沪教版七年级地理上册 2.2 黑龙江省 教案
文档属性
| 名称 | 沪教版七年级地理上册 2.2 黑龙江省 教案 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 17.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 沪教版 | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2022-07-22 15:40:22 | ||
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文档简介
黑龙江省
【教学目标】
知识与技能
1．通过阅读《地理图册 七年级第一学期》中的“黑龙江省”图和课本中的“黑龙江省简图”，了解黑龙江省的地理位置。
2．了解北大荒的变化，并分析变化的原因。
3．掌握图表的运用，提高学生分析问题的能力。
过程与方法
1．通过阅读分析课文，培养学生归纳整理地理资料、提取重点和找出知识间内在联系的能力。
2．通过阅读地图、图表、图片等材料，提高学生从图中获取有用地理信息的能力。
情感、态度与价值观
1．引导学生从现实生活的经历与体验出发，激发学生对地理学科的兴趣。
2．了解本节地理知识的功能与价值，形成主动学习的态度。
【教学重难点】
1．引导学生从现实生活的经历与体验出发，了解本节地理知识的功能与价值，形成主动学习的态度，激发学生对地理学科的兴趣。
2．了解黑龙江省的气候特点以及“哈尔冰冬天景色和夏天景色都是那么迷人”的原因。
【教学过程】
一、导入
1．复习导入
教师简单复习上节课的知识并通过提问抽查学生掌握情况。
2．师：这节课我们一起来学习黑龙江身省，教师板书课题：太阳最早升起的地方—黑龙江省。
二、新课讲授
（一）知识点一：黑龙江省简介
1．教师引导学生阅读教材，然后请学生说说他们印象中的黑龙江省。
2．过渡：黑龙江省为什么是太阳最早升起的地方？
黑龙江省位于我国东北部，有漫长的国界线。黑龙江省的抚远是我国最东面的县。在一年中多数时间里，这里是我国最早迎接太阳升起的地方。
（二）知识点二：黑龙江的人文风情
教师引导学生自学：请同学们快速阅读课本92页至94页的内容，回答问题：哈尔滨、北大荒、林海雪原形成的原因。
学生回答，教师点评。
师生共同总结：黑龙江的气候特点
黑龙江省位于欧亚大陆东部、太平洋西岸、中国最东北部，气候为温带大陆性季风气候。从1961—1990年30年的平均状况看，全省年平均气温多在-5度～5度之间，由南向北降低，大致以嫩江、伊春一线为0度等值线。≥10度积温在1800度～2800度之间，平原地区每增高1个纬度，积温减少100度左右；山区每升高100米，积温减少100度～170度。无霜冻期全省平均介于100～150天之间，南部和东部在140～150天之间。大部分地区初霜冻在9月下旬出现，终霜冻在4月下旬至5月上旬结束。年降水量全省多介于400mm～650mm之间，中部山区多，东部次之，西、北部少。在一年内，生长季降水约为全年总量的83%～94%。降水资源比较稳定，尤其夏季变率小，一般为21%～35%。全省年日照时数多在2400～2800小时，其中生长季日照时数占总时数的44%～48%，西多东少。本省太阳辐射资源比较丰富，与长江中下游相当，年太阳辐射总量在44×108～50×108焦耳/平方米之间。太阳辐射的时空分布特点是南多北少，夏季最多，冬季最少，生长季的辐射总量占全年的55%～60%。年平均风速多为2～4米/秒，春季风速最大，西南部大风口数最多，风能资源丰富。
教师举例说明帮助学生理解。
三、巩固练习
教师引导学生阅读教材探究伊春的变化及其原因。
学生回答，教师指导点评。
四、课堂小结
1．教师请学生回顾总结本节课的知识要点，谈一谈收获。
2．教师总结：今天，我们主要学了黑龙江省的相关内容，课后同学们查找一下黑龙江省的相关材料，拓展自己的地理知识面。
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【教学目标】
知识与技能
1．通过阅读《地理图册 七年级第一学期》中的“黑龙江省”图和课本中的“黑龙江省简图”，了解黑龙江省的地理位置。
2．了解北大荒的变化，并分析变化的原因。
3．掌握图表的运用，提高学生分析问题的能力。
过程与方法
1．通过阅读分析课文，培养学生归纳整理地理资料、提取重点和找出知识间内在联系的能力。
2．通过阅读地图、图表、图片等材料，提高学生从图中获取有用地理信息的能力。
情感、态度与价值观
1．引导学生从现实生活的经历与体验出发，激发学生对地理学科的兴趣。
2．了解本节地理知识的功能与价值，形成主动学习的态度。
【教学重难点】
1．引导学生从现实生活的经历与体验出发，了解本节地理知识的功能与价值，形成主动学习的态度，激发学生对地理学科的兴趣。
2．了解黑龙江省的气候特点以及“哈尔冰冬天景色和夏天景色都是那么迷人”的原因。
【教学过程】
一、导入
1．复习导入
教师简单复习上节课的知识并通过提问抽查学生掌握情况。
2．师：这节课我们一起来学习黑龙江身省，教师板书课题：太阳最早升起的地方—黑龙江省。
二、新课讲授
（一）知识点一：黑龙江省简介
1．教师引导学生阅读教材，然后请学生说说他们印象中的黑龙江省。
2．过渡：黑龙江省为什么是太阳最早升起的地方？
黑龙江省位于我国东北部，有漫长的国界线。黑龙江省的抚远是我国最东面的县。在一年中多数时间里，这里是我国最早迎接太阳升起的地方。
（二）知识点二：黑龙江的人文风情
教师引导学生自学：请同学们快速阅读课本92页至94页的内容，回答问题：哈尔滨、北大荒、林海雪原形成的原因。
学生回答，教师点评。
师生共同总结：黑龙江的气候特点
黑龙江省位于欧亚大陆东部、太平洋西岸、中国最东北部，气候为温带大陆性季风气候。从1961—1990年30年的平均状况看，全省年平均气温多在-5度～5度之间，由南向北降低，大致以嫩江、伊春一线为0度等值线。≥10度积温在1800度～2800度之间，平原地区每增高1个纬度，积温减少100度左右；山区每升高100米，积温减少100度～170度。无霜冻期全省平均介于100～150天之间，南部和东部在140～150天之间。大部分地区初霜冻在9月下旬出现，终霜冻在4月下旬至5月上旬结束。年降水量全省多介于400mm～650mm之间，中部山区多，东部次之，西、北部少。在一年内，生长季降水约为全年总量的83%～94%。降水资源比较稳定，尤其夏季变率小，一般为21%～35%。全省年日照时数多在2400～2800小时，其中生长季日照时数占总时数的44%～48%，西多东少。本省太阳辐射资源比较丰富，与长江中下游相当，年太阳辐射总量在44×108～50×108焦耳/平方米之间。太阳辐射的时空分布特点是南多北少，夏季最多，冬季最少，生长季的辐射总量占全年的55%～60%。年平均风速多为2～4米/秒，春季风速最大，西南部大风口数最多，风能资源丰富。
教师举例说明帮助学生理解。
三、巩固练习
教师引导学生阅读教材探究伊春的变化及其原因。
学生回答，教师指导点评。
四、课堂小结
1．教师请学生回顾总结本节课的知识要点，谈一谈收获。
2．教师总结：今天，我们主要学了黑龙江省的相关内容，课后同学们查找一下黑龙江省的相关材料，拓展自己的地理知识面。
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