4《猎人合唱》（课件）(共23张PPT+视频）
文档属性
| 名称 | 4《猎人合唱》（课件）(共23张PPT+视频） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 21.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人音版 | ||
| 科目 | 音乐 | ||
| 更新时间 | 2022-07-22 15:59:27 | ||
图片预览
文档简介
(共23张PPT)
初中九年级 第二单元 第一课
《猎人合唱》
什么是歌剧？
歌剧是将音乐（声乐和器乐）、戏剧（剧本与表演）、文学（诗歌）、舞蹈、美术融为一体的一种综合性舞台表演艺术。
歌剧的主要表现形式是声乐。（也就是说以歌唱为主）
《猎人合唱》
——歌剧《自由射手》选曲
卡尔·马利亚·冯·韦伯
卡尔·马利亚·冯·韦伯（Carl Maria von Weber，1786年11月18日-1826年6月5日），德国作曲家。
韦伯出生于一个戏剧之家，对德国民间音乐、风俗也有很深的体验。这对他以后的音乐创作具有重要的意义。韦伯十岁学钢琴，以后又学作曲，十二岁开始写作歌剧音乐。1813年以后，他先后任布拉格剧院和德累斯顿交响乐团常任指挥，对这两个演出团的成名起了重要的作用。代表作是歌剧《自由射手》即《魔弹射手》。它那浓郁的德国风格和浪漫气息，被认为是德国第一部浪漫主义歌剧。此外，他还写了歌剧《奥伯龙》，以及少序曲、协奏曲，奏鸣曲。其中，钢琴曲《邀舞》最为脍炙人口。
韦 伯
守林员马克思为了能与护林官的女儿阿迦特成婚，在猎人卡斯帕尔的诱使下，不惜把自己的灵魂与魔鬼进行交换，希望能在射击比赛中胜出。决赛开始了，马克思的目标是花丛中飞起的一只小白鸽，殊不知这是阿迦特的化身。一声枪响，白鸽落地，马克思误伤了阿迦特。一位隐居林中的老人施法，将马克思的枪口移向躲在树上的卡斯帕尔，存心害人的卡斯帕尔受到了应有的惩罚，有情人终成眷属。剧本反映了善良与爱情战胜邪恶，光明战胜黑暗的主题。
《自由射手》故 事 情 节
思考：
1、歌曲分为几段？
2、表达了怎样的音乐情绪？风采。
A
B
C
单三部曲式（不带再现）
思考：
1、歌曲分为几段？
2、表达了怎样的音乐情绪？风采。
豪放 乐观 勇敢 沉着
拘谨 忧伤 胆怯 慌张
√ √ √ √
两个乐句
完全相同
问：A段共有几个乐句？它们相似吗？
猎人们乐观、热情的情绪，坚毅勇敢的形象。
问：A段歌词让你感受到了什么？
朝 | 霞 飘在 | 天 空,马 | 蹄 踏破 | 山 峦,
穿 | 过 密密 | 森 林,越 | 过 平 | 原。
猎 | 狗 声声 | 狂 叫,号 | 角 四处 | 传 遍,
大 | 家 跃马 | 扬 鞭,奔 | 驰 向 | 前。
问：B段节奏有什么特点？
大部分小节都是X XX这种节奏型，给人富有弹性的感觉。
问：歌词表达了什么？
表现了狩猎的凶险和猎人的勇敢。
在 | 山 谷里, | 射 中那 | 美 丽的 | 麋 鹿,
在 | 峻 岭上 | 我 们又 | 捕 获羚 | 羊。
晚 | 风 送我 | 凯 旋,篝 | 火 映红 | 笑 脸,
我 | 们 痛饮 | 美 酒啊 | 尽情 欢 |乐。 ||
思考：歌词和节奏上有什么样的特点？
都 是 衬 词，节 奏 较 为 密 集，用 X X X （前八后十六）节奏型模仿马蹄声。
。
低 声 部
> 重音记号
今朝莘莘学子以梦为马，竞知笃行展机械雄风；明日机械桃李意气风发，大展宏图耀重大风采。
课后拓展：
1、学唱《猎人合唱》B段，按歌曲的节奏朗读歌词。
2、小组合唱协作：各小组分声部合作演唱。
再 见 ！
初中九年级 第二单元 第一课
《猎人合唱》
什么是歌剧？
歌剧是将音乐（声乐和器乐）、戏剧（剧本与表演）、文学（诗歌）、舞蹈、美术融为一体的一种综合性舞台表演艺术。
歌剧的主要表现形式是声乐。（也就是说以歌唱为主）
《猎人合唱》
——歌剧《自由射手》选曲
卡尔·马利亚·冯·韦伯
卡尔·马利亚·冯·韦伯（Carl Maria von Weber，1786年11月18日-1826年6月5日），德国作曲家。
韦伯出生于一个戏剧之家，对德国民间音乐、风俗也有很深的体验。这对他以后的音乐创作具有重要的意义。韦伯十岁学钢琴，以后又学作曲，十二岁开始写作歌剧音乐。1813年以后，他先后任布拉格剧院和德累斯顿交响乐团常任指挥，对这两个演出团的成名起了重要的作用。代表作是歌剧《自由射手》即《魔弹射手》。它那浓郁的德国风格和浪漫气息，被认为是德国第一部浪漫主义歌剧。此外，他还写了歌剧《奥伯龙》，以及少序曲、协奏曲，奏鸣曲。其中，钢琴曲《邀舞》最为脍炙人口。
韦 伯
守林员马克思为了能与护林官的女儿阿迦特成婚，在猎人卡斯帕尔的诱使下，不惜把自己的灵魂与魔鬼进行交换，希望能在射击比赛中胜出。决赛开始了，马克思的目标是花丛中飞起的一只小白鸽，殊不知这是阿迦特的化身。一声枪响，白鸽落地，马克思误伤了阿迦特。一位隐居林中的老人施法，将马克思的枪口移向躲在树上的卡斯帕尔，存心害人的卡斯帕尔受到了应有的惩罚，有情人终成眷属。剧本反映了善良与爱情战胜邪恶，光明战胜黑暗的主题。
《自由射手》故 事 情 节
思考：
1、歌曲分为几段？
2、表达了怎样的音乐情绪？风采。
A
B
C
单三部曲式（不带再现）
思考：
1、歌曲分为几段？
2、表达了怎样的音乐情绪？风采。
豪放 乐观 勇敢 沉着
拘谨 忧伤 胆怯 慌张
√ √ √ √
两个乐句
完全相同
问：A段共有几个乐句？它们相似吗？
猎人们乐观、热情的情绪，坚毅勇敢的形象。
问：A段歌词让你感受到了什么？
朝 | 霞 飘在 | 天 空,马 | 蹄 踏破 | 山 峦,
穿 | 过 密密 | 森 林,越 | 过 平 | 原。
猎 | 狗 声声 | 狂 叫,号 | 角 四处 | 传 遍,
大 | 家 跃马 | 扬 鞭,奔 | 驰 向 | 前。
问：B段节奏有什么特点？
大部分小节都是X XX这种节奏型，给人富有弹性的感觉。
问：歌词表达了什么？
表现了狩猎的凶险和猎人的勇敢。
在 | 山 谷里, | 射 中那 | 美 丽的 | 麋 鹿,
在 | 峻 岭上 | 我 们又 | 捕 获羚 | 羊。
晚 | 风 送我 | 凯 旋,篝 | 火 映红 | 笑 脸,
我 | 们 痛饮 | 美 酒啊 | 尽情 欢 |乐。 ||
思考：歌词和节奏上有什么样的特点？
都 是 衬 词，节 奏 较 为 密 集，用 X X X （前八后十六）节奏型模仿马蹄声。
。
低 声 部
> 重音记号
今朝莘莘学子以梦为马，竞知笃行展机械雄风；明日机械桃李意气风发，大展宏图耀重大风采。
课后拓展：
1、学唱《猎人合唱》B段，按歌曲的节奏朗读歌词。
2、小组合唱协作：各小组分声部合作演唱。
再 见 ！