《形形色色的生物》（第1课时）同步测试
1.下列关于生物圈的说法正确的是( )
A.地球上的全部动物
B.地球上的全部生物及其生活环境
C.地球上的全部生物
D.地球的整个大气圈、水圈和岩石圈
2.下列哪项不是生物多样性的内容( )
A. 物种多样性 B.遗传多样性
C. 形态多样性 D.生态系统多样性
3.在生物学家已经发现、命名并记录的生物中，数量最多的种类是( )
A.植物 B.真菌 C.树木 D.动物
4.地球上最大的生态系统是( )
A.生物圈 B.草原生态系统
C.森林生态系统 D.海洋生态系统
5.下列各项中，属于生物圈范围的是( )
①太平洋 ②黄河 ③黑龙江扎龙湿地 ④撒哈拉沙漠 ⑤月球土壤 ⑥火星大气层
⑦地球大气层下层 ⑧南极冰川
A.①②③④⑦⑧ B.②③④⑤⑥⑦
C.①③④⑥⑦⑧ D.②④⑤⑥⑦⑧
6.世界上的每一种生物都是非常独特的，这一现象的本质原因体现出( )
A.物种多样性 B.生态系统多样性
C.遗传多样性 D.环境多样性
7.田里有许多种蔬菜，反映出生物的物种多样性；同时辣椒有许多不同的品种，这体现( )
A.物种多样性 B.遗传多样性
C.生态系统多样性 D.生活环境多样性
8.菊花原只产于我国，现在世界各地都有种植，种类2万多种。菊花种类繁多的原因是( )
A.遗传多样性 B.地域多样性
C.数量多样性 D.物种多样性
答案和解析
1. B 解析：解答本题要正确理解生物圈的概念和范围。(1)生物圈是指地球上有生命活动的领域及其居住环境的整体。由此可见生物圈包含地球上全部的生物及其生活环境。(2)范围：海平面以上约10 000米至海平面以下约11 000米处，其中包括大气圈的下层、岩石圈的上层、整个水圈。
2. C 解析：解答本题的关键是正确认识生物多样性。生物圈中物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性统称为生物多样性。
3. D 解析：在过去200多年中，已经发现、命名并记录了200多万种生物，其中70%以上的是动物，约22%是植物和真菌。由此可见动物的数量最多，其中绝大多数是昆虫。
4. A 解析：生态系统是由生物部分和非生物部分组成的。作为世界上最大的生态系统，生物圈也包含着多种生态系统，确切地说是由多种生态系统组成的。其组成有城市生态系统、农田生态系统两个人造生态系统，也有森林生态系统、草原生态系统、湖泊(淡水)生态系统、荒漠生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统等。
5. A 解析：生物圈是指所有生物生活的地球上的一个“薄层”。它的范围是海平面以上约10 000米和海平面以下约11 000米之间，包括整个水圈、岩石圈的上层、大气圈的下层，因为在这个范围内有维持生命的空气、水、阳光等基本条件。月球和火星不是地球，因此不属于生物圈的范围。
6. C 解析：遗传多样性是物种多样性的重要原因。不同生物体内以及同一种生物的不同个体，控制性状的遗传信息都是不尽相同的。
7. B 解析：同种生物的不同个体之间遗传信息不尽相同，辣椒有不同品种，体现了生物的遗传多样性。
8. A 解析：不同种类的生物，体内携带的基因不同，即使同种生物的个体之间，由于生活地域的不同，基因在组成上也不尽相同，因此生物在外在表现上有差异。
1《形形色色的生物》（第2课时）同步测试
1.下列哪项不是生命现象 （ ）
A. 种子萌发，长出幼苗 B. 天气炎热，人体出汗
C. 蛇的冬眠 D. 溶洞中的石笋逐渐长高
2.下列各项中，不能作为判断是否为生物的是（ ）
A. 能呼吸和获取营养 B. 能代谢和排出废物
C. 能生长和繁殖后代 D. 能运动和由小变大
3.请将下列生物现象与生物的特征相对应连线：
黑豆幼苗不断长大________ A．应激性
葵花朵朵向太阳________ B．生物可以影响环境
大树底下好乘凉________ C．生物能够繁殖后代
春种一粒粟，秋收万颗籽________ D．生物能够生长
4.在甲、乙两块载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并把两滴培养液连通，当在右侧培养液的边缘分别放一粒食盐和一滴肉汁时，分析可能出现的现象，并从中得出结论：
（1）分别在下图（ ）内用“→”表示草履虫移动的方向。
（2）出现不同现象的原因是：
甲________________________________________。
乙________________________________________。
（3）得出的结论是？ _______________________________________
答案和解析
1. D 解析：生物的共同特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。A体现了生物的生长现象。B体现了生物能排出身体内产生的废物。C体现了生物对环境的适应。所以A、B、D都属于生命现象，D溶洞中的石笋逐渐长高，不属于生命现象。
2. D 解析：ABC由分析知，这三项都能作为判断是否为生物的依据。D能运动不是生物的基本特性，如植物一般不能运动；钟乳石也能由小长大，但钟乳石不属于生物。故选：D。
3. D；A；B；C
解析：（1）豌豆幼苗不断长大，说明生物能生长；（2）向日葵向着太阳属于应激性；
（3）大树底下好乘凉，说明生物能影响环境；（4）春种一粒粟，秋收万颗子，说明生物能繁殖。
故答案为：
4.（1）← →（2）甲：食盐对草履虫是不利刺激，草履虫逃避不利刺激；乙：肉汁对草履虫是有利刺激，草履虫趋向有利刺激。（3）草履虫具有应激性，能逃避有害刺激，趋向有利刺激。
解析：（1）实验中在甲载玻片右侧培养液的边缘放一粒食盐，食盐对于草履虫来说是不利的刺激，所以在有盐粒一侧的草履虫要逃离，游到没有盐粒的培养液滴中；故草履虫的运动方向是“←”；在乙载玻片右侧培养液的边缘放一滴肉汁，肉汁对于草履虫来说是有利的刺激，所以在没有肉汁一侧的草履虫会游到有肉汁的培养液滴中去，故草履虫的运动方向是“→”。（2）出现上述现象的原因是食盐对于草履虫来说是不利的刺激，草履虫逃避有害刺激；肉汁对于草履虫来说是有利的刺激，草履虫趋向有利刺激。（3）分析试验现象，可以得出的结论是草履虫具有应激性，能够对外界不同的刺激作出不同的反应。
故答案为：（1）
（2）甲：食盐对草履虫是不利刺激，草履虫逃避不利刺激；乙：肉汁对草履虫是有利刺激，草履虫趋向有利刺激。（3）草履虫具有应激性，能逃避有害刺激，趋向有利刺激。
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