沪教版七年级地理上册-1.2 人口与民族 教案 （表格式）
文档属性
| 名称 | 沪教版七年级地理上册-1.2 人口与民族 教案 （表格式） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 73.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 沪教版 | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2022-07-22 15:50:39 | ||
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文档简介
1.2 人口与民族
篇章节 七年级 第一学期 祖国篇（上） 1. 疆域与人口 1.2 人口与民族
课题 1.2.2 民族 课时 1课时
教学目标 1.知识与技能1）明确我国是一个统一的多民族国家。2）比较我国不同民族的服饰、民居、礼仪、文化的不同。3）阐明我国“大杂居、小聚居”的民族分布特点。4）举例我国在国外的华人和华侨对我国的贡献2.过程与方法1）运用中国民族分布图，说出中国少数民族的分布特征。2）探究服饰、民居、礼仪与地域、环境、文化传统、宗教信仰的关系。3.情感、态度与价值观1）通过对于中国民族的学习，能够意识到民族团结的重要性，建立起对于不同民族的生活方式和礼仪习俗的认同与尊重。
教学重点 我国的民族，我国民族的分布特点
教学难点 我国民族分布的特点
教学方法 教授法、读图法、比较法、对话法
教学过程
教学安排 教学环节 备注
教师活动 学生活动
导入 教师：在课开始之前，让我们听一首歌曲。谁知道这首歌的歌名是什么吗？ 学生：爱我中华 爱我中华3：30
教师：这首歌的名字叫“爱我中华”，歌词中把我国的56个民族比作星座和花，表达了对祖国和中华民族的热爱，赞扬民族团结和繁荣。今天，我们将要学习的就是1.2节的第二个部分，民族。
教师：就像歌词里面所说的，五十六族兄弟姐妹是一家，我国一共有56个民族。那么现在我们开始来抢答，大家都知道在我们国家960万平方千米的国土上面生活着哪些民族吗？一个人回答一个。 学生：略
教师：非常好，以下是我国所有的民族名称。有没有哪个字不会读的，那么我们大家一起来一个个读一下。 纠正读音3分钟
教师：在中国56个民族之中，以汉族人口最多，约占全国总人口的92%。其他55个民族人口较少，约占全国总人口的8%，统称为少数民族。所以说，我国除了汉族之外，其他55个民族都是少数民族。少数民族中，人口超过400万的有壮族、满族、回族、苗族、维吾尔族、土家族、彝族、蒙古族和藏族。有一些少数民族人口特别少，只有几千人，比如珞巴族和赫哲族。
教师：既然全国有那么多的少数民族，那么大家来猜猜，我们上海有多少少数民族呢？ 学生：略
教师：在上海呢，55个少数民族全部都有。我们来看一下这则2011年的新闻晨报报导。报导：【第六次人口普查资料显示，在上海的55个少数民族中，回族人口最多，人口数在2万人以上的有回族（占全市少数民族人口的 28.3％）、土家族（12.2％）、苗族（11.4％）、满族（9.1％）和朝鲜族（8.1％）。全市少数民族人口总数为27.56万人。占全市总人口的比重为1.2％。目前，上海少数民族个数达到55个，覆盖了国内所有少数民族。2010年，全市少数民族人口男女性别比为100.58。少数民族人口老少比为29.9％，与全市总人口的老少比117.6％相比，少数民族人口在年龄结构上比较年轻，其老龄化程度远低于全市总人口的老龄化程度。】
教师：上海居然有55个少数民族，加上汉族，那么等于是说全国的56个民族都齐全了。接着我们来看看民族的分布，打开你们的地图册，翻到第六页，从这张图上，我们可以看出，我国的汉族分布遍及全国各地，东部和中部地区较为集中。少数民族人口虽然少，但是分布地区很广，主要集中在西南、西北和东北地区。没有一个县或者市的居民是单一民族的。
教师：这种民族的分布特点，我们一般称之为“大杂居，小聚居”，各个民族都有集中的地区，但也同样的遍及全国。这是由于各民族在几千年的不断交往过程中形成的，有利于我国各民族之间的共同发展和繁荣。
教师：我国是一个统一的多民族的国家，各少数民族聚居的地区，实行民族区域自治。在之前我们学习行政区划时，我们知道有五个民族自治区，有谁可以复述一下吗？ 学生：略
教师：内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、西藏自治区、宁夏回族自治区、广西壮族自治区，从名字上，我们就可以知道这些自治区是少数民族人口集聚的地方，但又不全是，还是有其他民族存在的。除了自治区以外呢，还有自治州、自治县、自治乡等不同级别的民族区域自治地方，实行民族区域自治的制度。下面请同学们读一下书上第19页的阅读部分。
教师： 接着，我们来介绍一些少数民族。 学生：略
朝鲜族 朝鲜族192万人。吉林省占97.1％，最大的聚居区是延边朝鲜族自治州。其余分布在黑、辽等省。朝鲜族擅长在寒冷的北方种植水稻，对我国东北水田开发有所贡献。朝鲜族早在15世纪时就创造了文字，由40个音素字母拼写迭成方块形文字。朝鲜族语言属阿尔泰语系。文化教育较发达，人们喜好本民族歌舞及摔跤、荡秋千、压跳板等体育活动。朝鲜族喜着素白色服装。特色食品冷面、泡菜。宗教信仰有基督教和信奉孔孟的儒教。民风尊老爱幼、讲礼貌、讲卫生。
哈萨克族 哈萨克族111万人。新疆占99.8％，主要聚居区在伊犁哈萨克自治州。其余分布在甘肃。哈萨克族是由古代突厥人、契丹人等长期相处发展形成的民族。语言属阿尔泰语系突厥语族。原有以阿拉伯字母为基础的文字。解放后创制并推广使用了以拉丁字母为基础的新文字。哈萨克族大部分从事畜牧业。民情耿直好客，有的人信伊斯兰教。民族体育刁羊、摔跤、骑射、姑娘追等大都为马上功夫。
傣族 傣族103万人。云南占98.4％，主要聚居在西双版纳的傣族自治州和德宏傣族景颇族自治州。其余分布在川、粤等省。关于傣族先民早在汉晋时就有史籍记载。傣族有本民族语言文字。傣语属汉藏语系壮侗语族。原傣文字1954年作了适当改革。傣族善种水稻和热带作物。宗教信仰小乘佛教。妇女传统着装短衣筒裙。傣家民居竹楼颇具特色。清明前后的傣历年泼水节是傣族传统节日，祈求五谷丰登、人畜兴旺。傣族能歌善舞，创造了丰富多彩的文化艺术。
满族 满族，原称满洲族，之前亦称为满民、满人等，是中国的一个少数民族。满族散居中国各地，以居住在辽宁的为最多，其他散居在吉林、黑龙江、河北、内蒙古、新疆、甘肃、山东等省区和北京、天津、成都、西安、广州、银川等大、中城市。形成大分散之中有小聚居的特点。现在的主要聚居区已建立岫岩、凤城、新宾、青龙、丰宁等满族自治县，还有若干个满族乡。2000年统计的满族人口数为1,068万。满族先民生活在白山黑水之间，为长期适应寒冷气候而选择了保暖性较好的袍装作为日常服饰。在明朝中期满族吸收中原汉族的袄式服装，改进成具有其民族特色的“旗装”。
教师：接着我们来欣赏一点图片。维吾尔族 鄂伦春族 信奉萨满教，崇拜自然物。高山族 台湾 苗族藏族 蒙古族哈萨克族 朝鲜族彝族传统节日——火把节布依族传统节日——查白歌节刀竿节——傈僳族那达慕大会——蒙古族泼水节——傣族沐浴节——藏族
教师：接着我们来做一个小游戏， 这是中国人民银行1987年4月27日，发行的第四套人民币。除了100元和50元，其他的纸币正面主景都是中国有代表性的民族人物头像，象征着中国是多民族国家，反映了中国各民族的大团结和各族人民意气风发、斗志昂扬的主人翁精神。来猜一猜这些钱币里面的人物都是什么民族的。这次我们采取不一样的形式，每个小组只能第一个同学回答问题，如果后面知道答案的同学请小声告诉你们前面的同学传递上来。请大家齐心协力，共同完成任务哦。一个头像一分，两个头像一起猜对得三分。 学生：壹角：高山族 满族贰角：布依 朝鲜族伍角：苗族 壮族壹圆：侗族 瑶族贰圆：彝族 维吾尔伍圆：回族 藏族拾圆：汉族 蒙古族
教师：同学们做的都非常的好，最后我们来看一下我国的民族政策。（1）各民族一律平等。（2）国家保障各少数民族的合法权利和利益，维护和发展各民族的平等、团结、互助关系。（3）国家帮助各少数民族地区加速经济和文化发展。（4）在少数民族聚居的地方实行民族区域自治。（5）各民族有使用自己的语言文字和保持自己的风俗习惯的自由。
教师：最后，我们来复习一下。众多的民族：数量：56个，少数民族55个人口超过500万的少数民族：壮族、满族、回族、苗族、维吾尔族、彝族、土家族、蒙古族、藏族。民族文化：彝族的铜鼓舞火把节，蒙古族的摔跤骑马，傣族的泼水节，毛南族的马革球。民族的分布：汉族遍及全国，集中在东北和中部地区，少数民族分布很广，集中在东北、西北和西南地区。特点：大杂居，小聚居。
教具准备 教棒、PPT
作业设计 练习册P7
教学流程
汉族蒙古族回族乌孜别克族藏族俄罗斯族维吾尔族鄂温克族苗族德昂族彝族（yí）保安族壮族裕固族布依族京族朝鲜族塔塔尔族满族侗族（dòng）独龙族鄂伦春族瑶族赫哲族白族门巴族土家族珞巴族哈尼族基诺族哈萨克族土族傣族柯尔克孜族黎族达斡尔族（wò）傈僳族（lì'sù）仫佬族（mù'lǎo）畲族（shē）羌族佤族（wǎ）布朗族高山族撒拉族拉祜族（hù）毛南族水族仡佬族（gē'lǎo）东乡族锡伯族纳西族阿昌族景颇族塔吉克族普米族怒族
篇章节 七年级 第一学期 祖国篇（上） 1. 疆域与人口 1.2 人口与民族
课题 1.2.2 民族 课时 1课时
教学目标 1.知识与技能1）明确我国是一个统一的多民族国家。2）比较我国不同民族的服饰、民居、礼仪、文化的不同。3）阐明我国“大杂居、小聚居”的民族分布特点。4）举例我国在国外的华人和华侨对我国的贡献2.过程与方法1）运用中国民族分布图，说出中国少数民族的分布特征。2）探究服饰、民居、礼仪与地域、环境、文化传统、宗教信仰的关系。3.情感、态度与价值观1）通过对于中国民族的学习，能够意识到民族团结的重要性，建立起对于不同民族的生活方式和礼仪习俗的认同与尊重。
教学重点 我国的民族，我国民族的分布特点
教学难点 我国民族分布的特点
教学方法 教授法、读图法、比较法、对话法
教学过程
教学安排 教学环节 备注
教师活动 学生活动
导入 教师：在课开始之前，让我们听一首歌曲。谁知道这首歌的歌名是什么吗？ 学生：爱我中华 爱我中华3：30
教师：这首歌的名字叫“爱我中华”，歌词中把我国的56个民族比作星座和花，表达了对祖国和中华民族的热爱，赞扬民族团结和繁荣。今天，我们将要学习的就是1.2节的第二个部分，民族。
教师：就像歌词里面所说的，五十六族兄弟姐妹是一家，我国一共有56个民族。那么现在我们开始来抢答，大家都知道在我们国家960万平方千米的国土上面生活着哪些民族吗？一个人回答一个。 学生：略
教师：非常好，以下是我国所有的民族名称。有没有哪个字不会读的，那么我们大家一起来一个个读一下。 纠正读音3分钟
教师：在中国56个民族之中，以汉族人口最多，约占全国总人口的92%。其他55个民族人口较少，约占全国总人口的8%，统称为少数民族。所以说，我国除了汉族之外，其他55个民族都是少数民族。少数民族中，人口超过400万的有壮族、满族、回族、苗族、维吾尔族、土家族、彝族、蒙古族和藏族。有一些少数民族人口特别少，只有几千人，比如珞巴族和赫哲族。
教师：既然全国有那么多的少数民族，那么大家来猜猜，我们上海有多少少数民族呢？ 学生：略
教师：在上海呢，55个少数民族全部都有。我们来看一下这则2011年的新闻晨报报导。报导：【第六次人口普查资料显示，在上海的55个少数民族中，回族人口最多，人口数在2万人以上的有回族（占全市少数民族人口的 28.3％）、土家族（12.2％）、苗族（11.4％）、满族（9.1％）和朝鲜族（8.1％）。全市少数民族人口总数为27.56万人。占全市总人口的比重为1.2％。目前，上海少数民族个数达到55个，覆盖了国内所有少数民族。2010年，全市少数民族人口男女性别比为100.58。少数民族人口老少比为29.9％，与全市总人口的老少比117.6％相比，少数民族人口在年龄结构上比较年轻，其老龄化程度远低于全市总人口的老龄化程度。】
教师：上海居然有55个少数民族，加上汉族，那么等于是说全国的56个民族都齐全了。接着我们来看看民族的分布，打开你们的地图册，翻到第六页，从这张图上，我们可以看出，我国的汉族分布遍及全国各地，东部和中部地区较为集中。少数民族人口虽然少，但是分布地区很广，主要集中在西南、西北和东北地区。没有一个县或者市的居民是单一民族的。
教师：这种民族的分布特点，我们一般称之为“大杂居，小聚居”，各个民族都有集中的地区，但也同样的遍及全国。这是由于各民族在几千年的不断交往过程中形成的，有利于我国各民族之间的共同发展和繁荣。
教师：我国是一个统一的多民族的国家，各少数民族聚居的地区，实行民族区域自治。在之前我们学习行政区划时，我们知道有五个民族自治区，有谁可以复述一下吗？ 学生：略
教师：内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、西藏自治区、宁夏回族自治区、广西壮族自治区，从名字上，我们就可以知道这些自治区是少数民族人口集聚的地方，但又不全是，还是有其他民族存在的。除了自治区以外呢，还有自治州、自治县、自治乡等不同级别的民族区域自治地方，实行民族区域自治的制度。下面请同学们读一下书上第19页的阅读部分。
教师： 接着，我们来介绍一些少数民族。 学生：略
朝鲜族 朝鲜族192万人。吉林省占97.1％，最大的聚居区是延边朝鲜族自治州。其余分布在黑、辽等省。朝鲜族擅长在寒冷的北方种植水稻，对我国东北水田开发有所贡献。朝鲜族早在15世纪时就创造了文字，由40个音素字母拼写迭成方块形文字。朝鲜族语言属阿尔泰语系。文化教育较发达，人们喜好本民族歌舞及摔跤、荡秋千、压跳板等体育活动。朝鲜族喜着素白色服装。特色食品冷面、泡菜。宗教信仰有基督教和信奉孔孟的儒教。民风尊老爱幼、讲礼貌、讲卫生。
哈萨克族 哈萨克族111万人。新疆占99.8％，主要聚居区在伊犁哈萨克自治州。其余分布在甘肃。哈萨克族是由古代突厥人、契丹人等长期相处发展形成的民族。语言属阿尔泰语系突厥语族。原有以阿拉伯字母为基础的文字。解放后创制并推广使用了以拉丁字母为基础的新文字。哈萨克族大部分从事畜牧业。民情耿直好客，有的人信伊斯兰教。民族体育刁羊、摔跤、骑射、姑娘追等大都为马上功夫。
傣族 傣族103万人。云南占98.4％，主要聚居在西双版纳的傣族自治州和德宏傣族景颇族自治州。其余分布在川、粤等省。关于傣族先民早在汉晋时就有史籍记载。傣族有本民族语言文字。傣语属汉藏语系壮侗语族。原傣文字1954年作了适当改革。傣族善种水稻和热带作物。宗教信仰小乘佛教。妇女传统着装短衣筒裙。傣家民居竹楼颇具特色。清明前后的傣历年泼水节是傣族传统节日，祈求五谷丰登、人畜兴旺。傣族能歌善舞，创造了丰富多彩的文化艺术。
满族 满族，原称满洲族，之前亦称为满民、满人等，是中国的一个少数民族。满族散居中国各地，以居住在辽宁的为最多，其他散居在吉林、黑龙江、河北、内蒙古、新疆、甘肃、山东等省区和北京、天津、成都、西安、广州、银川等大、中城市。形成大分散之中有小聚居的特点。现在的主要聚居区已建立岫岩、凤城、新宾、青龙、丰宁等满族自治县，还有若干个满族乡。2000年统计的满族人口数为1,068万。满族先民生活在白山黑水之间，为长期适应寒冷气候而选择了保暖性较好的袍装作为日常服饰。在明朝中期满族吸收中原汉族的袄式服装，改进成具有其民族特色的“旗装”。
教师：接着我们来欣赏一点图片。维吾尔族 鄂伦春族 信奉萨满教，崇拜自然物。高山族 台湾 苗族藏族 蒙古族哈萨克族 朝鲜族彝族传统节日——火把节布依族传统节日——查白歌节刀竿节——傈僳族那达慕大会——蒙古族泼水节——傣族沐浴节——藏族
教师：接着我们来做一个小游戏， 这是中国人民银行1987年4月27日，发行的第四套人民币。除了100元和50元，其他的纸币正面主景都是中国有代表性的民族人物头像，象征着中国是多民族国家，反映了中国各民族的大团结和各族人民意气风发、斗志昂扬的主人翁精神。来猜一猜这些钱币里面的人物都是什么民族的。这次我们采取不一样的形式，每个小组只能第一个同学回答问题，如果后面知道答案的同学请小声告诉你们前面的同学传递上来。请大家齐心协力，共同完成任务哦。一个头像一分，两个头像一起猜对得三分。 学生：壹角：高山族 满族贰角：布依 朝鲜族伍角：苗族 壮族壹圆：侗族 瑶族贰圆：彝族 维吾尔伍圆：回族 藏族拾圆：汉族 蒙古族
教师：同学们做的都非常的好，最后我们来看一下我国的民族政策。（1）各民族一律平等。（2）国家保障各少数民族的合法权利和利益，维护和发展各民族的平等、团结、互助关系。（3）国家帮助各少数民族地区加速经济和文化发展。（4）在少数民族聚居的地方实行民族区域自治。（5）各民族有使用自己的语言文字和保持自己的风俗习惯的自由。
教师：最后，我们来复习一下。众多的民族：数量：56个，少数民族55个人口超过500万的少数民族：壮族、满族、回族、苗族、维吾尔族、彝族、土家族、蒙古族、藏族。民族文化：彝族的铜鼓舞火把节，蒙古族的摔跤骑马，傣族的泼水节，毛南族的马革球。民族的分布：汉族遍及全国，集中在东北和中部地区，少数民族分布很广，集中在东北、西北和西南地区。特点：大杂居，小聚居。
教具准备 教棒、PPT
作业设计 练习册P7
教学流程
汉族蒙古族回族乌孜别克族藏族俄罗斯族维吾尔族鄂温克族苗族德昂族彝族（yí）保安族壮族裕固族布依族京族朝鲜族塔塔尔族满族侗族（dòng）独龙族鄂伦春族瑶族赫哲族白族门巴族土家族珞巴族哈尼族基诺族哈萨克族土族傣族柯尔克孜族黎族达斡尔族（wò）傈僳族（lì'sù）仫佬族（mù'lǎo）畲族（shē）羌族佤族（wǎ）布朗族高山族撒拉族拉祜族（hù）毛南族水族仡佬族（gē'lǎo）东乡族锡伯族纳西族阿昌族景颇族塔吉克族普米族怒族