测液体的温度”的实验中:
(1)小明同学设计了如图图下实验步骤,请你将他的实验步骤按合理的顺序排列:　。
A.选取合适的温度计
B.让温度计与被测液体接触一定时间
C.观察温度计的示数
D.估计被测液体的温度
E.从被测液体中取出温度计
F.让温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中
(2)如图图所示是某同学用温度计测量水温时的情况,请你指出操作过程中的错误之处有:
①________________________________;
②________________________________;
③________________________________。
(3)在西安下雪的某天,小华同学用同一支温度计分别测量当天中午和晚上某一时刻的气温,两次温度计的示数如图图图乙、丙所示,则晚上对应的气温是　　　　 ℃,中午对应的气温是　　　　℃。
10.在流感频发的春季,有些学校要求每天对学生进行晨检,其中就用了到体温计,如图图示,请问:
(1)体温计是根据液体　　　　　　的性质制成的。
(2)这支体温计的量程是　　　　℃,分度值为　　　　℃,示数为　　　　℃。
(3)使用时,测量前必须拿着体温计上部向下甩几下。体温计　　　　(选填“可以”或“不可以”)离开人体读数,是因为体温计玻璃泡的上方有一段　　　　。
(4)采用下列方法给体温计消毒,其中正确的是　　　　。
A.用酒精棉擦一擦
B.在酒精灯上烤一烤
C.在开水中浸泡一下
D.甩一甩后再放在水中煮沸
11.如图图示是小科设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体,瓶塞不漏气,玻璃管中间有一段液柱。
(1)这个温度计是根据　　　　热胀冷缩的性质来测量温度的。
(2)标准大气压下,若将该装置放到冰水混合物中,液柱处的刻度应标为　　　　℃。
(3)A、B两处刻度对应的温度关系:A处　　　　(选填“<”“=”或“>”)B处。
(4)使用中发现玻璃管中液柱移动不明显,导致示数不够精确。对此请你提出一条提高测量精确度的建议: ___________________________________。
12.小红同学用如图图a)所示装置做“比较两种材料保温性能”的实验,根据实验测得的数据,绘制了水温与时间的关系图象,如图图图(b)所示,实验过程中室温保持不变。请根据图象回答:
(1)小红认为材料　　　　(选填“①”或“②”)的保温性能好,请你解释小红这样判断的理由: __________________________________________。
(2)当时的室温大约是_______℃。
三、实验探究题
13.学习了温度的知识后,小明和小华采取了不同的方法来认识温度。
小明采用了直接用手来感觉的方法(如图图示),具体做法:他首先将两只手分别放入热水和冷水中(如图图图甲所示),刚放进去时,两只手的感觉　　　　,约1 min后,他同时将两只手放入温水中(如图图图乙所示),此时他两只手的感觉　　　　。(均选填“相同”或“不同”)
小华利用小瓶、橡皮塞和玻璃管自制了一个液体温度计(如图图示),他将小瓶分别放入装有不同温度水的水杯中,通过观察玻璃管内液柱的高低来认识温度。
(1)比较两名同学的判断过程,你认为　　　　同学的判断更准确一些,另一名同学不能作出准确的判断,说明_____________________。
(2)如图图果小华同学在实验过程中发现该温度计玻璃管中液柱变化不明显,对此,请你提出一条改进的建议: ____________________________。
14.在“使用温度计测量液体温度”的活动课上,有以下三个场景:
场景一:A组的一名同学随便选取了一支温度计,在测量过程中同组的另一名同学发现温度计的液柱上升得很快,差不多上升到玻璃管顶,于是大喊:“快把温度计取出来……”
场景二:B组同学在实验室测量开水的温度时,甲、乙、丙三名同学分别按的方法进行读数,丁同学将温度计从液体中取出来读数,他们测出的温度值都不相同。
场景三:C组的一名同学将温度计的玻璃泡碰到容器底。同组的同学告诉他:“要小心点儿,不然会损坏温度计的。”话音刚落,温度计的玻璃泡就损坏了。
回答问题:
(1)场景一中,“……”的内容可能是　　　　　　　　　　　　　　　。由此想到的使用温度计的注意事项是_____________________。
(2)场景二中,读出温度值低于实际温度的有　　　　同学,高于实际温度的是　　　　同学。
(3)场景三中,请你猜测“温度计的玻璃泡损坏”的可能原因是_____________________。
参考答案
1.D　 上海市夏天的最高气温约40 ℃,A选项不符合实际;正常情况下人体的体温在37 ℃左右,变化幅度很小,B选项不符合实际;只有在标准大气压下,水的沸点才是100 ℃,C选项不符合实际;人体正常体温在37 ℃左右,感觉舒适的环境温度在23 ℃左右,D选项符合实际。
2.C　 温度表示物体的冷热程度,0 ℃的水和0 ℃的冰温度相同,所以它们的冷热程度是相同的。
3.C
4.D　 所测的温度不能超过温度计的最大测量值,A正确;温度计的玻璃泡应全部浸入被测液体中,不能碰到容器底或容器壁,B正确;温度计的玻璃泡浸入液体后要稍过一段时间,待温度计的示数稳定后再读数,C正确;读数时温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中,视线要与温度计中液柱的上表面相平,D错误。
5.B
6.B　 设用此温度计测得该杯液体的温度为t,根据题意有:=,解得t=58 ℃。
7.温度　摄氏度　℃
8.冰水　沸水
9.(1)DAFBCE　(2)①测量时温度计的玻璃泡碰到容器底　②读数时玻璃泡离开了被测液体　③读数时视线未与温度计中液柱的上表面相平
(3)-4　4
10.(1)热胀冷缩　(2)35~42　0.1　37.5
(3)可以　缩口　(4)A
(1)体温计也是液体温度计,所以体温计也是根据液体的热胀冷缩性质制成的。
(2)体温计的量程为35~42 ℃,一个大格表示1 ℃,又分成10个小格,因此它的分度值为0.1 ℃,图中体温计的示数为37 ℃+0.5 ℃=37.5 ℃。
(3)测量前必须拿着体温计上部向下甩几下。由于体温计玻璃泡的上方有缩口,在体温计离开人体时,缩口上方的水银柱不能缩回玻璃泡中,所以体温计可以离开人体读数。
(4)由于沸水的温度约为100 ℃,超出了体温计的量程,酒精灯火焰的温度也超出了体温计的量程,故B、C、D方法不可行;正确的方法是用酒精棉擦拭进行消毒,故A正确。
11.(1)气体　(2)0
(3)>
(4)换用更细的玻璃管(或换用容积更大的烧瓶)
(1)这是个气体温度计,所以是根据气体热胀冷缩的性质来测量温度的。
(2)标准大气压下冰水混合物的温度为0 ℃,故标准大气压下若放到冰水混合物中,液柱处的刻度应标为0 ℃。
(3)温度升高时,瓶内气体会膨胀,所以会把液柱向左推,故A处的温度高于B处的温度。
(4)实际使用中发现该温度计玻璃管中液柱变化不明显,导致示数不够精确。则可以换用更细的玻璃管或换用容积更大的烧瓶。
12.(1)①　材料①包裹的瓶内热水温度降低较慢
(2)20
13.不同　不同　
(1)小华　凭感觉判断物体温度是不可靠的
(2)采用更细的玻璃管(或增大盛液体的小瓶的容积,或换用膨胀能力更强的液体)
当两只手分别从冷水和热水中取出再同时放入温水中时,原来在热水中的手就会感到冷,而原来在冷水中的手却会感到热,所以此时两只手的感觉不同,说明凭感觉判断物体温度是不可靠的。由此可以说明,小华同学的判断更准确一些。该自制温度计的示数变化不明显的原因比较多,可能是瓶子的容积太小、玻璃管过粗、液体的膨胀系数比较小等。
14.(1)所测温度超过了温度计的最大测量值
使用温度计前,要估计被测液体的温度,选择量程合适的温度计
(2)丙、丁　甲
(3)温度计的玻璃泡与容器底接触时用力过大,玻璃泡被碰破了
(1)根据场景一中“液柱上升得很快,差不多上升到玻璃管顶……”可知,所测温度超过了温度计的最大测量值。因此使用温度计时应注意:要根据被测温度选择量程合适的温度计。
(2)场景二中,读出温度值低于实际温度的有丙、丁同学,读出温度值高于实际温度的是甲同学,而乙同学的视线与温度计中液柱的液面相平,读出的温度值等于实际温度。
(3)根据场景三可知,“温度计的玻璃泡损坏”的可能原因:测量液体温度时,温度计的玻璃泡与容器底接触时用力较大,玻璃泡被碰破了。