24《风娃娃》课件（共20张PPT）

(共20张PPT)
春风吹绿柳树、吹红桃花，暖风吹暖大地、吹醒青蛙，狂风能拔树毁屋，台风波浪滔天陆地少有，暴风损毁严重灾害大。风能帮助人们，但也能给人们带来灾害。今天我们要一起去认识一下风娃娃。
24 风娃娃
自读提示
读准字音，读通课文，有不认识的字，可以向同桌请教，也可以借助学过的方法猜读生字。
zhù
shǐ
huā
jìn
助
使
lā
biǎo
哗
秧
劲
表
shì
示
摆
bǎi
翻
栽
fān
zāi
拉
yānɡ
责
zé
我会认
你用什么好办法记住这些生字的呢？
chōu
抽
归类识字方法：
借助形声字的构字规律
借助词语
与熟字比较
查字典
帮助 苗 拉着
表 栽树 责任 跟头
啦哗啦 摇摇摆摆
无影无踪 慢慢转动
使
劲
示
秧
翻
哗
用默读方法。请同学们默读第2自然段，用笔快速画一画，圈一圈。
想一想：风娃娃来到了什么地方做了什么事。
风娃娃来到_______(什么地方)_________（做什么事）。
风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头。风娃娃高兴极了。
请同学们默读第3自然段。用自己喜欢的符号画一画，圈一圈。
想一想：风娃娃又来到了什么地方做了什么事。
默读4-6自然段，按照刚才的方法，自行圈画，也用这个句式说说吧！
用“先，接着，然后，最后”这样的连接词根据句式简单地说说风娃娃到了什么地方做了什么事，生在小组练习说，然后再汇报。
风娃娃先来到_____________，________，接着又来到______________，________，然后来到____________，_________，最后，东吹吹，西吹吹，_________、_________。
风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头。风娃娃高兴极了。
风娃娃看见什么了？他是怎样“吹”的？结果怎么样？
秧苗是什么态度？
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接着我们和风娃娃一起来到河边，风娃娃又看到了什么？怎么做的？结果怎么样？同学们自己读一读吧？
风娃娃又来到河边，看见许多船工正拉着一艘大船。他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号子，可是船却走得很慢很慢。他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气，船飞快地跑了起来。船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。
船工们拉船非常辛苦。
做完这两件事后，风娃娃心里会是什么感受呢？
帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。
自信、喜悦
风娃娃开开心心地来到了广场上，瞧，他看见了什么？他又一次用力吹，结果呢？
他这么想着，来到一个广场上。那里有几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了，赶紧过去用力吹。风筝在空中摇摇摆摆，有的还翻起了跟头。不一会儿，风筝被吹得无影无踪，孩子们伤心极了。
风娃娃却一点儿也不知道，他仍然东吹吹，西吹吹。就这样，风娃娃吹跑了人们晾晒的衣服，折断了路边新栽的小树……人们都生气了，纷纷责怪他。
我帮人们做事情，为什么他们还责怪我呢？（委屈、沮丧）
风娃娃最终明白了为什么自己会遭到责怪，看，他又开心起来了!我们来想象一下，风娃娃接下来会怎么做呢？
做事情光有好的愿望还不行，还要看看是不是真的对别人有用。
　　风娃娃很热心，帮助人们做了许多事情，结果却得到了人们的责怪。原来，做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有帮助。
　　学完本课你收获了什么？
车
秧
苗
汽车
得到
秧苗
禾苗
得
我会写
汗
伤
路
汗水
场地
伤心
道路
场