沪教版七年级地理上册-1.1.1 疆域与行政区划 教案 （表格式）
文档属性
| 名称 | 沪教版七年级地理上册-1.1.1 疆域与行政区划 教案 （表格式） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 30.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 沪教版 | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2022-07-22 15:36:54 | ||
图片预览
文档简介
学校 教师 授课班级 课时 1
篇章节（单元） 七年级第一学期 祖国篇（上） 第一章 第一节
课题名称 1.1疆域与行政区划
课型 新授课
教学目标
知识与技能1说出我国的地理位置以及优越性。2.说出我国的领土面积以及众多的邻国。过程与方法1.通过对不同国家纬度位置、海陆位置的比较，体验对地理位置优劣归纳的过程。情感、态度与价值观1.通过对我国地理位置的优越性的学习，激发爱国情怀。2.通过寻找我国四至点，感受到我国的领土神圣不可侵犯，捍卫国家主权、独立和尊严是每个中国公民的光荣职责。
重点与难点
重点：我国的地理位置我国地理位置的优越性我国国土辽阔我国的海陆邻国难点：1.我国地理位置的优越性
教学方法 讲授法为主，地图法、纲要信号法、讨论教学法为辅
教学过程
教学环节 教学内容
1.导入新课 出示世界地图，任意选择一个国家，同桌间描述地理位置。（经纬度位置、海陆位置、相对位置）（复习国家地理位置的描述）
2．优越的地理位置 学生读图说出中国的地理位置。教师设问：我国与俄罗斯、巴西比较纬度位置有什么差异？与日本和哈萨克斯坦比较海陆位置又有什么差异？学生讨论获得：我国大部分的领土位于四季分明、寒暑适中的温带和亚热带，有利于人们的生活，适宜开展农业生产活动。同时，我国海陆兼备，有丰富的海洋资源和便利的海上交通，因此我国地理位置十分优越。
3．辽阔的国土 承转：下面，我们来近一步了解我们的祖国1.出示“中国的四至点”图。教师设问：谁能在教学挂图上找到并指出中国的四至。学生到黑板教学挂图上边指边说。教师要求学生完成练习册中的相关练习。并讨论完成课本两个栏目框中关于我国的半球位置的思考题以及计算我国东西跨度的练习。在学生讨论完成练习后教师出示板书：辽阔的国土。教师总结：我国南北、东西距离跨度大，当北方的黑龙江省进入冰天雪地的隆冬季节时，南方的海南岛还是一片盛夏景色；当乌苏里江上早晨洒满阳光的时刻，帕米尔高原还是星斗满天的深夜。可见，我国的领土辽阔，陆地面积约960万平方千米，居世界第三位。2.教师引导学生思考：为什么要说“陆地面积”？领土主要由哪四部分组成？（领陆、领空、领水、底土，六年级第一学期）阅读课本“我国濒临的海洋”图，说一说我国濒临的海洋。引导学生阅读教材第七页，抢答比赛。教师总结：我国既有辽阔的国土，又有广袤的海洋。我国管辖海域有300万平方千米，是世界海洋大国之一。此外，我国在太平洋公海中，还拥有一块面积达7.5万平方千米的，享有海底矿产资源专属开采权的海域。（可提及钓鱼岛问题）
4．众多的邻国 教师设问：我国疆域辽阔，疆界绵长，陆上国界线长达多少千米，有多少邻国？我国大陆海岸线长1.8万千米，多岛屿，与我国隔海相望的国家有多少个。展示我国海陆邻国，学生顺序朗读背诵。在学生读图的基础上，教师引导学生一起读歌诀，记忆我国的邻国。十四邻国陆上环，俄国蒙古和朝鲜；哈吉塔巴阿富汗，尼印不缅加老南。隔海六国要记全，印尼马文菲日韩。教师请学生完成练习册中要相关练习。
5.回忆交流 小结学生归纳总结充分发挥学生的主体作用，完善认知。
板书设计 1.1疆域与行政区划1、地理位置优越地理位置（多种描述）地理位置的优越性：①大部分国土位于温带，四季分明 ②海陆兼备国土辽阔四至点： 最东端：135°E，最西端：73°E 最北端：53°N，最南端：4°N陆地面积960万平方公里，世界第三世界海洋大国之一,渤海、黄海、东海、南海邻国众多陆上邻国，14个海上邻国，6个
参考资料 《地理科学课堂教学设计和实施案例》
课后评价和总结
篇章节（单元） 七年级第一学期 祖国篇（上） 第一章 第一节
课题名称 1.1疆域与行政区划
课型 新授课
教学目标
知识与技能1说出我国的地理位置以及优越性。2.说出我国的领土面积以及众多的邻国。过程与方法1.通过对不同国家纬度位置、海陆位置的比较，体验对地理位置优劣归纳的过程。情感、态度与价值观1.通过对我国地理位置的优越性的学习，激发爱国情怀。2.通过寻找我国四至点，感受到我国的领土神圣不可侵犯，捍卫国家主权、独立和尊严是每个中国公民的光荣职责。
重点与难点
重点：我国的地理位置我国地理位置的优越性我国国土辽阔我国的海陆邻国难点：1.我国地理位置的优越性
教学方法 讲授法为主，地图法、纲要信号法、讨论教学法为辅
教学过程
教学环节 教学内容
1.导入新课 出示世界地图，任意选择一个国家，同桌间描述地理位置。（经纬度位置、海陆位置、相对位置）（复习国家地理位置的描述）
2．优越的地理位置 学生读图说出中国的地理位置。教师设问：我国与俄罗斯、巴西比较纬度位置有什么差异？与日本和哈萨克斯坦比较海陆位置又有什么差异？学生讨论获得：我国大部分的领土位于四季分明、寒暑适中的温带和亚热带，有利于人们的生活，适宜开展农业生产活动。同时，我国海陆兼备，有丰富的海洋资源和便利的海上交通，因此我国地理位置十分优越。
3．辽阔的国土 承转：下面，我们来近一步了解我们的祖国1.出示“中国的四至点”图。教师设问：谁能在教学挂图上找到并指出中国的四至。学生到黑板教学挂图上边指边说。教师要求学生完成练习册中的相关练习。并讨论完成课本两个栏目框中关于我国的半球位置的思考题以及计算我国东西跨度的练习。在学生讨论完成练习后教师出示板书：辽阔的国土。教师总结：我国南北、东西距离跨度大，当北方的黑龙江省进入冰天雪地的隆冬季节时，南方的海南岛还是一片盛夏景色；当乌苏里江上早晨洒满阳光的时刻，帕米尔高原还是星斗满天的深夜。可见，我国的领土辽阔，陆地面积约960万平方千米，居世界第三位。2.教师引导学生思考：为什么要说“陆地面积”？领土主要由哪四部分组成？（领陆、领空、领水、底土，六年级第一学期）阅读课本“我国濒临的海洋”图，说一说我国濒临的海洋。引导学生阅读教材第七页，抢答比赛。教师总结：我国既有辽阔的国土，又有广袤的海洋。我国管辖海域有300万平方千米，是世界海洋大国之一。此外，我国在太平洋公海中，还拥有一块面积达7.5万平方千米的，享有海底矿产资源专属开采权的海域。（可提及钓鱼岛问题）
4．众多的邻国 教师设问：我国疆域辽阔，疆界绵长，陆上国界线长达多少千米，有多少邻国？我国大陆海岸线长1.8万千米，多岛屿，与我国隔海相望的国家有多少个。展示我国海陆邻国，学生顺序朗读背诵。在学生读图的基础上，教师引导学生一起读歌诀，记忆我国的邻国。十四邻国陆上环，俄国蒙古和朝鲜；哈吉塔巴阿富汗，尼印不缅加老南。隔海六国要记全，印尼马文菲日韩。教师请学生完成练习册中要相关练习。
5.回忆交流 小结学生归纳总结充分发挥学生的主体作用，完善认知。
板书设计 1.1疆域与行政区划1、地理位置优越地理位置（多种描述）地理位置的优越性：①大部分国土位于温带，四季分明 ②海陆兼备国土辽阔四至点： 最东端：135°E，最西端：73°E 最北端：53°N，最南端：4°N陆地面积960万平方公里，世界第三世界海洋大国之一,渤海、黄海、东海、南海邻国众多陆上邻国，14个海上邻国，6个
参考资料 《地理科学课堂教学设计和实施案例》
课后评价和总结