《青海高原一株柳》课件
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课件52张PPT。青海高原一株柳 陈忠实陈忠实 1942年6月出生于西安市东郊灞桥区。 1965年初发表散文处女作，主要从事小说创作。 《信任》获1979年全国优秀短篇小说奖； 《渭北高原，关于一个人的记忆》获1990-1991年全国报告文学奖； 长篇小说《白鹿原》获第四届茅盾文学奖（1998） 现任陕西省作协主席。 长篇小说《白鹿原》，以陕西关中平原上素有“仁义村”之称的白鹿村为背景，细腻地反映出白姓和鹿姓两大家族祖孙三代的恩怨纷争。全书浓缩着深沉的民族、历史内涵，有令人震撼的真实感和厚重的史诗风格。1993年出版后，其受赞赏的程度，为中国当代文学作品所罕见。1998年荣获中国长篇小说最高荣誉——第四届茅盾文学奖。初读质疑1 自主读课文，并在疑问处做上记号。
2 初步感知课文内容，理清课文脉络。
全文共九个自然段 第一段（1）开篇点题，写这是一株平常的柳树。
第二段（2）话锋一转，讲这是一株令“我”望而生畏的神奇的柳树。
第三段（3-5）给我们展示了一株巍巍然挺立于高原之上的柳树。
第四段（6-7）通过作者的猜测和想象，演绎了这株柳树如何在高原严寒与雷轰电击中顽强地生存下来的坚贞力量与不屈的生命力。
第五段（8-9）通过与名贯古今的灞河柳树相比较，赞扬了高原之柳没有抱怨与畏怯，以超乎想象的毅力和全部身心之力生存下来，在一线希望中成就了一片绿荫。读一读，认一认深邃 凝滞 苍凉 灞河 摧毁
粗实 锻铸 虐杀 韧劲 畏怯
艰苦卓绝 广袤无垠 赭红色
青石嶙峋 名贯古今 巍巍然
读准字音伫zhù立 哦ó
深邃suì 嶙lín峋xún
赭zhě红 凝níng滞zhì
覆fù盖 广袤mào无垠yín “深邃”的三种解释：
①深的，幽深
②精深，深奥
③深沉
庭院深邃、深邃的林子文字深邃、深邃的哲理深邃的目光词语解释望而生畏：畏：恐惧，害怕。看见了就害怕。
伫立：久立,长时间地站着
广袤无垠：广阔无边。东西的宽度为广；南北的长度为袤 ；无垠，即无边。
词语解释嶙峋：形容山石峻峭、重叠。
凝滞：停留不动;不灵活 。
赭红：红褐色。
艰苦卓绝：坚忍刻苦的精神超过寻常。卓绝：极不平凡。课文中之柳树为了生存进行了超越寻常的努力与抗争。
同学们，请回忆一下，以前我们学过哪些关于柳树的古诗？咏 柳
贺知章（唐）
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。 你们对柳树又有哪些了解呢？说说自己的看法吧！柳树小档案别名：水柳、垂杨柳、清明柳 科名：杨柳科 原产地：中国大陆南方 有无毒性：有（微毒）柳树，枝条细长而低垂，褐绿色，耐寒，耐旱，喜温暖至高温，日照要充足。 广袤无垠 青草覆盖的原野
寸草不生 青石嶙峋的山峰
深邃的蓝天 凝滞的云团
异常苍茫 广袤无垠 青草覆盖的原野
寸草不生 青石嶙峋的山峰
深邃的蓝天 凝滞的云团
异常苍茫 这就是青海高原，大家看图，看到了青海高原，你们想到了哪些边塞诗词？同桌讨论讨论。 边塞诗词： 从 军 行
王昌龄
青海长云暗雪山，
孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，
不破楼兰终不还。 凉 州 词
王之涣
黄河远上白云间，
一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，
春风不度玉门关。 在这样的环境中，作者看到了这株柳树，他觉得怎么样？画出文中相关的句子，读一读。 这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏的柳树，它伫立在青海高原上。望而生畏：看见了就害怕。 凝滞的云团深邃的蓝天寸草不生、青石嶙峋的山峰广袤无垠、
青草覆盖的原野我 会 填 : 是呀，青海高原有的是（ ）、（ ）的原野，有的是（ ）
、（ ）的山峰，有的是（ ）的蓝天，还有的是（ ）的云团， 使人感到（ ）和（ ）。广袤无垠青草覆盖 青石嶙峋 深邃寸草不生凝滞悲壮苍凉铁铸一样的青山赭红色的起伏的原地 这株柳树大约有两合抱粗，浓密的树叶覆盖出百十余平方米的树阴。树干和树枝呈现出生铁铁锭的色泽，粗实而坚硬。叶子如此之绿，绿得苍郁，绿得深沉，自然使人感到高寒和缺水对生命颜色的独特锻铸。它巍巍然撑立在高原之上，给人以生命伟力的强大感召。 这株柳树大约有两合抱粗，浓密的树叶覆盖出百十余平方米的树阴。树干和树枝呈现出生铁铁锭的色泽，粗实而坚硬。叶子如此之绿，绿得苍郁，绿得深沉，自然使人感到高寒和缺水对生命颜色的独特锻铸。它巍巍然撑立在高原之上，给人以生命伟力的强大感召。 江边柳
------雍裕之（唐）
袅袅古堤边，青青一树烟。
若为丝不断，留取系郎船。 青海高原一株柳 它巍巍然撑立在高原之上，给人以生命伟力的强大感召。外 形 在六、七自然段中哪些词语、句子，让你感受到这株柳树生存的艰辛呢？请划出来，作简单批注。 自古以来，人们也许年复一年看到过，一茬一茬的柳树苗子在春天冒出又在夏天旱死，也许熬过了持久的干旱，却躲不过更为严酷的寒冷。持久的干旱严酷的寒冷 干旱和寒冷绝不宽容任何一条绿色的生命活到一岁。然而，这株柳树却造就了一个不可思议的奇迹。青海高原一株柳艰辛（1）“干旱和寒冷绝不宽容任何一条绿色的生命活到一岁。” 是啊，环境是多么恶劣，青海高原是青藏高原的一部分，被称为世界屋脊，它平均海拔三千米以上，在青海高原，有的地方夏秋两季连续干旱，一滴雨也不下，年平均气温很低，最冷的时候达到零下二十多度。在这样的环境中，这株柳树竟然活了下来，真是一个奇迹！ 学生反馈 长到这样粗的一株柳树，经历过多少虐杀生灵的高原风雪，冻死过多少次又复苏过来；经历过多少场铺天盖地的雷轰电击，被劈断了枝干又重新抽出了新条。它无疑经受过一次又一次摧毁，却能够一回又一回起死回生。青海高原一株柳艰辛启示赞叹外形（2）它无疑经受过一次又一次摧毁，却能够一回又一回起死回生。 从“一次又一次，一回又一回”你体会到了什么？ 让我们用赞美的语气再来读一读第五自然段。 学生反馈 长到这样粗的一株柳树，经历过多少虐杀生灵的高原风雪，冻死过多少次又复苏过来；经历过多少场铺天盖地的雷轰电击，被劈断了枝干又重新抽出了新条。它无疑经受过一次又一次摧毁，却能够一回又一回起死回生。青海高原一株柳艰辛启示赞叹外形 长到这样粗的一株柳树，经历过多少虐杀生灵的高原风雪，冻死过多少次又复苏过来；经历过多少场铺天盖地的雷轰电击，被劈断了枝干又重新抽出了新条。它无疑经受过一次又一次摧毁，却能够一回又一回起死回生。青海高原一株柳艰辛启示赞叹外形青海高原一株柳这是一株 的柳树。坚持不懈
不畏艰难
顽强不屈
不屈不挠
坚韧不拔
勇往直前神奇外形赞美拓展延伸 思考：
课题是《青海高原一株柳》，作者为什么又用大量的笔墨写
到家乡灞河的柳呢？ 灞河位于陕西西安市城东。灞桥两岸，筑堤五里，栽柳万株，每当春意盎然、春风扑面之际，柳絮漫天飞舞，烟雾蒙蒙，成了当地一大景观。灞水、灞柳、灞亭，古往今来，无数文人墨客为之倾倒，诗情才气在这个地方表现得淋漓尽致。 自由读课文第八节，说说你是怎样理解“同是一株柳……相差何远”这句话的？ （1）平原和水边的柳树生活的道路和命运又是怎样？ （2）这株柳树的生活道路和命运又是怎样？ 命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望中成就了一片绿阴。青海高原一株柳 “命运给予它的几乎九十九……一片绿荫”这句话是写柳树的但又不仅仅在写柳树。你从中又得到什么启示？ 我们在恶劣的环境中，不要被困难吓倒，要发扬抗争精神，坚强不屈。同学们有感情地齐读这一节。宝剑锋从磨砺出，
梅花香自苦寒来。1.哪怕只有百分之一的希望，
我们也要付出百分之百的努力！-洛克菲勒
2.只有扼住命运咽喉的人，
才能创造生命的奇迹！-贝多芬
3.不管遇到怎样的困难，我们都要
勇敢面对，成为生活的强者！
我愿，它能成为你生命中的一笔
宝贵的财富。太多的时候，我们明明知道是有希望的，可是为什么不去行动呢？因为所有的失望、消极、悲观的情绪是我们自己赋予自己的。
《穷人为什么穷？富人为什么富？》其中非常重要的一条就是：富人字典里没有"不可能"；穷人字典里常常是"不可能"。你去问哪些事业有成的成功人士，他们当初一文不名时，是否会想过有今天的成就呢？我想：正是这种“只有百分之一的希望，也要付出百分之百的努力”的精神才会成就他们的今天！不管能力如何，不管机遇如何，永远要有一颗乐观向上的心，那么所有的一切都不会成为你前进的阻力。 这篇课文的题目是《青海高原一株柳》，作者借柳树来赞美具有这种精神的人，我相信学了这篇课文之后，同学们一定会在自己的心中种下这株柳树。 课文总结①（ ）只有百分之一的希望，我们（ ）要付出百分之百的努力！ ②（ ）扼住命运咽喉的人，（ ）能创造生命的奇迹！ ③（ ）遇到怎样的困难，我们（ ）要勇敢面对，成为生活的强者！ 填空：练一练
2 初步感知课文内容，理清课文脉络。
全文共九个自然段 第一段（1）开篇点题，写这是一株平常的柳树。
第二段（2）话锋一转，讲这是一株令“我”望而生畏的神奇的柳树。
第三段（3-5）给我们展示了一株巍巍然挺立于高原之上的柳树。
第四段（6-7）通过作者的猜测和想象，演绎了这株柳树如何在高原严寒与雷轰电击中顽强地生存下来的坚贞力量与不屈的生命力。
第五段（8-9）通过与名贯古今的灞河柳树相比较，赞扬了高原之柳没有抱怨与畏怯，以超乎想象的毅力和全部身心之力生存下来，在一线希望中成就了一片绿荫。读一读，认一认深邃 凝滞 苍凉 灞河 摧毁
粗实 锻铸 虐杀 韧劲 畏怯
艰苦卓绝 广袤无垠 赭红色
青石嶙峋 名贯古今 巍巍然
读准字音伫zhù立 哦ó
深邃suì 嶙lín峋xún
赭zhě红 凝níng滞zhì
覆fù盖 广袤mào无垠yín “深邃”的三种解释：
①深的，幽深
②精深，深奥
③深沉
庭院深邃、深邃的林子文字深邃、深邃的哲理深邃的目光词语解释望而生畏：畏：恐惧，害怕。看见了就害怕。
伫立：久立,长时间地站着
广袤无垠：广阔无边。东西的宽度为广；南北的长度为袤 ；无垠，即无边。
词语解释嶙峋：形容山石峻峭、重叠。
凝滞：停留不动;不灵活 。
赭红：红褐色。
艰苦卓绝：坚忍刻苦的精神超过寻常。卓绝：极不平凡。课文中之柳树为了生存进行了超越寻常的努力与抗争。
同学们，请回忆一下，以前我们学过哪些关于柳树的古诗？咏 柳
贺知章（唐）
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。 你们对柳树又有哪些了解呢？说说自己的看法吧！柳树小档案别名：水柳、垂杨柳、清明柳 科名：杨柳科 原产地：中国大陆南方 有无毒性：有（微毒）柳树，枝条细长而低垂，褐绿色，耐寒，耐旱，喜温暖至高温，日照要充足。 广袤无垠 青草覆盖的原野
寸草不生 青石嶙峋的山峰
深邃的蓝天 凝滞的云团
异常苍茫 广袤无垠 青草覆盖的原野
寸草不生 青石嶙峋的山峰
深邃的蓝天 凝滞的云团
异常苍茫 这就是青海高原，大家看图，看到了青海高原，你们想到了哪些边塞诗词？同桌讨论讨论。 边塞诗词： 从 军 行
王昌龄
青海长云暗雪山，
孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，
不破楼兰终不还。 凉 州 词
王之涣
黄河远上白云间，
一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，
春风不度玉门关。 在这样的环境中，作者看到了这株柳树，他觉得怎么样？画出文中相关的句子，读一读。 这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏的柳树，它伫立在青海高原上。望而生畏：看见了就害怕。 凝滞的云团深邃的蓝天寸草不生、青石嶙峋的山峰广袤无垠、
青草覆盖的原野我 会 填 : 是呀，青海高原有的是（ ）、（ ）的原野，有的是（ ）
、（ ）的山峰，有的是（ ）的蓝天，还有的是（ ）的云团， 使人感到（ ）和（ ）。广袤无垠青草覆盖 青石嶙峋 深邃寸草不生凝滞悲壮苍凉铁铸一样的青山赭红色的起伏的原地 这株柳树大约有两合抱粗，浓密的树叶覆盖出百十余平方米的树阴。树干和树枝呈现出生铁铁锭的色泽，粗实而坚硬。叶子如此之绿，绿得苍郁，绿得深沉，自然使人感到高寒和缺水对生命颜色的独特锻铸。它巍巍然撑立在高原之上，给人以生命伟力的强大感召。 这株柳树大约有两合抱粗，浓密的树叶覆盖出百十余平方米的树阴。树干和树枝呈现出生铁铁锭的色泽，粗实而坚硬。叶子如此之绿，绿得苍郁，绿得深沉，自然使人感到高寒和缺水对生命颜色的独特锻铸。它巍巍然撑立在高原之上，给人以生命伟力的强大感召。 江边柳
------雍裕之（唐）
袅袅古堤边，青青一树烟。
若为丝不断，留取系郎船。 青海高原一株柳 它巍巍然撑立在高原之上，给人以生命伟力的强大感召。外 形 在六、七自然段中哪些词语、句子，让你感受到这株柳树生存的艰辛呢？请划出来，作简单批注。 自古以来，人们也许年复一年看到过，一茬一茬的柳树苗子在春天冒出又在夏天旱死，也许熬过了持久的干旱，却躲不过更为严酷的寒冷。持久的干旱严酷的寒冷 干旱和寒冷绝不宽容任何一条绿色的生命活到一岁。然而，这株柳树却造就了一个不可思议的奇迹。青海高原一株柳艰辛（1）“干旱和寒冷绝不宽容任何一条绿色的生命活到一岁。” 是啊，环境是多么恶劣，青海高原是青藏高原的一部分，被称为世界屋脊，它平均海拔三千米以上，在青海高原，有的地方夏秋两季连续干旱，一滴雨也不下，年平均气温很低，最冷的时候达到零下二十多度。在这样的环境中，这株柳树竟然活了下来，真是一个奇迹！ 学生反馈 长到这样粗的一株柳树，经历过多少虐杀生灵的高原风雪，冻死过多少次又复苏过来；经历过多少场铺天盖地的雷轰电击，被劈断了枝干又重新抽出了新条。它无疑经受过一次又一次摧毁，却能够一回又一回起死回生。青海高原一株柳艰辛启示赞叹外形（2）它无疑经受过一次又一次摧毁，却能够一回又一回起死回生。 从“一次又一次，一回又一回”你体会到了什么？ 让我们用赞美的语气再来读一读第五自然段。 学生反馈 长到这样粗的一株柳树，经历过多少虐杀生灵的高原风雪，冻死过多少次又复苏过来；经历过多少场铺天盖地的雷轰电击，被劈断了枝干又重新抽出了新条。它无疑经受过一次又一次摧毁，却能够一回又一回起死回生。青海高原一株柳艰辛启示赞叹外形 长到这样粗的一株柳树，经历过多少虐杀生灵的高原风雪，冻死过多少次又复苏过来；经历过多少场铺天盖地的雷轰电击，被劈断了枝干又重新抽出了新条。它无疑经受过一次又一次摧毁，却能够一回又一回起死回生。青海高原一株柳艰辛启示赞叹外形青海高原一株柳这是一株 的柳树。坚持不懈
不畏艰难
顽强不屈
不屈不挠
坚韧不拔
勇往直前神奇外形赞美拓展延伸 思考：
课题是《青海高原一株柳》，作者为什么又用大量的笔墨写
到家乡灞河的柳呢？ 灞河位于陕西西安市城东。灞桥两岸，筑堤五里，栽柳万株，每当春意盎然、春风扑面之际，柳絮漫天飞舞，烟雾蒙蒙，成了当地一大景观。灞水、灞柳、灞亭，古往今来，无数文人墨客为之倾倒，诗情才气在这个地方表现得淋漓尽致。 自由读课文第八节，说说你是怎样理解“同是一株柳……相差何远”这句话的？ （1）平原和水边的柳树生活的道路和命运又是怎样？ （2）这株柳树的生活道路和命运又是怎样？ 命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望中成就了一片绿阴。青海高原一株柳 “命运给予它的几乎九十九……一片绿荫”这句话是写柳树的但又不仅仅在写柳树。你从中又得到什么启示？ 我们在恶劣的环境中，不要被困难吓倒，要发扬抗争精神，坚强不屈。同学们有感情地齐读这一节。宝剑锋从磨砺出，
梅花香自苦寒来。1.哪怕只有百分之一的希望，
我们也要付出百分之百的努力！-洛克菲勒
2.只有扼住命运咽喉的人，
才能创造生命的奇迹！-贝多芬
3.不管遇到怎样的困难，我们都要
勇敢面对，成为生活的强者！
我愿，它能成为你生命中的一笔
宝贵的财富。太多的时候，我们明明知道是有希望的，可是为什么不去行动呢？因为所有的失望、消极、悲观的情绪是我们自己赋予自己的。
《穷人为什么穷？富人为什么富？》其中非常重要的一条就是：富人字典里没有"不可能"；穷人字典里常常是"不可能"。你去问哪些事业有成的成功人士，他们当初一文不名时，是否会想过有今天的成就呢？我想：正是这种“只有百分之一的希望，也要付出百分之百的努力”的精神才会成就他们的今天！不管能力如何，不管机遇如何，永远要有一颗乐观向上的心，那么所有的一切都不会成为你前进的阻力。 这篇课文的题目是《青海高原一株柳》，作者借柳树来赞美具有这种精神的人，我相信学了这篇课文之后，同学们一定会在自己的心中种下这株柳树。 课文总结①（ ）只有百分之一的希望，我们（ ）要付出百分之百的努力！ ②（ ）扼住命运咽喉的人，（ ）能创造生命的奇迹！ ③（ ）遇到怎样的困难，我们（ ）要勇敢面对，成为生活的强者！ 填空：练一练