(共14张PPT)
北师大版小学数学三年级下册第三单元乘法:
电影院
复习旧知
竖式计算
14×12=
学习新知
售票处
共有21排座位
我们想组织500
每排可坐26人。
名同学看电影
请你以真观察你绂现了什么数学信息?
估一估500名同学看电影,电影院座位够不够?
26×21=
根据这些信息,你能提出什么数学问题?
求这个电影院一共有多少个座位?怎么列式呢?
学习新知
售票处
共有21排座位,
我们想组织500
每排可坐26人。
名同学看电影
请你认真观察,你发现了什么数学信息?
学习新知
售票处
共有21排座位,
我们想组织500
每排可坐26人。
名同学看电影
根据这些信息,你能提出什么数学问题?
学习新知
售票处
共有21排座位,
我们想组织500
每排可坐26人。
名同学看电影
估一估500名同学看电影,电影院座位够不够?
学习新知
售票处
共有21排座位,
我们想组织500
每排可坐26人。
名同学看电影
求这个电影院一共有多少个座位?怎么列式呢?
26×21=
26×21=
你能用什么方法来计算?
拆数口算
表格计算
201
X
20
6
26×20=520
20
200
120
26×1=26
1
20
6
520+26=546
200+120+20+6=546
26×21=
你能用什么方法来计算?
拆数口算
26×21=546
竖式计算
M
201
26×20=520
26×1=26
该怎么算?
520+26=546
表格计算
26×21=546
X
20
6
20
200
120
1
20
6
200+120+20+6=546
小组合作交流,要求:
时间:3分钟
1)说说你是先算什么,再算什么的?
2)26的6要与()位对齐,52的2要与()位对齐,为什么?
3)()位需要向前一位进位,它的前一位是()位,进位写在哪
里呢?
4)对比26×21与上节课学习的14×12的这两个竖式计算,有什么不
同?
学习新知
售票处
共有21排座位,
我们想组织500
每排可坐26人。
名同学看电影
500名同学看电影,电影院座位够不够?
26×21=546(个)
546>500
答:500名同学看电影,电影院座位够。
26×21=
你能用什么方法来计算?
拆数口算
26×21=546
竖式计算
M
201
26×20=520
26×1=26
该怎么算?
520+26=546
表格计算
26×21=546
X
20
6
20
200
120
1
20
6
200+120+20+6=546