(共29张PPT)
《卢沟谣》
人教版五年级上册
教学目标
审美感知：把握歌曲的演唱情绪，初步了解卢沟桥的历史，品味它经历的百年沧桑，传承民族精神，珍惜来之不易的幸福生活。
艺术表现：运用和谐均衡的声音及力度、速度的变化表现歌曲丰富的内涵。
创意实践：简单的了解力度记号在歌曲中的运用,学习用和谐均衡的声音和力度来感受和理解歌曲。
文化理解：通过歌曲的学唱，初步了解卢沟桥的历史，品味它经历的百年沧桑。
新知导入
卢沟桥
同学们知道这是哪里吗？
拓展延伸
请同学们通过视频了解卢沟桥。
新知讲解
同学们了解卢沟桥背后的故事吗？
新知讲解
1937年7月7日夜，日军在北平西南卢沟桥附近演习时，借口一名士兵“失踪”，要求进入宛平县城搜查，遭到中国守军第29军严辞拒绝。日军遂向中国守军开枪射击，又炮轰宛平城。第29军奋起抗战。这就是震惊中外的七七事变，又称卢沟桥事变。
七七事变是日本帝国主义全面侵华战争的开始，也是中华民族进行全面抗战的起点。
七七事变
拓展延伸
卢沟桥事变
新知讲解
请同学们欣赏歌曲《卢沟谣》。
新知讲解
思考：
说一说歌曲的速度是怎样的？
中速。
歌曲从头到尾速度有没有变化呢？
一开始是中速，后来就变成稍慢了。
新知讲解
歌曲简介
《卢沟谣》，李明圣作词，鄂矛作曲它以中国历史文化为创作背景，用孩子的视角将卢沟桥见证的民族兴衰与永定河畔的自然美景巧妙地融合起来，以极富画面感地语言将人们带入了过往的历史中。歌曲以朗朗上口的童谣形式表达，即大气深邃又空灵婉转，抒发出一种发自肺腑的爱国情怀。
《卢沟谣》只有8句话，没有豪言壮语和空洞的口号，而是用简单、清新、贴切的语言，呈现卢沟桥地区的千年历史画卷。词作者李明圣总结自己的创作心得——小童谣、大历史，小焦点、大主题，小语言、大情怀。
新知讲解
作者介绍
鄂矛，青年作曲家、音乐制作人；中共党员。黑龙江哈尔滨人，毕业于解放军艺术学院；现任中国人民解放军总政治部歌曲团钢琴演奏员。曾荣立三等功4次，嘉奖9次。其作品多次获得国家政府级音乐大奖，受到业内外人士的一致认可与好评。
2012年9月24日，李明圣作词、鄂矛作曲的童声合唱《卢沟谣》荣获中共中央宣传部颁发的第十二届精神文明建设“五个一工程”奖优秀歌曲奖。
新知讲解
请同学们看乐谱，按照节奏读歌词，注意咬字清楚、声音整齐。
永定河
新知讲解
请同学们看乐谱，按照节奏读歌词，注意咬字清楚、声音整齐。
宛平城
新知讲解
请同学们看乐谱，按照节奏读歌词，注意咬字清楚、声音整齐。
水清月圆
拓展延伸
卢沟晓月
河桥残月晓苍苍，远见浑河一道黄。
树入平郊分澹蔼，天空断岸隐微光。
北趋禁阙神京近，南去征车客路长。
多少行人此来往，马蹄踏尽五更霜。
卢沟晓月是著名的燕京八景之一。
古时乾隆皇帝曾在秋日路过卢沟桥，得此良辰美景，赋诗“半钩留照三秋淡，一练分波平镜明”于此，并题“卢沟晓月”，立碑于桥头。
新知讲解
永定河
卢沟桥不但记载了中国厚重的历史，也代表了中华民族的民族精神。
中华民族是自强不息、充满生命力的民族，让我们带着这份力量用“噜”模唱下面的乐谱。
新知讲解
卢沟桥不但记载了中国厚重的历史，也代表了中华民族的民族精神。
中华民族是自强不息、充满生命力的民族，让我们带着这份力量用“噜”模唱下面的乐谱。
新知讲解
音乐知识讲解
mf在歌曲中表示中强，f表示强，ff表示特强。
倚音构成音乐的各要素之间是彼此相连的，速度的变化必然会导致力度、情绪等要素的变化，在演唱时，我们要特别注意把这些变化用歌声表现出来。
倚音
新知讲解
请同学们随老师视唱下面的两段乐谱，请问这两段乐谱相比较，具有什么特点？
节奏快慢不一样。
新知讲解
跟随老师学唱歌曲，注意音乐符号的运用。
第一段向我们讲了卢沟桥的地理位置和悠久历史，展示了卢沟桥的美景。
新知讲解
跟随老师学唱歌曲，注意音乐符号的运用。
第二段讲了七七事变和中国人民奋勇抗日的故事。
新知讲解
跟随歌曲伴奏，完整演唱歌曲。
课堂练习
请同学们谈一谈演唱完这首歌，你有什么样的感受呢？
如：
当年中国人民抗击日寇，遇到了数不清的困难险阻，他们都如此勇敢的去面对，去克服，最终取得了胜利，我岂能因为一点小事而犯难？
拓展延伸
卢沟桥石狮
卢沟桥的石狮子数不清，以精美的石狮雕刻，独标风韵誉满中外，实属古今世界上一大奇观。
行走在卢沟桥上，可以发现这些石狮，姿态各异，千姿百态，栩栩如生。
课堂总结
谈一谈这节课学到了什么吧！
今天我们学习了一首爱国主题歌曲，从歌曲节奏的快慢变化和情感的强弱变化感受历史。现在的卢沟桥依然很美丽，但方发生在它身上的那段历史是永远抹不去的，我们要铭记历史，奋发图强，让我们的祖国更加繁荣，更加强大。歌曲无论从歌词，还是旋律来说，都散发出浓郁的民族气息，这首歌背后的历史值得我们去学习去歌唱。
板书设计
卢沟谣
七七事变
卢沟晓月、卢沟桥石狮
铭记历史
作业布置
请同学们上网了解卢沟桥的沧桑历史，带入情感的尝试演唱卢沟谣，将心得体会和身边同学交流分享。
谢谢
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