七年级地理下学期人教版7.2东南亚教案(表格式，共2课时)
文档属性
| 名称 | 七年级地理下学期人教版7.2东南亚教案(表格式，共2课时) |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 22.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2022-07-22 14:04:19 | ||
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文档简介
课题:第二节 东南亚 课型: 新课 课时 ：第1课时 授课时间:
（一）知识与技能： 1.能说出东南亚的地理位置、主要国家、组成。 2、通过读图说出东南亚的地形特征、主要河流、气候类型及特点。 3、能说出马六甲海峡的位置及其重要性。 （二）过程与方法： 1.会读东南亚政区图、地形图、马六甲海峡图。 2.会利用东南亚地图分析地形特征和地理位置，培养学生观察、分判断的能力。 （三）情感态度与价值观： 1.培养学生热爱祖国和世界山水的品质。 2.增强学生学习地理的信心。 教学重难点： 十字路口的地理位置
教学方法：自学探究、合作交流
教学过程 附 案
提问导入，激发兴趣 提问导入《东南亚》，同学们知道“新马泰”吗？你电视上或手机上观赏过吗？ 自主学习、读图探究 展示“东南亚的地形”图以及“经过马六甲海峡的航线”图 读“东南亚的地形”图以及“经过马六甲海峡的航线”图认识本区的地理位置。 1.东南亚的纬度位置、海陆位置以及相对位置？ 2.认识东南亚位于“十字路口”的位置。 3.认识马六甲海峡的重要性。 自主学习、合作、探究得出（位于亚洲与大洋洲、太平洋与印度洋之间的“十字路口”。马六甲海峡是欧洲、非洲与东南亚、东亚各港口最短航线的必经之地，是连接太平洋与印度洋的重要海上通道。）
读图探究 展示“东南亚国家主要农作物的分布”图 读“东南亚国家主要农作物的分布”图，找出中南半岛和马来群岛分别包括哪些国家？（学生看图找国家得出结论）
小组讨论 读“亚洲的气候类型图”以及“东南亚国家主要农作物的分布”图，探究东南亚的气候： 1.东南亚主要气候类型、气候特征及主要区别。 2.了解东南亚主要物产及分布。 小组自选题目，选择牧场位置。组长汇报结果指图讲解
课堂小结与达标检测 1.东南亚位于 （ ） A.太平洋与南极洲之间 B.亚欧大陆与大洋洲之间 C.太平洋与大西洋之间 D.印度洋与大西洋之间 2.东南亚唯一的内陆国是 ( ) A.泰国 B.缅甸 C.越南 D.老挝 3.马来群岛的气候特点是 ( ) A.有明显的干湿季 B.终年高温，降水稀少 C.终年高温多雨 D.四季分明 4.东南亚农业生产的特色是 ( ) A.以水稻和温带的水果为主 B.以水稻和热带的经济作物为主 C.以小麦和热带经济作物为主 D.以小麦和温带水果为主 作业与练习:地理填充图册
教学板书 第二节 东南亚
一、地理位置
纬度、海陆 二、气候类型： 热带季风气候和热带雨林（对比）
共同特征：湿热 三、农业 水稻、热带经济作物 → 气候 + 人口集中，耕地少
教学反思:
课题:第二节 东南亚 课型: 新课 课时 ：第2课时 授课时间:
（一）知识与技能： 1.读图了解中南半岛的地形特点，分析东南亚的自然条件对人口和城市分布的影响，掌握世界人口与城市分布的一般规律。 2.了解东南亚的人口构成情况，了解华人和华侨对所在国的经济建设和我国的经济建设做出的贡献。 3.了解东南亚丰富的旅游资源和发达的旅游业。 （二）过程与方法： 会利用地图，培养学生的观察、分析、概括的能力。 （三）情感态度与价值观： 1.培养学生热爱祖国和世界山水的品质。 2.增强学生学习地理的信心。 教学重难点：结合中南半岛的地形特点，分析东南亚的自然条件对人口和城市分布的影响，掌握世界人口与城市分布的一般规律。
教学方法：自学探究、合作交流
教学过程 附 案
诗句导入、激发兴趣 播放《赠缅甸友人》的诗句，说说这首诗的含义？ 自主学习、读图探究 读“中南半岛河流与城市分布图”探究中南半岛的山河。 1.“山山皆向北，条条南流水”。东南亚有哪些重要河流呢？ 2.这些河流流向的共同特点，它们的上游在我国的哪个地形区？ 3.说说中南半岛的山河特点？ 学生读图，讨论回答（山河相间，纵列分布）
读图探究 展示“中南半岛河流与城市分布图”以及中南半岛大河附近的城市风光图 读“中南半岛河流与城市分布图”以及中南半岛大河附近的城市风光图。探究城市分布。 1.这些大城市主要分布在哪条河流附近呢？。 2.世界上很多的城市分布，又是怎样的？ 3.想一想，城市分布在河流沿岸有哪些有利条件和不利条件？ 展示东南亚旅游景点图。 近些年来中国人到新、马、泰等国家旅游成为一大热点。探索东南亚旅游。 1.假如你想去新、马、泰旅游，需要带翻译吗？为什么？ 2.什么是华人？什么是华侨？他们是祖先大多数是哪？ 3.列举出东南亚的一些旅游景点？ 4.近年来，越来越多的中国人选择去新、马、泰旅游，这说明什么？ 小组讨论，阐述各组观点
达标检测 1.有关东南亚中南半岛地形特点的叙述，正确的是 （ ） A.中间高，四周低 B.山地多，平地少 C.山河相间，纵列分布 D.以平原为主 2.东南亚流经国家最多的国际性河流是 （ ） A.湄公河 B.红河 C.湄南河 D.萨尔温江 3.下列国家与主要旅游胜地的组合正确的是 （ ） A.柬埔寨—吴哥窟 B.缅甸仰光—婆罗浮屠 C.泰国曼谷—大金塔 D.印度尼西亚—水上市场 4.“新马泰”已成为中国人出国旅游的一大热点，其旅游资源有 （ ） ①热带风光 ②名胜古迹 ③风土人情④主题公园 ⑤名山大川 A.①②③ B.③④⑤ C.②③④ D.①②⑤
课堂小结 作业与练习:地理填充图册
教学板书 第二节 东南亚 四、地形特点（中南半岛）
山脉、河流由北向南延伸 山河相间，纵列分布 五、河流
上游：多为峡谷，水流湍急 ――― 丰富水能资源
下游：平坦开阔的冲积平原和河口三角洲 ――― 有利农业生产 六、城市分布 ―― 分布在河流沿岸和河口三角洲
原因： 七、华人、华侨集中
华侨：中国国籍
华人：外国国籍
教学反思:
（一）知识与技能： 1.能说出东南亚的地理位置、主要国家、组成。 2、通过读图说出东南亚的地形特征、主要河流、气候类型及特点。 3、能说出马六甲海峡的位置及其重要性。 （二）过程与方法： 1.会读东南亚政区图、地形图、马六甲海峡图。 2.会利用东南亚地图分析地形特征和地理位置，培养学生观察、分判断的能力。 （三）情感态度与价值观： 1.培养学生热爱祖国和世界山水的品质。 2.增强学生学习地理的信心。 教学重难点： 十字路口的地理位置
教学方法：自学探究、合作交流
教学过程 附 案
提问导入，激发兴趣 提问导入《东南亚》，同学们知道“新马泰”吗？你电视上或手机上观赏过吗？ 自主学习、读图探究 展示“东南亚的地形”图以及“经过马六甲海峡的航线”图 读“东南亚的地形”图以及“经过马六甲海峡的航线”图认识本区的地理位置。 1.东南亚的纬度位置、海陆位置以及相对位置？ 2.认识东南亚位于“十字路口”的位置。 3.认识马六甲海峡的重要性。 自主学习、合作、探究得出（位于亚洲与大洋洲、太平洋与印度洋之间的“十字路口”。马六甲海峡是欧洲、非洲与东南亚、东亚各港口最短航线的必经之地，是连接太平洋与印度洋的重要海上通道。）
读图探究 展示“东南亚国家主要农作物的分布”图 读“东南亚国家主要农作物的分布”图，找出中南半岛和马来群岛分别包括哪些国家？（学生看图找国家得出结论）
小组讨论 读“亚洲的气候类型图”以及“东南亚国家主要农作物的分布”图，探究东南亚的气候： 1.东南亚主要气候类型、气候特征及主要区别。 2.了解东南亚主要物产及分布。 小组自选题目，选择牧场位置。组长汇报结果指图讲解
课堂小结与达标检测 1.东南亚位于 （ ） A.太平洋与南极洲之间 B.亚欧大陆与大洋洲之间 C.太平洋与大西洋之间 D.印度洋与大西洋之间 2.东南亚唯一的内陆国是 ( ) A.泰国 B.缅甸 C.越南 D.老挝 3.马来群岛的气候特点是 ( ) A.有明显的干湿季 B.终年高温，降水稀少 C.终年高温多雨 D.四季分明 4.东南亚农业生产的特色是 ( ) A.以水稻和温带的水果为主 B.以水稻和热带的经济作物为主 C.以小麦和热带经济作物为主 D.以小麦和温带水果为主 作业与练习:地理填充图册
教学板书 第二节 东南亚
一、地理位置
纬度、海陆 二、气候类型： 热带季风气候和热带雨林（对比）
共同特征：湿热 三、农业 水稻、热带经济作物 → 气候 + 人口集中，耕地少
教学反思:
课题:第二节 东南亚 课型: 新课 课时 ：第2课时 授课时间:
（一）知识与技能： 1.读图了解中南半岛的地形特点，分析东南亚的自然条件对人口和城市分布的影响，掌握世界人口与城市分布的一般规律。 2.了解东南亚的人口构成情况，了解华人和华侨对所在国的经济建设和我国的经济建设做出的贡献。 3.了解东南亚丰富的旅游资源和发达的旅游业。 （二）过程与方法： 会利用地图，培养学生的观察、分析、概括的能力。 （三）情感态度与价值观： 1.培养学生热爱祖国和世界山水的品质。 2.增强学生学习地理的信心。 教学重难点：结合中南半岛的地形特点，分析东南亚的自然条件对人口和城市分布的影响，掌握世界人口与城市分布的一般规律。
教学方法：自学探究、合作交流
教学过程 附 案
诗句导入、激发兴趣 播放《赠缅甸友人》的诗句，说说这首诗的含义？ 自主学习、读图探究 读“中南半岛河流与城市分布图”探究中南半岛的山河。 1.“山山皆向北，条条南流水”。东南亚有哪些重要河流呢？ 2.这些河流流向的共同特点，它们的上游在我国的哪个地形区？ 3.说说中南半岛的山河特点？ 学生读图，讨论回答（山河相间，纵列分布）
读图探究 展示“中南半岛河流与城市分布图”以及中南半岛大河附近的城市风光图 读“中南半岛河流与城市分布图”以及中南半岛大河附近的城市风光图。探究城市分布。 1.这些大城市主要分布在哪条河流附近呢？。 2.世界上很多的城市分布，又是怎样的？ 3.想一想，城市分布在河流沿岸有哪些有利条件和不利条件？ 展示东南亚旅游景点图。 近些年来中国人到新、马、泰等国家旅游成为一大热点。探索东南亚旅游。 1.假如你想去新、马、泰旅游，需要带翻译吗？为什么？ 2.什么是华人？什么是华侨？他们是祖先大多数是哪？ 3.列举出东南亚的一些旅游景点？ 4.近年来，越来越多的中国人选择去新、马、泰旅游，这说明什么？ 小组讨论，阐述各组观点
达标检测 1.有关东南亚中南半岛地形特点的叙述，正确的是 （ ） A.中间高，四周低 B.山地多，平地少 C.山河相间，纵列分布 D.以平原为主 2.东南亚流经国家最多的国际性河流是 （ ） A.湄公河 B.红河 C.湄南河 D.萨尔温江 3.下列国家与主要旅游胜地的组合正确的是 （ ） A.柬埔寨—吴哥窟 B.缅甸仰光—婆罗浮屠 C.泰国曼谷—大金塔 D.印度尼西亚—水上市场 4.“新马泰”已成为中国人出国旅游的一大热点，其旅游资源有 （ ） ①热带风光 ②名胜古迹 ③风土人情④主题公园 ⑤名山大川 A.①②③ B.③④⑤ C.②③④ D.①②⑤
课堂小结 作业与练习:地理填充图册
教学板书 第二节 东南亚 四、地形特点（中南半岛）
山脉、河流由北向南延伸 山河相间，纵列分布 五、河流
上游：多为峡谷，水流湍急 ――― 丰富水能资源
下游：平坦开阔的冲积平原和河口三角洲 ――― 有利农业生产 六、城市分布 ―― 分布在河流沿岸和河口三角洲
原因： 七、华人、华侨集中
华侨：中国国籍
华人：外国国籍
教学反思: