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吉林省长春市解放中学2020--2021学年八年级下学期生物期初验收考试试卷
一、单选题
1．（2021八下·长春开学考）绚丽多彩的生物，让自然界充满了勃勃生机，下列不属于生命现象的是 （ ）
A．动物摄食 B．种子萌发 C．植物落叶 D．机器人扫地
2．（2021八下·长春开学考）如图为某同学在光学显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时看到的几个物像，与物像变化对应的操作步骤是（ ）
①转动粗准焦螺旋②调亮视野生③向右下方移动装片④向左上方移动装片⑤转换高倍物镜⑥转动细准焦螺旋
A．①②⑤⑥ B．④⑤②⑥ C．③⑤②⑥ D．③②①⑤
3．（2021七上·海口期末）俗话说：“大树底下好乘凉”，下列现象与此生物与环境的关系相似的是（ ）
A．企鹅的皮下脂肪很厚
B．沙漠地区栽种的植物能防风固沙
C．温带的野兔随季节换毛
D．莲藕的茎和叶都是中空的
4．（2021八下·长春开学考）从生物体结构层次上分析，以下选项中属于同一结构层次的是（ ）
A．筛管与茎 B．口腔上皮与胃
C．心脏与血液 D．西瓜与西瓜籽
5．（2021八下·长春开学考）某生物调查小组对如图植物的特征进行了观察和分析，下列叙述正确的是（ ）
A．水绵的叶能进行光合作用
B．肾蕨用孢子繁殖，孢子是生殖器官
C．玉米的种子外有果皮包被着
D．葫芦藓有茎、叶的分化，有输导组织
6．（2021七下·淮南期中）唐代医学家孙思邈早在公元七世纪，就发现谷白皮具有预防脚气病的作用。谷白皮能预防脚气病是因为含有（ ）
A．维生素A B．维生素B1 C．维生素C D．维生素D
7．（2021八下·长春开学考）眼、耳是人体重要的感觉器官，能感知外界刺激，下列有关眼、耳的叙述正确的是（ ）
A．外界光线进入眼球的途径为：角膜→玻璃体→晶状体
B．因瞳孔大小可以调节，所以人可以看清远近不同的物体
C．遇到巨大声响时，可迅速张嘴，或闭嘴、堵耳，以保护鼓膜
D．声波引起振动，在内耳中传导顺序为：鼓膜→耳蜗→听小骨
8．（2020·广东）某生物兴趣小组设计了“探究唾液对淀粉消化作用”实验，步骤及结果如下表，叙述正确的是（ ）
试管编号 Ⅰ号 Ⅱ号 Ⅲ号
馒头处理 适量碎屑
加入液体 唾液2毫升 清水2毫升 唾液2毫升
搅拌情况 搅拌 搅拌 搅拌
温度 37℃ 37℃ 0℃
10分钟后滴加碘液 ① ② 变蓝
A．实验现象为①不变蓝、②变蓝
B．变蓝说明淀粉被消化了
C．唾液能将淀粉分解成葡萄糖
D．Ⅱ号和Ⅲ号可形成对照，变量为温度
9．（2021八下·长春开学考）如图为心脏结构示意图，以下描述正确的是（ ）
A．c为右心房，d为右心室 B．瓣膜能控制血液由b流向②
C．血管①②③为动脉 D．血管④⑤内流动脉血
10．（2021八下·长春开学考）图为尿的形成示意图。与①相比，正常人②中的液体成分显著减少的是（ ）
A．葡萄糖 B．蛋白质 C．尿素 D．无机盐
11．（2020·岳阳）下列动物与结构特点匹配有误的是（ ）
A．水螅——体表有刺细胞 B．涡虫——身体两侧对称
C．蛔虫——消化器官发达 D．蜗牛——运动器官是足
12．（2021八下·长春开学考）下列关于脊椎动物的叙述，正确的是（ ）
A．鲫鱼体表有鳞片，幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸
B．爬行动物皮肤裸露，它的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖
C．鸟的前肢变成翼，有喙无齿，用肺和气囊进行气体交换
D．哺乳动物具有高度发达的神经系统和感觉器官
13．（2019·永州）下列有关动物的运动和行为的叙述，不正确的是（ ）
A．蜜蜂能够依靠翅的快速振动来飞行
B．人在屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
C．孔雀开屏是一种防御行为
D．学习行为是建立在先天性行为基础之上的
14．（2021八下·长春开学考）如图为各种生物示意图，相关叙述合理的是（ ）
A．①是病毒，其细胞结构由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
B．②代表的生物绝大多数只能利用现成的有机物生活，是生态系统中的消费者
C．以上生物中③和②的细胞结构是最相似的
D．④和⑤都是真核生物，是生态系统中的分解者
15．（2019·定西）“海水稻”是一种可在海边滩涂等盐碱地生长的特殊水稻，目前已在我国开始推广种植，这是我国科学家用野生海水稻和多种高产优良水稻杂交的结果。这主要利用了生物多样性中的（ ）
A．生物种类的多样性 B．生物数量的多样性
C．基因的多样性 D．生态系统的多样性
16．（2018·日照）下列有关青蛙的生殖发育的描述，正确的是（ ）
A．青蛙有抱对行为，体内受精
B．青蛙的生殖发育摆脱了水的限制
C．青蛙个体发育的起点是蝌蚪
D．青蛙的发育过程是变态发育
17．（2019·江汉）同一品种的甘蓝在北京和西藏栽培，叶球的重量差别显著，原因是（ ）
A．基因发生了变化 B．性状不受基因的控制
C．性状由环境决定 D．环境影响性状的表现
18．（2018·静海模拟）一对夫妇生育男孩时，形成受精卵的卵细胞和精子的染色体组成分别是（ ）
A．22条＋X、22条＋X B．22条＋Y、22条＋Y
C．22条＋X、22条＋Y D．22条＋Y、22条＋X
19．（2018·营口）依据达尔文生物进化学说的观点，下列解释合理的是（ ）
A．现代长颈鹿的颈很长是因为经常吃高处叶子的结果
B．抗生素的使用导致细菌出现抗药性
C．雷鸟的保护色是长期的自然选择形成的
D．桦尺蛾为了适应被熏黑的树皮而产生了深色的有利变异
20．（2021八下·长春开学考）下图的甲乙两名同学中，甲同学是流感患者，下列有关叙述错误的是（ ）
A．甲属于病原体
B．乙属于易 感人群
C．流感病毒通过空气、飞沫传播
D．锻炼身体有利于提高人体抵抗力，预防传染病
二、实验探究题
21．（2021八下·长春开学考）为了探究大豆种子萌发的环境条件，某生物兴趣小组进行了如下实验（表中未涉及的其他条件均适宜）。根据实验回答问题：
组别 种子数（粒） 处理方法 萌发数（粒）
① 20 有光，不加水，25℃ 0
② 20 有光，适量的水，25℃ 18
③ 20 有光，过量的水将种子淹没，25℃ 0
④ 20 无光，适量的水，25℃ 17
（1）用①组与②组进行对照，所探究的问题是 。
（2）若要探究光对大豆种子萌发的影响，应选择②组与 组进行对照。
（3）③组的种子都没有萌发，主要原因是缺少 。
（4）如果要测定大豆种子的发芽率，可让种子处在与表中②相同的环境中，该组种子的发芽率为 。
三、综合题
22．（2021八下·长春开学考）如图是绿色植物植株、花、果实、种子的示意图，请据图回答下列问题：
（1）图甲中的①②是由图丁中的[ ] 发育来的。
（2）图乙中的①④⑤构成了桃花的 ，从乙所示阶段到丙图所示阶段，必须经历传粉和 两个过程。
（3）图丙中的种子是由图乙中的[⑥] 发育来。
（4）图丁所示的大豆种子中最重要的结构是胚，它是由 （填写图中序号）这几部分组成的。
23．（2021八下·长春开学考）如图是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线，请据图回答下列问题：
（1）曲线 AB 段肺内气压 （大于/小于）外界气压，所以表示 （吸气/呼气）状态，此时肋间肌和膈肌处于 状态。
（2）吸气结束的一瞬间是坐标中的 点。
24．（2021八下·长春开学考）如图是叶片的横切结构图。据图回答下列问题：
（1）蒸腾作用散失的水分是通过叶脉运输来，然后由叶片上的[ ] 散失到大气中。
（2）叶片呈现绿色，是因为图中标号[2、4] 所示结构的细胞内含有叶绿体。
（3）结构1和5是 ，其特点是细胞排列紧密，属于 组织。
25．（2021八下·长春开学考）生物圈中任何一个物种都具有产生后代的能力，各种生物在生生不息的繁衍过程中实现了物种的延续。请根据图示和所学知识回答问题：
（1）生物的生殖分为有性生殖和无性生殖，下列生殖方式与图一相同的有 （填序号）。
①杨树的扦插②马铃薯的组织培养③细菌的分裂生殖
④小麦的种子繁殖⑤“多莉”羊的培育⑥试管婴儿
（2）蝗虫的发育过程与图二蝴蝶的发育过程相比，缺少了[③] 期。
（3）图三中能为胚胎发育提供营养物质的是 （填字母）。
（4）图四中，胎儿与母体进行物质交换的场所是[ ] 。
26．（2021八下·长春开学考）图1是人体内的动脉和静脉的横切面图。图2是人体内血液与组织细胞之间的气体交换示意图。请据图回答有关的问题。
（1）图1中的编号①血管是 血管，理由是该血管的管壁薄。
（2）图1中的编号②血管是 血管，血液在该血管内流动的速度最快。
（3）图2中的X气体是 ，Y气体是 。
（4）图2中的血液是在 血管内流动，该血管壁是由 层上皮细胞构成。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】A．动物摄食，体现了生物的生活需要营养，A不符合题意。
B．种子萌发，体现了生物能生长，B不符合题意。
C．植物的落叶会带着部分废物，故植物落叶体现了生物能排出身体内产生的废物，C不符合题意。
D．机器人不属于生物，故机器人扫地不属于生命现象，D符合题意。
故答案为：D
【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
2．【答案】C
【知识点】观察植物细胞
【解析】【解答】显微镜下看到的物像不但上下颠倒而且左右相反，视野1中的物像位于右下方，说明实物位于左上方，视野2中的物像位于中央，说明实物也位于中央；要使物像从视野1变为视野2的状态，应将装片也向右下方移动，这样实物就移到了中央，物像自然也在中央了；物像2的放大倍数小，物像3的放大倍数大，因此要使物像从视野2变为视野3的状态，应转动转换器，把低倍物镜转换成高倍物镜，物像2不清晰，物像3清晰，要想使物像从视野2变为视野3的状态应用细准焦螺旋进行调节。因此，③向右下方移动装片⑤转换高倍物镜②调亮视野生⑥转动细准焦螺旋。
故答案为：C。
【分析】洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制作步骤：擦-滴-取-展-盖-染-吸
1．擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；
2．滴水：在载玻片中央滴一滴清水（要适量，水滴太小容易产生气泡或干涸，水滴太大容易溢出载玻片而污染显微镜）；
3．取材、展平：用镊子撕取一小块洋葱鳞片叶内表皮薄膜（可以用刀片纵横划数刀，形成0.5cm×0.5cm大小的正方形），将撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，并用镊子展平；
4．盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；
5．染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液，在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。
3．【答案】B
【知识点】生物与环境的关系
【解析】【解答】大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响。
ACD.企鹅的皮下脂肪很厚、温带的野兔随季节换毛，莲藕的茎和叶都是中空的，都反应了生物对环境的适应，ACD不符合题意。
B.沙漠地区栽种的植物能防风固沙，体现了生物对环境的影响，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】生物对环境的适应与影响：生物必需适应环境才能生存下来，同时，生物影响和改变着环境。
①生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。如：沙漠中的仙人掌叶变成了刺，可减少水分的蒸腾，以适应干旱的生活环境；企鹅体内有很多的脂肪，有保温作用，以适应严寒的气候；还有，动物的拟态和保护色等，都是对生活环境的一种适应。
②生物对环境的影响：生物在适应环境的同时，也在影响着环境.如：植物的蒸腾作用，可提高空气湿度，增加降雨量等.蚯蚓生活在土壤中，既可疏松土壤，又可增加土壤肥力；又如：“大树底下好乘凉”；“千里之堤，溃于蚁穴”等。
4．【答案】D
【知识点】器官和系统的概念
【解析】【解答】A．筛管属于输导组织，茎属于营养器官，二者不属于同一层次，A不符合题意。
B．口腔上皮细胞属于细胞层次，胃属于器官结构层次，二者不属于同一层次，B不符合题意。
C．心脏属于器官层次，血液属于结缔组织，不属于同一层次，C不符合题意。
D．西瓜是果实，属于器官结构层次，西瓜籽属于种子，属于器官结构层次，二者属于同一结构层次，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。
5．【答案】C
【知识点】藻类植物；苔藓植物；蕨类植物；被子植物
【解析】【解答】A．水绵属于藻类植物，无根、茎、叶的分化，A不符合题意。
B．肾蕨属于蕨类植物，有根茎叶的分化，用孢子繁殖，孢子属于生殖细胞，不是生殖器官，B不符合题意。
C．玉米属于被子植物，种子外有果皮包被着，C符合题意。
D．葫芦藓属于苔藓植物，无根，有茎、叶的分化，茎中无导管，叶中无叶脉，所以无输导组织，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】各类植物的比较：
类 别 主 要 特 征 生活环境 繁殖方式 举 例
孢
子
植
物 藻 类 植 物
(低等类群) 单细胞或多细胞，
无根、茎、叶的分化。 大多数生活在水中 孢子 衣藻(单细胞)、海带、紫菜、水绵等。
苔 藓 植 物
(原始高等类群) 多细胞、有茎、叶的分化和假根，靠叶片吸收水分和无机盐。（植株矮小） 大多数生活在阴湿的地方 孢子 葫芦藓、地钱、小墙藓等
蕨 类 植 物
(高等类群) 有根、茎、叶的分化，体内有输导组织和机械组织。（这是蕨类植物植株较高大的原因） 多数生活在阴湿的陆地 孢子 蕨、贯众、卷柏、桫椤等。
种
子
植
物 种 子 植 物(最高等类群)
具有两个基本特征：
1、体内有维管组织
2、能产生种子 裸子植物 种子裸露，外面没有果皮包被着；有发达的根、茎、叶和种子；没有真正的花和果实。（植株高大） 陆地生活 种子 银杉、水杉、银杏、雪松等。
被子植物 种子不裸露，有果皮包被着；有根、茎、叶、花、果实和种子。
（植株高大） 陆地生活 种子 水稻、花生、大豆、西瓜等。
6．【答案】B
【知识点】维生素的作用
【解析】【解答】维生素的功能及缺乏症如表：
维生素种类 主要功能 缺乏症
维生素A 促进人体正常发育，增强抵抗力，维持人的正常视觉 皮肤粗糙、夜盲症
维生素B1 维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能 神经炎、食欲不振、消化不良、脚气病
维生素C 维持正常的新陈代谢，维持骨骼、肌肉和血液的正常生理作用，增强抵抗力 坏血病、抵抗力下降
维生素D 促进钙、磷吸收和骨骼发育 佝偻病、骨质疏松
可见，脚气病是因为缺乏维生素B1引起的，可见谷白皮能预防脚气病是因为含有维生素B1。
故答案为：B。
【分析】维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用；人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病。
7．【答案】C
【知识点】视觉的形成；听觉的形成；耳的卫生保健
【解析】【解答】A．外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，A不符合题意。
B．人能够看清远近不同的物体，是因为睫状体能够调节晶状体的曲度大小，而瞳孔的大小可以控制进入眼球的光线多少，B不符合题意。
C．当听到巨大声响时，空气震动剧烈导致耳膜受到的压力突然增大，容易击穿鼓膜。这时张大嘴巴，可以使咽鼓管张开，因咽鼓管连通咽部和鼓室。这样口腔内的气压即鼓室内的气压与鼓膜外，即外耳道的气压保持平衡。保持鼓膜内外大气压的平衡，以免振破鼓膜。如果闭嘴同时用双手堵耳也是同样道理，这样就避免了压强的突然改变对鼓膜的影响，C符合题意。
D．外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】当听到巨大声响时，空气振动剧烈导致鼓膜受到的压力突然增大，容易击穿鼓膜，这时张大嘴巴，可以使咽鼓管张开，因咽鼓管连通咽部和鼓室，这样可使鼓室内的气压与鼓膜外即外耳道的气压保持平衡。
8．【答案】A
【知识点】探究发生在口腔内的消化
【解析】【解答】ABC．用试管Ⅰ和试管Ⅱ进行对照，变量是唾液。淀粉遇碘变蓝色，麦芽糖遇碘不会变蓝。Ⅰ号试管不变蓝，因为唾液中含有唾液淀粉酶，在条件适宜的情况下能将淀粉分解为麦芽糖。变蓝的是Ⅱ号。 由此可见：唾液能将淀粉分解了，A正确；BC错误。
D．Ⅱ号和Ⅲ号有唾液和温度两个变量，不能形成对照实验，D错误。
故答案为：A。
【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中这种不同的条件就是实验变量。对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。
9．【答案】B
【知识点】心脏的结构和功能
【解析】【解答】A、c为左心房，d为左心室，A不符合题意；
B、瓣膜能控制血液由b右心室流向②肺动脉，B符合题意；
C、血管①是主动脉，②是肺动脉，③是肺静脉，C不符合题意；
D、血管④是上腔静脉，⑤是下腔静脉，内流静脉血，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】心脏的四个腔有：左心室、右心室、左心房、右心房．这四个腔分别与人体内的一些大的血管相连．与左心房相连的血管是肺静脉，与左心室相连的血管是主动脉，与右心房相连的血管是上、下腔静脉，与右心室相连的血管是肺动脉。
10．【答案】B
【知识点】尿的形成和排出
【解析】【解答】当血液流经肾小球时，由于肾小球的滤过作用：除大分子的蛋白质和血细胞外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以经过肾小球过滤到②肾小囊腔中形成原尿；所以原尿和①肾动脉的血液相比不含有血细胞和大分子蛋白质。
故答案为：B。
【分析】尿的形成：肾单位是形成尿液的基本单位。
①肾小球和肾小囊内壁的过滤作用：当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子蛋白质以外的血浆成分都可以经过肾小球过滤 到肾小囊中，在肾小囊中形成原尿。
②肾小管的重吸收作用：对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐被重吸收进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，剩下的形成尿液。
11．【答案】C
【知识点】动物类群特征（综合）
【解析】【解答】A.水螅属于腔肠动物，体表有刺细胞，用于捕食和防御，正确。
B.涡虫属于扁形动物，身体背腹扁平，两侧对称，有口无肛门，正确。
C.蛔虫属于线形动物，由于寄生在人体小肠内靠吸食人体半消化的食物为食，故消化管十分简单，没有专门的消化器官，错误。
D.蜗牛属于软体动物，体表有贝壳，运动器官是腹足，正确。
故答案为：C。
【分析】（1）腔肠动物：结构简单，生活在水中，身体辐射对称，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。如海蜇、海葵、水螅。（2）扁形动物的主要特征：身体两侧对称（左右对称）、背腹扁平、体壁具有三胚层、无体腔、循环系统由口、咽、肠组成，无肛门。（3）线形动物的特征为：身体细长，圆柱形，体表有角质层，有口有肛门，有假体腔。（4）软体动物的特征：身体柔软，身体外包有外套膜，大多具有坚硬的贝壳，具有各种形状不同的足。
12．【答案】D
【知识点】动物类群特征（综合）
【解析】【解答】A．鲫鱼是鱼类，生活在水中，体表被覆鳞片，终生用鳃呼吸，A不符合题意。
B．爬行动物的体表覆盖角质鳞片或甲，陆上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，其生殖发育摆脱了对水环境的依赖，B不符合题意。
C．鸟用肺呼吸（气体交换），气囊辅助呼吸（暂时储存气体）为双重呼吸，可以供给充足的氧气，C不符合题意。
D．哺乳动物还具有高度发达的神经系统和感觉器官，能够灵敏地感知外界环境的变化，对环境的复杂多变及时作出反应，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】哺乳动物的主要特征体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳；胎生。
13．【答案】C
【知识点】先天性行为和学习行为；动物行为的类型；动物的运动方式
【解析】【解答】A、蜜蜂属于昆虫，具有两对翅，能够依靠翅的快速振动来飞行，A正确。
B、人在屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，B正确。
C、孔雀开屏是求偶炫耀，属于繁殖行为，C错误。
D、学习行为是在遗传的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，D正确。
故答案为：C。
【分析】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。
14．【答案】D
【知识点】细菌的形态结构和营养方式；真菌的形态结构和营养方式；细菌和真菌在自然界中的作用；病毒的结构和繁殖方式
【解析】【解答】A．①病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，A不符合题意。
B．②细菌不能进行光合作用，不能自己利用无机物制造有机物，必须依靠现成的营养物质来生活，细菌能够分解动植物尸体、粪便、枯枝落叶等参与物质循环，是生态系统中的分解者，B不符合题意。
C．③酵母菌、④青霉、⑤蘑菇属于真菌，②细菌与真菌的主要区别是有无成形的细胞核。③酵母菌、④青霉、⑤蘑菇的细胞结构是最相似的，C不符合题意。
D．④青霉、⑤蘑菇属于真菌，具有成形的细胞核，属于真核生物，但不能自己利用无机物制造有机物，是生态系统中的分解者，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】细菌、真菌和病毒比较：
名称 结 构 特 点 营 养 方 式 生殖方式
细菌 单细胞。由细胞壁、细胞膜、细胞质和无成形的细胞核构成。（无完整的细胞结构） （1）寄生，如：葡萄球菌和大肠杆菌等。
（2）腐生，如：枯草杆菌和乳酸菌等 。
（3）自养，如：硫细菌和硝化细菌等。 分裂生殖
真菌 少数单细胞，多数多细胞。由细胞壁、细胞膜、细胞质和成形的细胞核构成。
（具有完整的细胞结构） （1）腐生，如：酵母菌、霉菌（青霉、曲霉、根霉和毛霉）、蘑菇等。
（2）寄生，如：头癣、灰指甲等。 多数孢子生殖，少数出芽生殖
病毒 由蛋白质组成的外壳和遗传物质(DNA)构成的核心所组成。（无细胞结构） （1）寄生，（离开寄主就失去生命活动。）如：流感、口蹄疫、艾滋病、花叶病等。 增殖
（复制）
15．【答案】C
【知识点】生物多样性的内涵
【解析】【解答】解：基因的多样性是生物多样性的重要组成部分，是生物进化的基础，它决定了物种的多样性，物种的多样性和生活环境的多样性构成了生态系统的多样性，题干中的水稻是杂交的结果，是利用了基因的多样性。
故答案为：C
【分析】生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次。
1、生物种类的多样性即物种的多样性，物种的多样性是指动物、植物和微生物种类的丰富性。
2、基因的多样性又叫遗传的多样性，它是生物多样性中最基本、起决定作用的多样性。生物的性状特征是由基因控制的，生物的细胞内有成千上万个基因。不同物种的生物基因有较大差别，同种生物不同个体之间基因也有差异，每种生物都是一个丰富的基因库，生物种类的多样性实质上是基因的多样性
3、生态系统的多样性：地球上存在着多种多样的生态系统，生物圈是地球上最大的生态系统。在生物圈中又可以分出很多小的生态系统，如一片森林、一块草地、一块农田、一个池塘、一条河流等，即生态系统的多样性。
16．【答案】D
【知识点】两栖动物的生殖和发育
【解析】【解答】A.青蛙有抱对行为，但是体外受精，A不符合题意；
B.青蛙的生殖发育没有摆脱了水的限制，受精作用在水中完成，B不符合题意；
C.青蛙的发育要经过四个时期，受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，因此，青蛙发育的起点是受精卵，C不符合题意；
D.青蛙发育的四个阶段是：受精卵---蝌蚪---幼蛙-成蛙，为变态发育，D符合题意。
故答案为：D
【分析】熟记青蛙的生殖发育特点，据此答题。
1、青蛙的生殖：春末夏初，雄蛙鸣叫→雌雄蛙抱对→雌蛙排卵、雄蛙排精→体外受精。雌雄蛙分别把卵细胞和精子排到水中，精卵在水中结合形成受精卵，这种受精方式称为体外受精。
2、青蛙的发育——变态发育
青蛙的受精卵在水中形成后，便开始进行细胞分裂，形成胚胎，胚胎继续发育形成幼体——蝌蚪。蝌蚪用鳃呼吸。蝌蚪的发育过程中先后长出后肢、前肢，尾和鳃逐渐萎缩消失，肺逐渐形成，发育成幼蛙。幼蛙可以离水登陆，逐渐发育成成蛙，其发育过程可以概括为：受精卵一蝌蚪一幼蛙一成蛙。
17．【答案】D
【知识点】基因、环境与性状的关系
【解析】【解答】解：按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异。有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。同一品种的甘蓝在北京和西藏栽培，叶球的重量差别显著是环境改变引起的变异，遗传物质没有发生变化，属于不可遗传的变异，不能遗传。故D符合题意。
故答案为：D
【分析】 1、性状：遗传学上把生物体的形态结构特征（如豌豆种子的颜色，形状）和生理特性（如人的ABO血型、植物的抗病性，耐寒性），叫性状。
2、基因是控制生物性状的基本单位，是包含遗传信息的DNA片段。
3、生物的性状不能直接遗传，遗传的是遗传物质，遗传物质通过生殖过程传给后代的。性状的表现是基因和外界环境的共同作用，以基因为主，外界环境为辅。
18．【答案】C
【知识点】人的染色体组成和性别遗传
【解析】【解答】在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子；女性则只产一种含22+X染色体的卵细胞。受精时，如果是含22+X的精子与卵子结合，就产生具有44+XX的受精卵并发育成女性；如果是含22+Y的精子与卵子结合，就产生具有44+XY的受精卵并发育成为男性，这说明男女的性别在受精卵形成时就已确定。因此，一对夫妇生育男孩时，形成受精卵的精子和卵细胞的染色体组成分别是22条+Y、22条+X。
故答案为：C
【分析】每个正常人的体细胞中都有23对染色体.其中22对男女都一样，叫常染色体，有一对男女不一样，叫性染色体，决定着人的性别.男性的性染色体为XY，女性的性染色体为XX.女性的卵细胞只有一种类型：X；男性产生的精子有两种类型：X精子和Y精子，X精子与卵细胞结合的受精卵发育成女孩，Y精子与卵细胞结合的受精卵发育成男孩.
19．【答案】C
【知识点】生物进化的学说
【解析】【解答】解：A.颈长的个体能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代；颈短的个体，吃不到高处的树叶，当环境改变食物缺少时，就会因吃不到足够的树叶而导致营养不良，体质虚弱，本身活下来的可能性很小，留下后代的就会就更小；经过许多代以后，颈短的长颈鹿就被淘汰了。因此，长颈鹿的颈很长，是在长期的生存斗争中自然选择的结果，故A不符合题意；
B.细菌原来就存在着变异，不是抗生素使细菌发生了定向变异，故B不符合题意；
C.动物的体色与周围环境的色彩非常相似现象称为保护色。保护色的形成过程是动物在适应环境过程中所表现的一个方面，是自然选择的结果。动物的保护色有利于躲避敌害或捕食猎物。如冬天雪鸟在雪地上活动，体色接近雪的颜色为白色，夏天雪鸟在土地上活动，体色接近地面颜色。雪鸟保护色的形成是自然选择的结果，故C符合题意；
D.环境颜色的改变对桦尺蠖的体色进行了选择，桦尺蠖黑化现象是自然选择的结果，故D不符合题意。
故答案为：C
【分析】自然选择：达尔文把生存斗争中适应者生存、不适应者被淘汰的过程叫作自然选择。经过长期的自然选择，微小的有利变异得到积累而成为显著的有利变异，从而产生了适应特定环境的生物类型。
20．【答案】A
【知识点】传染病及其病因；传染病的基本环节；传染病的一般预防措施
【解析】【解答】A．传染源是能够散播病原体的人或动物，甲同学是流感患者，属于传染源，A符合题意。
B．对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群，乙属于易感人群，B不符合题意。
C．传播途径指的是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。流感病毒通过空气、飞沫传播，C不符合题意。
D．学校开展多项体育活动，有利于增强学生体质，提高抵抗力，预防传染病，该措施属于保护易感人群，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病．具有传染性和流行性；病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等．传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施主要有控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。
21．【答案】（1）种子的萌发需要水吗？
（2）④
（3）充足的空气
（4）90%
【知识点】探究种子萌发的条件；测定种子的发芽率
【解析】【解答】（1）分析表格，①号瓶与②号瓶除水分不同外，其它条件都相同，因此这是一组以水为变量形成的一组对照实验，目的是探究种子萌发需要一定的水分，因此所探究的问题是种子萌发需要水吗 (或水会影响种子的萌发吗 )。
（2）要探究光对大豆种子萌发的影响，就要以光照为变量设置对照实验，表中②与④除光照不同外其它条件都相同，是以光照为变量形成的对照实验。
（3）根据表格，③组的种子被过量的水淹没，因此都没有萌发的主要原因是③组的种子浸没在水中，缺少充足的空气。
（4）种子发芽率的计算公式为：，根据发芽率的计算公式可得，该组种子的发芽率为90%。
【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。设计原则：一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。
22．【答案】（1）②；胚芽
（2）雌蕊；受精
（3）胚珠
（4）①②③④
【知识点】种子的结构；种子萌发的过程；果实与种子的形成；花的结构
【解析】【解答】（1）图丁种子萌发过程中③胚根最先突破种皮，发育成图甲③根；②胚芽发育成图甲②茎和①叶。
（2）花的最主要结构是雄蕊和雌蕊，图中①柱头，④花柱，⑤子房构成雌蕊，②花药，③花丝构成雄蕊，绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过两个重要的生理过程：传粉和受精。
（3）图乙中，花完成受精作用后，⑤子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，⑥胚珠发育成图丙②种子，受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳。
（4）大豆种子的主要部分包括种皮和胚，胚包括②胚芽、①胚轴、③胚根和④子叶，是新植物体的幼体，是种子的主要部分。
【分析】从图中可以看出：图甲是种子的萌发形成的幼苗①叶、②茎、③根；图乙是花的结构①柱头、②花药、③花丝、④花柱、⑤子房、⑥胚珠；图丙是果实的结构①果皮、②种子；图丁是种子的结构①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶、⑤种皮。
23．【答案】（1）小于；吸气；收缩
（2）B
【知识点】肺与外界的气体交换
【解析】【解答】（1）曲线图中，AB段表明肺内气压小于外界大气压，是吸气时肺内气压的变化。人在平静状态下，肋间肌收缩时，肋骨向上向外运动，使胸廓的前后径和左右径都增大，同时膈肌收缩，膈的面积缩小，膈顶部下降，使胸廓的上下径增大，这样胸廓的容积就增大，肺也随着扩张，外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气的过程。
（2）AB段表明肺内气压低于外界大气压，是吸气时肺内气压的变化，B点表示吸气结束的瞬间，肺内压等于外界气压。
【分析】体与外界进行气体交换的过程叫做呼吸，包括四个连续的过程：肺的通气、肺泡与血液之间的气体交换、气体在血液里的运输、血液与组织细胞之间的气体交换。
肺泡内的气体与外界气体进行交换的过程叫做肺的通气。
24．【答案】（1）6；气孔
（2）叶肉
（3）表皮；保护
【知识点】叶片的结构
【解析】【解答】（1）气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔。当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去，因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制。因此，蒸腾作用散失的水分是通过叶脉运输来，然后由叶片上的6气孔散失到大气中。
（2）叶绿体是植物进行光合作用的场所，叶肉里面含有丰富的叶绿体，所以叶肉是叶片进行光合作用的主要场所。因此，叶片呈现绿色，是因为图中标号[2、4]叶肉所示结构的细胞内含有叶绿体。
（3）叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，表皮包括上表皮和下表皮，表皮由一层排列紧密、无色透明的细胞构成，表皮细胞的外壁上有一层透明的、不易透水的角质层，表皮主要起保护作用；即图中的1、5合成表皮。因此，结构1和5是表皮，其特点是细胞排列紧密，属于保护组织。
【分析】叶片由表皮、叶肉和叶脉组成。分析图可知：1下表皮、2栅栏组织、3叶脉、4海绵组织、5下表皮、6气孔。
叶片的结构包括叶肉、叶脉、表皮三部分。
表皮：它们都属于保护组织．其外壁有一层透明、不易透的角质层。
气孔：它是叶片与外界进行气体交换的门户，其开闭由保卫细胞控制。
靠近上表皮的叶肉细胞呈圆柱形，排列整齐，有些像栅栏，叫做栅栏组织，细胞里有较多的叶绿体，是进行光合作用最旺盛的部位；接近下表皮的叶肉细胞形状不规则，排列疏松，有些像海绵，叫做海绵组织，细胞里含叶绿体较少．所以叶肉属于营养组织。
叶脉里有导管和筛管，导管能够向上运送水和无机盐，筛管能够向下运送有机物，因此叶脉具有输导作用。
25．【答案】（1）①②③⑤
（2）蛹
（3）cd
（4）②；胎盘
【知识点】生物的生殖和发育（综合）
【解析】【解答】（1）由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，例如题图一的嫁接。①杨树的扦插②马铃薯的组织培养是利用植物的营养器官进行繁育培养子一代，没有经过两性生殖细胞的结合，故属于无性生殖；③细菌的分裂是一个细菌分裂成两个细菌，没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖；④小麦的种子繁殖，种子的主要结构是胚，胚是由受精卵发育而来，故属于有性生殖；⑤“多莉”羊的培育是利用体细胞的细胞核与去核乳腺细胞融合，再发育而获得的，故属于无性生殖；⑥试管婴儿，是体外受精-胚胎移植技术的简称，经过了两性生殖细胞的结合，故属于有性生殖。因此与图一的生殖方式相同的有①②③⑤。
（2）蝗虫的幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫3个时期，这样的发育方式称为不完全变态发育。蝴蝶的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，在个体发育中，经过①受精卵、②幼虫、③蛹和④成虫等4个时期，这样的发育方式称为完全变态发育。故蝗虫的发育过程与图二蝴蝶的发育过程相比，缺少了③蛹期。
（3）鸟卵的结构：卵壳起保护作用，卵壳上有小气孔可以通气；卵壳膜起保护作用；气室可以为胚胎发育提供氧气；卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分的功能；系带起到固定卵黄的作用；卵黄膜是紧抱在卵黄外面的膜，起保护作用；蛋黄即鸟卵内部发黄的部分。鸟卵中的大多数蛋白质都集中在卵黄部分，其为胚胎发育提供营养。故能为胚胎发育提供营养物质的是c卵白和d卵黄。
（4）胎盘呈扁圆形，是胎儿和母体交换物质的器官。胎盘靠近胎儿的一面附有脐带，脐带与胎儿相连。胎盘靠近母体的一面与母体的子宫内膜相连。胎盘内有许多绒毛，绒毛内有毛细血管，这些毛细血管与脐带内的血管相通，绒毛与绒毛之间则充满了母体的血液，胎儿和母体通过胎盘上的绒毛进行物质交换，而胎儿产生的废物也是经胎盘由母体排出体外的。因此，胎儿与母体之间进行物质交换的场所是②胎盘。
【分析】题图一是植物的嫁接；图二示昆虫的生殖发育过程；图三示鸟卵的结构，其中a表示胚盘，b表示卵壳，c表示卵黄，d表示卵白，e表示气室；图四示人的胎儿，其中①表示子宫，②表示胎盘，③表示脐带。
26．【答案】（1）静脉
（2）动脉
（3）氧气；二氧化碳
（4）毛细血管；一
【知识点】血管；血液与组织细胞的气体交换
【解析】【解答】（1）静脉血管管壁较薄，弹性较小，管腔大，血流速度慢，其功能为将血液从全身各处输送到心脏去，故①血管是静脉血管。
（2）动脉血管管壁厚，弹性最大，管腔较小，血流速度快，其功能为将血液从心脏输送到全身各处去，故②血管是动脉血管。
（3）当血液流经组织处毛细血管时，由于组织细胞里氧气的含量比动脉血中的少，而二氧化碳的含量比动脉血中的多，因此血液中的氧气就扩散到组织细胞里，细胞里的二氧化碳就扩散到血液里，故X为氧气，Y为二氧化碳气体。
（4）毛细血管管壁最薄，只有一层上皮细胞构成，管腔最小，只允许红细胞呈单行通过，血流速度极慢，数量最多，利于与组织细胞进行物质交换。
【分析】人体内的血管有动脉血管、静脉血管、毛细血管三种类型。其中动脉血管管壁厚，弹性最大，管腔较小，血流速度快，其功能为将血液从心脏输送到全身各处去；静脉血管管壁较薄，弹性较小，管腔大，血流速度慢，其功能为将血液从全身各处输送到心脏去；毛细血管管壁最薄，只有一层上皮细胞构成，管腔最小，只允许红细胞呈单行通过，血流速度极慢，数量最多，利于与组织细胞进行物质交换。
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吉林省长春市解放中学2020--2021学年八年级下学期生物期初验收考试试卷
一、单选题
1．（2021八下·长春开学考）绚丽多彩的生物，让自然界充满了勃勃生机，下列不属于生命现象的是 （ ）
A．动物摄食 B．种子萌发 C．植物落叶 D．机器人扫地
【答案】D
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】A．动物摄食，体现了生物的生活需要营养，A不符合题意。
B．种子萌发，体现了生物能生长，B不符合题意。
C．植物的落叶会带着部分废物，故植物落叶体现了生物能排出身体内产生的废物，C不符合题意。
D．机器人不属于生物，故机器人扫地不属于生命现象，D符合题意。
故答案为：D
【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
2．（2021八下·长春开学考）如图为某同学在光学显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时看到的几个物像，与物像变化对应的操作步骤是（ ）
①转动粗准焦螺旋②调亮视野生③向右下方移动装片④向左上方移动装片⑤转换高倍物镜⑥转动细准焦螺旋
A．①②⑤⑥ B．④⑤②⑥ C．③⑤②⑥ D．③②①⑤
【答案】C
【知识点】观察植物细胞
【解析】【解答】显微镜下看到的物像不但上下颠倒而且左右相反，视野1中的物像位于右下方，说明实物位于左上方，视野2中的物像位于中央，说明实物也位于中央；要使物像从视野1变为视野2的状态，应将装片也向右下方移动，这样实物就移到了中央，物像自然也在中央了；物像2的放大倍数小，物像3的放大倍数大，因此要使物像从视野2变为视野3的状态，应转动转换器，把低倍物镜转换成高倍物镜，物像2不清晰，物像3清晰，要想使物像从视野2变为视野3的状态应用细准焦螺旋进行调节。因此，③向右下方移动装片⑤转换高倍物镜②调亮视野生⑥转动细准焦螺旋。
故答案为：C。
【分析】洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制作步骤：擦-滴-取-展-盖-染-吸
1．擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；
2．滴水：在载玻片中央滴一滴清水（要适量，水滴太小容易产生气泡或干涸，水滴太大容易溢出载玻片而污染显微镜）；
3．取材、展平：用镊子撕取一小块洋葱鳞片叶内表皮薄膜（可以用刀片纵横划数刀，形成0.5cm×0.5cm大小的正方形），将撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，并用镊子展平；
4．盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；
5．染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液，在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。
3．（2021七上·海口期末）俗话说：“大树底下好乘凉”，下列现象与此生物与环境的关系相似的是（ ）
A．企鹅的皮下脂肪很厚
B．沙漠地区栽种的植物能防风固沙
C．温带的野兔随季节换毛
D．莲藕的茎和叶都是中空的
【答案】B
【知识点】生物与环境的关系
【解析】【解答】大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响。
ACD.企鹅的皮下脂肪很厚、温带的野兔随季节换毛，莲藕的茎和叶都是中空的，都反应了生物对环境的适应，ACD不符合题意。
B.沙漠地区栽种的植物能防风固沙，体现了生物对环境的影响，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】生物对环境的适应与影响：生物必需适应环境才能生存下来，同时，生物影响和改变着环境。
①生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。如：沙漠中的仙人掌叶变成了刺，可减少水分的蒸腾，以适应干旱的生活环境；企鹅体内有很多的脂肪，有保温作用，以适应严寒的气候；还有，动物的拟态和保护色等，都是对生活环境的一种适应。
②生物对环境的影响：生物在适应环境的同时，也在影响着环境.如：植物的蒸腾作用，可提高空气湿度，增加降雨量等.蚯蚓生活在土壤中，既可疏松土壤，又可增加土壤肥力；又如：“大树底下好乘凉”；“千里之堤，溃于蚁穴”等。
4．（2021八下·长春开学考）从生物体结构层次上分析，以下选项中属于同一结构层次的是（ ）
A．筛管与茎 B．口腔上皮与胃
C．心脏与血液 D．西瓜与西瓜籽
【答案】D
【知识点】器官和系统的概念
【解析】【解答】A．筛管属于输导组织，茎属于营养器官，二者不属于同一层次，A不符合题意。
B．口腔上皮细胞属于细胞层次，胃属于器官结构层次，二者不属于同一层次，B不符合题意。
C．心脏属于器官层次，血液属于结缔组织，不属于同一层次，C不符合题意。
D．西瓜是果实，属于器官结构层次，西瓜籽属于种子，属于器官结构层次，二者属于同一结构层次，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。
5．（2021八下·长春开学考）某生物调查小组对如图植物的特征进行了观察和分析，下列叙述正确的是（ ）
A．水绵的叶能进行光合作用
B．肾蕨用孢子繁殖，孢子是生殖器官
C．玉米的种子外有果皮包被着
D．葫芦藓有茎、叶的分化，有输导组织
【答案】C
【知识点】藻类植物；苔藓植物；蕨类植物；被子植物
【解析】【解答】A．水绵属于藻类植物，无根、茎、叶的分化，A不符合题意。
B．肾蕨属于蕨类植物，有根茎叶的分化，用孢子繁殖，孢子属于生殖细胞，不是生殖器官，B不符合题意。
C．玉米属于被子植物，种子外有果皮包被着，C符合题意。
D．葫芦藓属于苔藓植物，无根，有茎、叶的分化，茎中无导管，叶中无叶脉，所以无输导组织，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】各类植物的比较：
类 别 主 要 特 征 生活环境 繁殖方式 举 例
孢
子
植
物 藻 类 植 物
(低等类群) 单细胞或多细胞，
无根、茎、叶的分化。 大多数生活在水中 孢子 衣藻(单细胞)、海带、紫菜、水绵等。
苔 藓 植 物
(原始高等类群) 多细胞、有茎、叶的分化和假根，靠叶片吸收水分和无机盐。（植株矮小） 大多数生活在阴湿的地方 孢子 葫芦藓、地钱、小墙藓等
蕨 类 植 物
(高等类群) 有根、茎、叶的分化，体内有输导组织和机械组织。（这是蕨类植物植株较高大的原因） 多数生活在阴湿的陆地 孢子 蕨、贯众、卷柏、桫椤等。
种
子
植
物 种 子 植 物(最高等类群)
具有两个基本特征：
1、体内有维管组织
2、能产生种子 裸子植物 种子裸露，外面没有果皮包被着；有发达的根、茎、叶和种子；没有真正的花和果实。（植株高大） 陆地生活 种子 银杉、水杉、银杏、雪松等。
被子植物 种子不裸露，有果皮包被着；有根、茎、叶、花、果实和种子。
（植株高大） 陆地生活 种子 水稻、花生、大豆、西瓜等。
6．（2021七下·淮南期中）唐代医学家孙思邈早在公元七世纪，就发现谷白皮具有预防脚气病的作用。谷白皮能预防脚气病是因为含有（ ）
A．维生素A B．维生素B1 C．维生素C D．维生素D
【答案】B
【知识点】维生素的作用
【解析】【解答】维生素的功能及缺乏症如表：
维生素种类 主要功能 缺乏症
维生素A 促进人体正常发育，增强抵抗力，维持人的正常视觉 皮肤粗糙、夜盲症
维生素B1 维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能 神经炎、食欲不振、消化不良、脚气病
维生素C 维持正常的新陈代谢，维持骨骼、肌肉和血液的正常生理作用，增强抵抗力 坏血病、抵抗力下降
维生素D 促进钙、磷吸收和骨骼发育 佝偻病、骨质疏松
可见，脚气病是因为缺乏维生素B1引起的，可见谷白皮能预防脚气病是因为含有维生素B1。
故答案为：B。
【分析】维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用；人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病。
7．（2021八下·长春开学考）眼、耳是人体重要的感觉器官，能感知外界刺激，下列有关眼、耳的叙述正确的是（ ）
A．外界光线进入眼球的途径为：角膜→玻璃体→晶状体
B．因瞳孔大小可以调节，所以人可以看清远近不同的物体
C．遇到巨大声响时，可迅速张嘴，或闭嘴、堵耳，以保护鼓膜
D．声波引起振动，在内耳中传导顺序为：鼓膜→耳蜗→听小骨
【答案】C
【知识点】视觉的形成；听觉的形成；耳的卫生保健
【解析】【解答】A．外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，A不符合题意。
B．人能够看清远近不同的物体，是因为睫状体能够调节晶状体的曲度大小，而瞳孔的大小可以控制进入眼球的光线多少，B不符合题意。
C．当听到巨大声响时，空气震动剧烈导致耳膜受到的压力突然增大，容易击穿鼓膜。这时张大嘴巴，可以使咽鼓管张开，因咽鼓管连通咽部和鼓室。这样口腔内的气压即鼓室内的气压与鼓膜外，即外耳道的气压保持平衡。保持鼓膜内外大气压的平衡，以免振破鼓膜。如果闭嘴同时用双手堵耳也是同样道理，这样就避免了压强的突然改变对鼓膜的影响，C符合题意。
D．外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】当听到巨大声响时，空气振动剧烈导致鼓膜受到的压力突然增大，容易击穿鼓膜，这时张大嘴巴，可以使咽鼓管张开，因咽鼓管连通咽部和鼓室，这样可使鼓室内的气压与鼓膜外即外耳道的气压保持平衡。
8．（2020·广东）某生物兴趣小组设计了“探究唾液对淀粉消化作用”实验，步骤及结果如下表，叙述正确的是（ ）
试管编号 Ⅰ号 Ⅱ号 Ⅲ号
馒头处理 适量碎屑
加入液体 唾液2毫升 清水2毫升 唾液2毫升
搅拌情况 搅拌 搅拌 搅拌
温度 37℃ 37℃ 0℃
10分钟后滴加碘液 ① ② 变蓝
A．实验现象为①不变蓝、②变蓝
B．变蓝说明淀粉被消化了
C．唾液能将淀粉分解成葡萄糖
D．Ⅱ号和Ⅲ号可形成对照，变量为温度
【答案】A
【知识点】探究发生在口腔内的消化
【解析】【解答】ABC．用试管Ⅰ和试管Ⅱ进行对照，变量是唾液。淀粉遇碘变蓝色，麦芽糖遇碘不会变蓝。Ⅰ号试管不变蓝，因为唾液中含有唾液淀粉酶，在条件适宜的情况下能将淀粉分解为麦芽糖。变蓝的是Ⅱ号。 由此可见：唾液能将淀粉分解了，A正确；BC错误。
D．Ⅱ号和Ⅲ号有唾液和温度两个变量，不能形成对照实验，D错误。
故答案为：A。
【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中这种不同的条件就是实验变量。对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。
9．（2021八下·长春开学考）如图为心脏结构示意图，以下描述正确的是（ ）
A．c为右心房，d为右心室 B．瓣膜能控制血液由b流向②
C．血管①②③为动脉 D．血管④⑤内流动脉血
【答案】B
【知识点】心脏的结构和功能
【解析】【解答】A、c为左心房，d为左心室，A不符合题意；
B、瓣膜能控制血液由b右心室流向②肺动脉，B符合题意；
C、血管①是主动脉，②是肺动脉，③是肺静脉，C不符合题意；
D、血管④是上腔静脉，⑤是下腔静脉，内流静脉血，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】心脏的四个腔有：左心室、右心室、左心房、右心房．这四个腔分别与人体内的一些大的血管相连．与左心房相连的血管是肺静脉，与左心室相连的血管是主动脉，与右心房相连的血管是上、下腔静脉，与右心室相连的血管是肺动脉。
10．（2021八下·长春开学考）图为尿的形成示意图。与①相比，正常人②中的液体成分显著减少的是（ ）
A．葡萄糖 B．蛋白质 C．尿素 D．无机盐
【答案】B
【知识点】尿的形成和排出
【解析】【解答】当血液流经肾小球时，由于肾小球的滤过作用：除大分子的蛋白质和血细胞外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以经过肾小球过滤到②肾小囊腔中形成原尿；所以原尿和①肾动脉的血液相比不含有血细胞和大分子蛋白质。
故答案为：B。
【分析】尿的形成：肾单位是形成尿液的基本单位。
①肾小球和肾小囊内壁的过滤作用：当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子蛋白质以外的血浆成分都可以经过肾小球过滤 到肾小囊中，在肾小囊中形成原尿。
②肾小管的重吸收作用：对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐被重吸收进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，剩下的形成尿液。
11．（2020·岳阳）下列动物与结构特点匹配有误的是（ ）
A．水螅——体表有刺细胞 B．涡虫——身体两侧对称
C．蛔虫——消化器官发达 D．蜗牛——运动器官是足
【答案】C
【知识点】动物类群特征（综合）
【解析】【解答】A.水螅属于腔肠动物，体表有刺细胞，用于捕食和防御，正确。
B.涡虫属于扁形动物，身体背腹扁平，两侧对称，有口无肛门，正确。
C.蛔虫属于线形动物，由于寄生在人体小肠内靠吸食人体半消化的食物为食，故消化管十分简单，没有专门的消化器官，错误。
D.蜗牛属于软体动物，体表有贝壳，运动器官是腹足，正确。
故答案为：C。
【分析】（1）腔肠动物：结构简单，生活在水中，身体辐射对称，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。如海蜇、海葵、水螅。（2）扁形动物的主要特征：身体两侧对称（左右对称）、背腹扁平、体壁具有三胚层、无体腔、循环系统由口、咽、肠组成，无肛门。（3）线形动物的特征为：身体细长，圆柱形，体表有角质层，有口有肛门，有假体腔。（4）软体动物的特征：身体柔软，身体外包有外套膜，大多具有坚硬的贝壳，具有各种形状不同的足。
12．（2021八下·长春开学考）下列关于脊椎动物的叙述，正确的是（ ）
A．鲫鱼体表有鳞片，幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸
B．爬行动物皮肤裸露，它的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖
C．鸟的前肢变成翼，有喙无齿，用肺和气囊进行气体交换
D．哺乳动物具有高度发达的神经系统和感觉器官
【答案】D
【知识点】动物类群特征（综合）
【解析】【解答】A．鲫鱼是鱼类，生活在水中，体表被覆鳞片，终生用鳃呼吸，A不符合题意。
B．爬行动物的体表覆盖角质鳞片或甲，陆上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，其生殖发育摆脱了对水环境的依赖，B不符合题意。
C．鸟用肺呼吸（气体交换），气囊辅助呼吸（暂时储存气体）为双重呼吸，可以供给充足的氧气，C不符合题意。
D．哺乳动物还具有高度发达的神经系统和感觉器官，能够灵敏地感知外界环境的变化，对环境的复杂多变及时作出反应，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】哺乳动物的主要特征体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳；胎生。
13．（2019·永州）下列有关动物的运动和行为的叙述，不正确的是（ ）
A．蜜蜂能够依靠翅的快速振动来飞行
B．人在屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
C．孔雀开屏是一种防御行为
D．学习行为是建立在先天性行为基础之上的
【答案】C
【知识点】先天性行为和学习行为；动物行为的类型；动物的运动方式
【解析】【解答】A、蜜蜂属于昆虫，具有两对翅，能够依靠翅的快速振动来飞行，A正确。
B、人在屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，B正确。
C、孔雀开屏是求偶炫耀，属于繁殖行为，C错误。
D、学习行为是在遗传的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，D正确。
故答案为：C。
【分析】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。
14．（2021八下·长春开学考）如图为各种生物示意图，相关叙述合理的是（ ）
A．①是病毒，其细胞结构由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
B．②代表的生物绝大多数只能利用现成的有机物生活，是生态系统中的消费者
C．以上生物中③和②的细胞结构是最相似的
D．④和⑤都是真核生物，是生态系统中的分解者
【答案】D
【知识点】细菌的形态结构和营养方式；真菌的形态结构和营养方式；细菌和真菌在自然界中的作用；病毒的结构和繁殖方式
【解析】【解答】A．①病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，A不符合题意。
B．②细菌不能进行光合作用，不能自己利用无机物制造有机物，必须依靠现成的营养物质来生活，细菌能够分解动植物尸体、粪便、枯枝落叶等参与物质循环，是生态系统中的分解者，B不符合题意。
C．③酵母菌、④青霉、⑤蘑菇属于真菌，②细菌与真菌的主要区别是有无成形的细胞核。③酵母菌、④青霉、⑤蘑菇的细胞结构是最相似的，C不符合题意。
D．④青霉、⑤蘑菇属于真菌，具有成形的细胞核，属于真核生物，但不能自己利用无机物制造有机物，是生态系统中的分解者，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】细菌、真菌和病毒比较：
名称 结 构 特 点 营 养 方 式 生殖方式
细菌 单细胞。由细胞壁、细胞膜、细胞质和无成形的细胞核构成。（无完整的细胞结构） （1）寄生，如：葡萄球菌和大肠杆菌等。
（2）腐生，如：枯草杆菌和乳酸菌等 。
（3）自养，如：硫细菌和硝化细菌等。 分裂生殖
真菌 少数单细胞，多数多细胞。由细胞壁、细胞膜、细胞质和成形的细胞核构成。
（具有完整的细胞结构） （1）腐生，如：酵母菌、霉菌（青霉、曲霉、根霉和毛霉）、蘑菇等。
（2）寄生，如：头癣、灰指甲等。 多数孢子生殖，少数出芽生殖
病毒 由蛋白质组成的外壳和遗传物质(DNA)构成的核心所组成。（无细胞结构） （1）寄生，（离开寄主就失去生命活动。）如：流感、口蹄疫、艾滋病、花叶病等。 增殖
（复制）
15．（2019·定西）“海水稻”是一种可在海边滩涂等盐碱地生长的特殊水稻，目前已在我国开始推广种植，这是我国科学家用野生海水稻和多种高产优良水稻杂交的结果。这主要利用了生物多样性中的（ ）
A．生物种类的多样性 B．生物数量的多样性
C．基因的多样性 D．生态系统的多样性
【答案】C
【知识点】生物多样性的内涵
【解析】【解答】解：基因的多样性是生物多样性的重要组成部分，是生物进化的基础，它决定了物种的多样性，物种的多样性和生活环境的多样性构成了生态系统的多样性，题干中的水稻是杂交的结果，是利用了基因的多样性。
故答案为：C
【分析】生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次。
1、生物种类的多样性即物种的多样性，物种的多样性是指动物、植物和微生物种类的丰富性。
2、基因的多样性又叫遗传的多样性，它是生物多样性中最基本、起决定作用的多样性。生物的性状特征是由基因控制的，生物的细胞内有成千上万个基因。不同物种的生物基因有较大差别，同种生物不同个体之间基因也有差异，每种生物都是一个丰富的基因库，生物种类的多样性实质上是基因的多样性
3、生态系统的多样性：地球上存在着多种多样的生态系统，生物圈是地球上最大的生态系统。在生物圈中又可以分出很多小的生态系统，如一片森林、一块草地、一块农田、一个池塘、一条河流等，即生态系统的多样性。
16．（2018·日照）下列有关青蛙的生殖发育的描述，正确的是（ ）
A．青蛙有抱对行为，体内受精
B．青蛙的生殖发育摆脱了水的限制
C．青蛙个体发育的起点是蝌蚪
D．青蛙的发育过程是变态发育
【答案】D
【知识点】两栖动物的生殖和发育
【解析】【解答】A.青蛙有抱对行为，但是体外受精，A不符合题意；
B.青蛙的生殖发育没有摆脱了水的限制，受精作用在水中完成，B不符合题意；
C.青蛙的发育要经过四个时期，受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，因此，青蛙发育的起点是受精卵，C不符合题意；
D.青蛙发育的四个阶段是：受精卵---蝌蚪---幼蛙-成蛙，为变态发育，D符合题意。
故答案为：D
【分析】熟记青蛙的生殖发育特点，据此答题。
1、青蛙的生殖：春末夏初，雄蛙鸣叫→雌雄蛙抱对→雌蛙排卵、雄蛙排精→体外受精。雌雄蛙分别把卵细胞和精子排到水中，精卵在水中结合形成受精卵，这种受精方式称为体外受精。
2、青蛙的发育——变态发育
青蛙的受精卵在水中形成后，便开始进行细胞分裂，形成胚胎，胚胎继续发育形成幼体——蝌蚪。蝌蚪用鳃呼吸。蝌蚪的发育过程中先后长出后肢、前肢，尾和鳃逐渐萎缩消失，肺逐渐形成，发育成幼蛙。幼蛙可以离水登陆，逐渐发育成成蛙，其发育过程可以概括为：受精卵一蝌蚪一幼蛙一成蛙。
17．（2019·江汉）同一品种的甘蓝在北京和西藏栽培，叶球的重量差别显著，原因是（ ）
A．基因发生了变化 B．性状不受基因的控制
C．性状由环境决定 D．环境影响性状的表现
【答案】D
【知识点】基因、环境与性状的关系
【解析】【解答】解：按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异。有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。同一品种的甘蓝在北京和西藏栽培，叶球的重量差别显著是环境改变引起的变异，遗传物质没有发生变化，属于不可遗传的变异，不能遗传。故D符合题意。
故答案为：D
【分析】 1、性状：遗传学上把生物体的形态结构特征（如豌豆种子的颜色，形状）和生理特性（如人的ABO血型、植物的抗病性，耐寒性），叫性状。
2、基因是控制生物性状的基本单位，是包含遗传信息的DNA片段。
3、生物的性状不能直接遗传，遗传的是遗传物质，遗传物质通过生殖过程传给后代的。性状的表现是基因和外界环境的共同作用，以基因为主，外界环境为辅。
18．（2018·静海模拟）一对夫妇生育男孩时，形成受精卵的卵细胞和精子的染色体组成分别是（ ）
A．22条＋X、22条＋X B．22条＋Y、22条＋Y
C．22条＋X、22条＋Y D．22条＋Y、22条＋X
【答案】C
【知识点】人的染色体组成和性别遗传
【解析】【解答】在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子；女性则只产一种含22+X染色体的卵细胞。受精时，如果是含22+X的精子与卵子结合，就产生具有44+XX的受精卵并发育成女性；如果是含22+Y的精子与卵子结合，就产生具有44+XY的受精卵并发育成为男性，这说明男女的性别在受精卵形成时就已确定。因此，一对夫妇生育男孩时，形成受精卵的精子和卵细胞的染色体组成分别是22条+Y、22条+X。
故答案为：C
【分析】每个正常人的体细胞中都有23对染色体.其中22对男女都一样，叫常染色体，有一对男女不一样，叫性染色体，决定着人的性别.男性的性染色体为XY，女性的性染色体为XX.女性的卵细胞只有一种类型：X；男性产生的精子有两种类型：X精子和Y精子，X精子与卵细胞结合的受精卵发育成女孩，Y精子与卵细胞结合的受精卵发育成男孩.
19．（2018·营口）依据达尔文生物进化学说的观点，下列解释合理的是（ ）
A．现代长颈鹿的颈很长是因为经常吃高处叶子的结果
B．抗生素的使用导致细菌出现抗药性
C．雷鸟的保护色是长期的自然选择形成的
D．桦尺蛾为了适应被熏黑的树皮而产生了深色的有利变异
【答案】C
【知识点】生物进化的学说
【解析】【解答】解：A.颈长的个体能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代；颈短的个体，吃不到高处的树叶，当环境改变食物缺少时，就会因吃不到足够的树叶而导致营养不良，体质虚弱，本身活下来的可能性很小，留下后代的就会就更小；经过许多代以后，颈短的长颈鹿就被淘汰了。因此，长颈鹿的颈很长，是在长期的生存斗争中自然选择的结果，故A不符合题意；
B.细菌原来就存在着变异，不是抗生素使细菌发生了定向变异，故B不符合题意；
C.动物的体色与周围环境的色彩非常相似现象称为保护色。保护色的形成过程是动物在适应环境过程中所表现的一个方面，是自然选择的结果。动物的保护色有利于躲避敌害或捕食猎物。如冬天雪鸟在雪地上活动，体色接近雪的颜色为白色，夏天雪鸟在土地上活动，体色接近地面颜色。雪鸟保护色的形成是自然选择的结果，故C符合题意；
D.环境颜色的改变对桦尺蠖的体色进行了选择，桦尺蠖黑化现象是自然选择的结果，故D不符合题意。
故答案为：C
【分析】自然选择：达尔文把生存斗争中适应者生存、不适应者被淘汰的过程叫作自然选择。经过长期的自然选择，微小的有利变异得到积累而成为显著的有利变异，从而产生了适应特定环境的生物类型。
20．（2021八下·长春开学考）下图的甲乙两名同学中，甲同学是流感患者，下列有关叙述错误的是（ ）
A．甲属于病原体
B．乙属于易 感人群
C．流感病毒通过空气、飞沫传播
D．锻炼身体有利于提高人体抵抗力，预防传染病
【答案】A
【知识点】传染病及其病因；传染病的基本环节；传染病的一般预防措施
【解析】【解答】A．传染源是能够散播病原体的人或动物，甲同学是流感患者，属于传染源，A符合题意。
B．对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群，乙属于易感人群，B不符合题意。
C．传播途径指的是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。流感病毒通过空气、飞沫传播，C不符合题意。
D．学校开展多项体育活动，有利于增强学生体质，提高抵抗力，预防传染病，该措施属于保护易感人群，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病．具有传染性和流行性；病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等．传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施主要有控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。
二、实验探究题
21．（2021八下·长春开学考）为了探究大豆种子萌发的环境条件，某生物兴趣小组进行了如下实验（表中未涉及的其他条件均适宜）。根据实验回答问题：
组别 种子数（粒） 处理方法 萌发数（粒）
① 20 有光，不加水，25℃ 0
② 20 有光，适量的水，25℃ 18
③ 20 有光，过量的水将种子淹没，25℃ 0
④ 20 无光，适量的水，25℃ 17
（1）用①组与②组进行对照，所探究的问题是 。
（2）若要探究光对大豆种子萌发的影响，应选择②组与 组进行对照。
（3）③组的种子都没有萌发，主要原因是缺少 。
（4）如果要测定大豆种子的发芽率，可让种子处在与表中②相同的环境中，该组种子的发芽率为 。
【答案】（1）种子的萌发需要水吗？
（2）④
（3）充足的空气
（4）90%
【知识点】探究种子萌发的条件；测定种子的发芽率
【解析】【解答】（1）分析表格，①号瓶与②号瓶除水分不同外，其它条件都相同，因此这是一组以水为变量形成的一组对照实验，目的是探究种子萌发需要一定的水分，因此所探究的问题是种子萌发需要水吗 (或水会影响种子的萌发吗 )。
（2）要探究光对大豆种子萌发的影响，就要以光照为变量设置对照实验，表中②与④除光照不同外其它条件都相同，是以光照为变量形成的对照实验。
（3）根据表格，③组的种子被过量的水淹没，因此都没有萌发的主要原因是③组的种子浸没在水中，缺少充足的空气。
（4）种子发芽率的计算公式为：，根据发芽率的计算公式可得，该组种子的发芽率为90%。
【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。设计原则：一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。
三、综合题
22．（2021八下·长春开学考）如图是绿色植物植株、花、果实、种子的示意图，请据图回答下列问题：
（1）图甲中的①②是由图丁中的[ ] 发育来的。
（2）图乙中的①④⑤构成了桃花的 ，从乙所示阶段到丙图所示阶段，必须经历传粉和 两个过程。
（3）图丙中的种子是由图乙中的[⑥] 发育来。
（4）图丁所示的大豆种子中最重要的结构是胚，它是由 （填写图中序号）这几部分组成的。
【答案】（1）②；胚芽
（2）雌蕊；受精
（3）胚珠
（4）①②③④
【知识点】种子的结构；种子萌发的过程；果实与种子的形成；花的结构
【解析】【解答】（1）图丁种子萌发过程中③胚根最先突破种皮，发育成图甲③根；②胚芽发育成图甲②茎和①叶。
（2）花的最主要结构是雄蕊和雌蕊，图中①柱头，④花柱，⑤子房构成雌蕊，②花药，③花丝构成雄蕊，绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过两个重要的生理过程：传粉和受精。
（3）图乙中，花完成受精作用后，⑤子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，⑥胚珠发育成图丙②种子，受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳。
（4）大豆种子的主要部分包括种皮和胚，胚包括②胚芽、①胚轴、③胚根和④子叶，是新植物体的幼体，是种子的主要部分。
【分析】从图中可以看出：图甲是种子的萌发形成的幼苗①叶、②茎、③根；图乙是花的结构①柱头、②花药、③花丝、④花柱、⑤子房、⑥胚珠；图丙是果实的结构①果皮、②种子；图丁是种子的结构①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶、⑤种皮。
23．（2021八下·长春开学考）如图是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线，请据图回答下列问题：
（1）曲线 AB 段肺内气压 （大于/小于）外界气压，所以表示 （吸气/呼气）状态，此时肋间肌和膈肌处于 状态。
（2）吸气结束的一瞬间是坐标中的 点。
【答案】（1）小于；吸气；收缩
（2）B
【知识点】肺与外界的气体交换
【解析】【解答】（1）曲线图中，AB段表明肺内气压小于外界大气压，是吸气时肺内气压的变化。人在平静状态下，肋间肌收缩时，肋骨向上向外运动，使胸廓的前后径和左右径都增大，同时膈肌收缩，膈的面积缩小，膈顶部下降，使胸廓的上下径增大，这样胸廓的容积就增大，肺也随着扩张，外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气的过程。
（2）AB段表明肺内气压低于外界大气压，是吸气时肺内气压的变化，B点表示吸气结束的瞬间，肺内压等于外界气压。
【分析】体与外界进行气体交换的过程叫做呼吸，包括四个连续的过程：肺的通气、肺泡与血液之间的气体交换、气体在血液里的运输、血液与组织细胞之间的气体交换。
肺泡内的气体与外界气体进行交换的过程叫做肺的通气。
24．（2021八下·长春开学考）如图是叶片的横切结构图。据图回答下列问题：
（1）蒸腾作用散失的水分是通过叶脉运输来，然后由叶片上的[ ] 散失到大气中。
（2）叶片呈现绿色，是因为图中标号[2、4] 所示结构的细胞内含有叶绿体。
（3）结构1和5是 ，其特点是细胞排列紧密，属于 组织。
【答案】（1）6；气孔
（2）叶肉
（3）表皮；保护
【知识点】叶片的结构
【解析】【解答】（1）气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔。当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去，因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制。因此，蒸腾作用散失的水分是通过叶脉运输来，然后由叶片上的6气孔散失到大气中。
（2）叶绿体是植物进行光合作用的场所，叶肉里面含有丰富的叶绿体，所以叶肉是叶片进行光合作用的主要场所。因此，叶片呈现绿色，是因为图中标号[2、4]叶肉所示结构的细胞内含有叶绿体。
（3）叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，表皮包括上表皮和下表皮，表皮由一层排列紧密、无色透明的细胞构成，表皮细胞的外壁上有一层透明的、不易透水的角质层，表皮主要起保护作用；即图中的1、5合成表皮。因此，结构1和5是表皮，其特点是细胞排列紧密，属于保护组织。
【分析】叶片由表皮、叶肉和叶脉组成。分析图可知：1下表皮、2栅栏组织、3叶脉、4海绵组织、5下表皮、6气孔。
叶片的结构包括叶肉、叶脉、表皮三部分。
表皮：它们都属于保护组织．其外壁有一层透明、不易透的角质层。
气孔：它是叶片与外界进行气体交换的门户，其开闭由保卫细胞控制。
靠近上表皮的叶肉细胞呈圆柱形，排列整齐，有些像栅栏，叫做栅栏组织，细胞里有较多的叶绿体，是进行光合作用最旺盛的部位；接近下表皮的叶肉细胞形状不规则，排列疏松，有些像海绵，叫做海绵组织，细胞里含叶绿体较少．所以叶肉属于营养组织。
叶脉里有导管和筛管，导管能够向上运送水和无机盐，筛管能够向下运送有机物，因此叶脉具有输导作用。
25．（2021八下·长春开学考）生物圈中任何一个物种都具有产生后代的能力，各种生物在生生不息的繁衍过程中实现了物种的延续。请根据图示和所学知识回答问题：
（1）生物的生殖分为有性生殖和无性生殖，下列生殖方式与图一相同的有 （填序号）。
①杨树的扦插②马铃薯的组织培养③细菌的分裂生殖
④小麦的种子繁殖⑤“多莉”羊的培育⑥试管婴儿
（2）蝗虫的发育过程与图二蝴蝶的发育过程相比，缺少了[③] 期。
（3）图三中能为胚胎发育提供营养物质的是 （填字母）。
（4）图四中，胎儿与母体进行物质交换的场所是[ ] 。
【答案】（1）①②③⑤
（2）蛹
（3）cd
（4）②；胎盘
【知识点】生物的生殖和发育（综合）
【解析】【解答】（1）由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，例如题图一的嫁接。①杨树的扦插②马铃薯的组织培养是利用植物的营养器官进行繁育培养子一代，没有经过两性生殖细胞的结合，故属于无性生殖；③细菌的分裂是一个细菌分裂成两个细菌，没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖；④小麦的种子繁殖，种子的主要结构是胚，胚是由受精卵发育而来，故属于有性生殖；⑤“多莉”羊的培育是利用体细胞的细胞核与去核乳腺细胞融合，再发育而获得的，故属于无性生殖；⑥试管婴儿，是体外受精-胚胎移植技术的简称，经过了两性生殖细胞的结合，故属于有性生殖。因此与图一的生殖方式相同的有①②③⑤。
（2）蝗虫的幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫3个时期，这样的发育方式称为不完全变态发育。蝴蝶的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，在个体发育中，经过①受精卵、②幼虫、③蛹和④成虫等4个时期，这样的发育方式称为完全变态发育。故蝗虫的发育过程与图二蝴蝶的发育过程相比，缺少了③蛹期。
（3）鸟卵的结构：卵壳起保护作用，卵壳上有小气孔可以通气；卵壳膜起保护作用；气室可以为胚胎发育提供氧气；卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分的功能；系带起到固定卵黄的作用；卵黄膜是紧抱在卵黄外面的膜，起保护作用；蛋黄即鸟卵内部发黄的部分。鸟卵中的大多数蛋白质都集中在卵黄部分，其为胚胎发育提供营养。故能为胚胎发育提供营养物质的是c卵白和d卵黄。
（4）胎盘呈扁圆形，是胎儿和母体交换物质的器官。胎盘靠近胎儿的一面附有脐带，脐带与胎儿相连。胎盘靠近母体的一面与母体的子宫内膜相连。胎盘内有许多绒毛，绒毛内有毛细血管，这些毛细血管与脐带内的血管相通，绒毛与绒毛之间则充满了母体的血液，胎儿和母体通过胎盘上的绒毛进行物质交换，而胎儿产生的废物也是经胎盘由母体排出体外的。因此，胎儿与母体之间进行物质交换的场所是②胎盘。
【分析】题图一是植物的嫁接；图二示昆虫的生殖发育过程；图三示鸟卵的结构，其中a表示胚盘，b表示卵壳，c表示卵黄，d表示卵白，e表示气室；图四示人的胎儿，其中①表示子宫，②表示胎盘，③表示脐带。
26．（2021八下·长春开学考）图1是人体内的动脉和静脉的横切面图。图2是人体内血液与组织细胞之间的气体交换示意图。请据图回答有关的问题。
（1）图1中的编号①血管是 血管，理由是该血管的管壁薄。
（2）图1中的编号②血管是 血管，血液在该血管内流动的速度最快。
（3）图2中的X气体是 ，Y气体是 。
（4）图2中的血液是在 血管内流动，该血管壁是由 层上皮细胞构成。
【答案】（1）静脉
（2）动脉
（3）氧气；二氧化碳
（4）毛细血管；一
【知识点】血管；血液与组织细胞的气体交换
【解析】【解答】（1）静脉血管管壁较薄，弹性较小，管腔大，血流速度慢，其功能为将血液从全身各处输送到心脏去，故①血管是静脉血管。
（2）动脉血管管壁厚，弹性最大，管腔较小，血流速度快，其功能为将血液从心脏输送到全身各处去，故②血管是动脉血管。
（3）当血液流经组织处毛细血管时，由于组织细胞里氧气的含量比动脉血中的少，而二氧化碳的含量比动脉血中的多，因此血液中的氧气就扩散到组织细胞里，细胞里的二氧化碳就扩散到血液里，故X为氧气，Y为二氧化碳气体。
（4）毛细血管管壁最薄，只有一层上皮细胞构成，管腔最小，只允许红细胞呈单行通过，血流速度极慢，数量最多，利于与组织细胞进行物质交换。
【分析】人体内的血管有动脉血管、静脉血管、毛细血管三种类型。其中动脉血管管壁厚，弹性最大，管腔较小，血流速度快，其功能为将血液从心脏输送到全身各处去；静脉血管管壁较薄，弹性较小，管腔大，血流速度慢，其功能为将血液从全身各处输送到心脏去；毛细血管管壁最薄，只有一层上皮细胞构成，管腔最小，只允许红细胞呈单行通过，血流速度极慢，数量最多，利于与组织细胞进行物质交换。
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