《光合作用》第1课时 同步测试
1.萨克斯进行光合作用的相关实验，实验步骤：①暗处理：将天竺葵放置在黑暗中一段时间。②用黑色卡片对叶片的一半进行遮光处理，另一半曝光。③使叶片在光下进行光作用。④酒精脱去叶片中的叶绿素以便观察。⑤滴加碘液，观察现象。下列说法错误的是（ ）
A. 实验目的是验证光合作用是否合成了淀粉
B. 该实验能证明光合作用需要光照
C. 暗处理是为了去掉叶片中原有的有机物
D. 光照时间越长，实验现象越明显
2.世界上首先证明光合作用需要光的科学家是( )
A.比利时的海尔蒙特
B.荷兰的英格豪斯
C.英国的普利斯特利
D.英国的胡克
3.1864年德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处数小时，再将此叶片一部分曝光，一部分遮光。光照一段时间后，用碘蒸气处理叶片，结果发现叶片的曝光部分显深蓝色，遮光部分无颜色变化，如图所示，该实验可以证明 ( )
①光合作用需要水 ②光合作用需要光
③光合作用需要叶绿素 ④光合作用能产生淀粉
A.①② B.②③ C.③④ D.②④
4.如图为普利斯特利的实验示意图，以下对图示的说明正确的是( )
A.图一说明蜡烛能够正常燃烧
B.图二说明蜡烛能够正常燃烧
C.图三说明在光下蜡烛能正常燃烧
D.图四说明在黑暗中小鼠能正常生活
答案和解析
1. D 解析：滴加碘液后，曝光部分会变蓝，由此证明，光合作用能够产生淀粉，A不符合题意；该实验的叶片一半遮光，另一半曝光，变量是光照，可以验证光合作用需要光照，B不符合题意；将植物进行暗处理，可以消耗掉叶片中原有的淀粉，避免对实验产生干扰，C不符合题意；光照时间越长，叶片合成的有机物越多，可能会将有机物通过筛管运输到遮光部分，使遮光部分也变蓝，影响实验效果， D符合题意。
2. B 解析：本题考查科学家对光合作用的探索。比利时的海尔蒙特证明植物生长所需的物质不是由土壤直接转化的，水才是使植物增重的物质；荷兰科学家英格豪斯用实验证明绿色植物只有在光照下才能够释放氧气；英国科学家普利斯特利证明绿色植物能够净化因蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊的空气；英国的胡克发现了细胞。
3. D 解析：本题主要考查绿叶在光下制造淀粉的实验。用碘蒸气处理叶片，结果发现叶片的曝光部分显深蓝色，证明叶片中含有淀粉，从而说明光合作用产生淀粉。遮光部分不变蓝，证明叶片未进行光合作用，从而说明光合作用需要光照。
4.C 解析：本题考查对普利斯特利实验原理的理解。图一、图二中蜡烛因缺乏氧气而不能燃烧；图三中的绿色植物在光下进行光合作用释放氧气，能够维持蜡烛燃烧；在黑暗中，植物不能进行光合作用释放氧气，小鼠不能正常生活。
1《光合作用》第2课时 同步测试
1.下列各实验装置中，能迅速、安全地使叶片的绿色褪去的是( )
2.如图所示装置先放暗处一昼夜，然后用铝箔纸将甲叶片全部包裹，乙叶片不包裹。在连续照光数小时后，摘下甲、乙叶片通过去除叶绿素和漂洗后，再滴加碘液。下列叙述正确的是( )
A.包铝箔纸的目的是为防止水分散失
B.该实验证明光合作用需要二氧化碳
C.滴加碘液之后，甲叶片呈蓝色，乙叶片呈黄白色
D.该实验证明光合作用的产物需要照光后才能由叶片合成
3.在“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验过程中，首先将植物置于黑暗处一昼夜的目的是( )
A.保存叶片中的有机物
B.将叶片内原有有机物运走耗尽
C.储存能量
D.释放能量
4.将下列实验装置(玻璃瓶左边底部有一台抽气泵)放在阳光下，你认为这些装置可以研究植物光合作用所需条件的哪一项( )
A.二氧化碳 B.水
C.光照 D.叶绿体
5.用金鱼藻按如图的装置进行实验。请回答问题：
(1)将乙装置放在阳光下照射一段时间后，其玻璃管收集的气体可以助燃，这说明光合作用的产物除淀粉等有机物外，还有 。
(2)若将乙装置用钟罩罩住，并放入另一只盛有氢氧化钠溶液的烧杯后密封，发现产生的气泡逐渐变少，甚至停止，究其原因是钟罩内缺少 ；除此之外光合作用的原料还有 。
(3)甲装置内无气泡产生，这说明 是光合作用所必需的条件。
答案和解析
1.D 解析：本题主要考查叶绿素的特性。叶绿素只溶解于酒精不溶解于水，所以要将叶片放入酒精中，但酒精很容易燃烧，为了防止酒精燃烧发生危险，盛有酒精的小烧杯应放入盛水的大烧杯里隔水加热。
2.D 解析：本题考查对实验的分析。包铝箔纸的目的是为进行对照。乙叶未覆盖铝箔纸，能够进行光合作用制造淀粉，滴加碘液之后，乙叶片呈蓝色；甲叶覆盖铝箔纸，因得不到光照而无法进行光合作用，不能制造淀粉，滴加碘液之后，甲叶片呈黄白色。因此，该实验证明光合作用的产物需要照光后才能由叶片合成。
3.B 解析：本题考查对实验的分析。绿叶中储存着光合作用制造的有机物(主要是淀粉)，如果直接进行实验，原有的淀粉对实验结果会有影响。
4. A 解析：本题考查对实验的分析。浓氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，澄清的石灰水能检验二氧化碳，实验中可以看到澄清的石灰水不变浑浊，说明玻璃瓶内缺少二氧化碳，与瓶外叶片的变量就是二氧化碳，因此，这些装置可以研究植物光合作用需要二氧化碳。
5. (1)氧气 (2)二氧化碳 水 (3)光
解析：本题考查光合作用及探究实验的设计：(1)光合作用是指绿色植物利用光提供的能量，将二氧化碳和水在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，并且释放氧气的过程。(2)氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，密闭的容器中二氧化碳逐渐减少，产生的气泡是氧气，气泡逐渐变少，光合作用变弱，说明二氧化碳是光合作用的原料。水也是光合作用的原料。(3)甲遮光，乙见光，除此之外都相同，甲无气泡产生，说明不进行光合作用，由此说明，光是光合作用所必需的条件。
1《光合作用》第3课时 同步测试
1.光合作用实质上是绿色植物通过________，利用光能，把________和________转化成贮存能量的________（如淀粉），并释放出________的过程。
2.绿色植物能吸收二氧化碳，释放氧气，是因为能进行________ 作用；其反应式是：
反应式中的A表示________ B表示________ C表示________
3.________是光合作用的主要器官，________是叶片的主要部分。
4.如图所示，图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，图乙为该植物叶肉细胞结构图，请回答：
（1）与人的口腔上皮细胞相比，图乙特有的结构是________ （用数字表示）。
（2）图甲中的氧气、二氧化碳、水蒸气是通过叶片上的________ 进出植物体的。
（3）植物体从土壤中吸收的水分，只有1%-5%参与组成植物体和用于维持生理过程，其余绝大部分的水分都通过[________ ]________ 散失掉了。
（4）植物间作套种、合理密植是为了提高过程[________ ]________ 的效率；这一过程发生在乙图的[________ ]________ 中。
答案和解析
1.光合作用；二氧化碳；水；有机物；氧气
解析：光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。光合作用的实质是物质转化和能量转化：物质转化的过程是将简单的无机物转化成为复杂的有机物，并释放出氧气。能量转化的过程是将光能转化成为化学能，储存在有机物中。
2.光合；二氧化碳；光；氧气
解析：绿色植物在叶绿体里，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，所以A是二氧化碳，B是光，C是氧气。
3.叶；叶肉
解析：光合作用的场所是叶绿体，植物的绿叶中含有大量的叶绿体，因此绿色植物进行光合作用的主要器官是叶；叶中的叶肉细胞中含有大量的叶绿体，是进行光合作用的主要部位，是叶片的主要部分。
4.（1）1、2、4 （2）气孔 （4）B；蒸腾作用 （5）C；光合作用；4；叶绿体
解析：（1）图乙是一个植物细胞，包括1细胞壁、细胞膜、细胞质、2液泡、3细胞核、4叶绿体、5线粒体，而动物细胞只有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。（2）气孔不但是气体交换的“窗口”，还是体内水分散失的“门户”。所以图甲中的氧气、二氧化碳、水蒸气是通过叶片上的气孔进出植物体的；（3）植物体从土壤中吸收的水分，只有1%﹣5%参与组成植物体和用于维持生理过程，其余绝大部分的水分都通过B蒸腾作用散失掉了。（4） 间作套种、合理密植能使植物最大程度的接受阳光，充分进行光合作用，提高C光合作用的效率，制造更多的有机物，增加产量。所以间作套种、合理密植是为了提高甲图中过程C光合作用的效率；光合作用是在4叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。
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