部编版七年级语文上册--24.4-杞人忧天--导学案1

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课题：寓言四则——《杞人忧天》学习目标：1．理解课文，积累崩坠、忧、晓、若、屈伸、中伤等文言词语。 2．理解杞人忧天的含义，并进行现代审视。预习案作家作品：列子，名寇，又名御寇，战国前期思想家，是继老子和庄子之后的又一位道家思想代表人物。其学本于黄帝老子，主张清静无为。著有《列子》，是道家重要典籍。二、积累语言： 杞（ )人 躇( )步 跐( )蹈 舍( )然 中( )伤 星宿（ ） 结合注释积累文言词汇：崩坠： 身亡所寄： 晓： 若： 屈伸： 止：果： 星宿：只使： 中伤：奈地坏何： 四虚：躇步跳蹈： 舍然：探究案熟读课文，借助注释翻译课文，理清结构。二、小组讨论思考：1、而杞人忧天地崩坠忧到什么程度？ 2．“晓之者”是怎样解“忧”的？ 3．你如何看待《杞人忧天》中那个好心人的解释？ 4．课文有怎样的寓意？杞人忧天的成语后来有怎样的比喻义？ 检测案拓展阅读：朝三暮四 宋有狙公者，爱狙①；养之成群，能解狙之意；狙亦能得公之心。损其家口②，充狙之欲。俄而匮③焉，将限其食。恐众狙之不驯④于己也，先诳⑤之曰：“与若芧⑥，朝三而暮四，足乎？”众狙皆起怒。俄而曰：“与若芧，朝四而暮三足乎？”众狙皆伏而喜。 【注释】①狙（jū）：弥猴。 ②口：口粮。 ③匮（kuì）：不够。 ④驯：服从。 ⑤诳（kuáng）：欺骗。 ⑥芧（xù）：橡食。 1．下列句子中加点词语解释不正确的一项( ) A．能解．狙之意 解：解决 B．损．其家口 损：减少 C．与．若芧，朝四而暮三与：给 D．众狙皆．起怒 皆：都。 2．翻译文中画线句子。 而匮焉，将限其食。 译文： 。众狙之不驯于己也 译文： 。3．狙公爱狙表现在那些方面？（用原文句回答） 4．读了这则故事，不禁令人哑然失笑，请说说其中的原因。本节课你学到了什么？
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