(共10张PPT)
孟姜女哭长城
思考一下
1.你们知道世界历史新七大奇迹吗？
2.中国有什么景点是属于新七大奇迹的呢？
中国万里长城
秦始皇统一六国后，为防御北方匈奴，征召大量民工修筑万里长城。
孟姜女的丈夫也在征召之列，去了三年不见回来。于是，孟姜女千里寻夫来到长城边，得知丈夫已累死在长城脚下。
孟姜女放声大哭，凄惨悲怆，声闻九天，老天爷禁受不住，几声巨响，犹如天崩地裂，长城倒了八百里。
孟姜女哭长城
孟姜女哭长城（江苏民歌）
体会歌曲的情绪。
请您欣赏
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音乐知识
五声调式:
五声调式就是由五个音构成的调式。这五个音分别是:宫、商、角、徵、羽。五声调式广泛存在于中国古代和民间音乐中，并且在这个基础上形成了中国民族调式的种种变化和完整的音乐理论体系，因此，尽管在许多国家和地区的传统音乐中都可见到五声调式。
课后延伸
1.了解建筑长城的各个朝代
2.谈谈你对孟姜女哭长城的感想
3.了解长城景点“山海关”“嘉峪关”“八达岭”
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人民教育电子音像出版社
PEOPLES EDUCATION ELECTRONIC AUDIOVISUAL PRESS
口回⊙■
令32%中午12：10
孟善女哭长城
江苏民歌
1=F
2
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3.5323
56
6553
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春季
里
来
是新
春，
夏季
里
来
热难
当，
秋季
里
来
菊花
黄，
冬季
里
来
雪花
飞，
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1612
3053
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家家
户
户
点
红
灯。
蚊子
飞
来
叮
身
上。
夫
信
渺
茫。
孟姜
女
千
里
来
送
寒
衣。
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132
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别人
家
丈
夫
团
圆
聚，
宁
愿
叮
奴
千
口
血
终
朝
思
夫
千
万
遍
途
中
受
尽
千
般
苦，
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，，。7
孟
姜
女
夫
造
长
城。
我
夫
万
深
夜
不
眠
泪
两
行
但
愿
夫
妻
两
相
依。
哭倒长城
千里寻夫
新婚之喜
缝制寒衣
被抓服役
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民族五声调式
宫、商、角、徵、羽
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令32%中午12：10
孟善女哭长城
江苏民歌
1=F
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11
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3.5323
56
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春季
里
来
是新
春，
夏季
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来
热难
当，
秋季
里
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菊花
黄，
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别人
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哭倒长城
千里寻夫
新婚之喜
缝制寒衣
被抓服役
49《孟姜女哭长城》
教学目标
通过学唱歌曲《孟姜女哭长城》，了解长城的历史和关于长城的传说等，学会分析歌曲的曲式结构。
教学重点
能用自制乐器为乐曲伴奏，培养学生的动手、动脑能力。
教学准备
多媒体课件
教学内容
一、学习歌曲《孟姜女哭长城》
1、故事导入。
教师提问题：同学们，你们知道世界历史七个伟大奇迹都有那些吗？中国有什么景点是属于七大奇迹的？导出“长城”话题，继而提问关于长城的传说故事《孟姜女哭长城》的故事。
2、听听唱唱。
播放歌曲《孟姜女哭长城》，让学生欣赏一遍歌曲，学生在倾听音乐的过程中，老师可提示学生注意旋律音阶的特点，请学生随着伴奏音乐唱唱歌曲的旋律，体验旋律的美感，感受五声音阶的特点。
3、唱唱说说。
播放歌曲《孟姜女哭长城》，请学生跟随音乐一起唱，教师指导学生用有弹性的声音和高位置的歌唱状态进行演唱，唱完请学生说说秦始皇修建长城对劳动人民生活带来什么的影响？为什么说长城是中华民族智慧和力量的结晶？通过问题讨论形式激发学生的爱国热情。
4、分析乐曲。
请学生分析《孟姜女哭长城》一共有几个乐句，做课本P8页的练习，教师引导学生用图形、涂颜色等方法来表示歌曲的结构。
二、课后延伸
布置学生查阅有关长城的资料及传说故事。
1、了解长城建筑的各个朝代。
2、谈谈你对孟姜女哭长城的感想
3、了解长城景点“山海关”、“嘉峪关”“八达岭”。
