1．5．1有理数的乘方(2)

第16课时 §1．5．1有理数的乘方(2)
学习目标
熟练掌握有理数混合运算运算．
自主学习
阅读教材第43-44页的内容，思考并解决下面的问题．
1．正数的任何次幂都是 数，负数的奇次幂是 数，负数的偶次幂是 数，0的任何次幂都是 .
2．有理数混合运算的顺序: 1.先乘方,再乘除,最后加减; 2.同级运算,从左到右进行; 如有括号,先做括号里的运算,按小括号、中括号、大括号依次进行.
3.有理数混合运算应注意：
（1）运算顺序; （2）运算符号; （3）运算律活用.
4．第43页例3、4，第44页练习.
合作探究
5．把，则=________．
6．计算：(－2)2007＋(－2)2008＝ ; （0.25）2008×42009＝ ;
= ．
7.一根绳长1m，将绳子对折，要使每折绳子为m，则需对折________次．
8．（06重庆）按一定规律排列的一列数依次为：，，，，，，…，按此规律排列下去，这列数中的第7个数是 ．
9．计算：，，，，，…，归纳各计算结果中的个位数字规律，猜测的个位数字是 ．
10．下面是按一定规律排列的一列数：
第1个数：；
第2个数：；
第3个数：HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" \o "欢迎登陆21世纪教育网"；
……
第个数：HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" \o "欢迎登陆21世纪教育网"．
那么，在第10个数、第11个数、第12个数、第13个数中，最大的数是 ．
巩固提升
1.第47页复习巩固3.
2.计算:(1)； (2)；
（3）； (4)．
3．若，求的值.
总结反思
1.我今天学到了什么知识？ 2.还有哪些疑惑？
达标检测
1．（03重庆）小王利用计算机设计了一个计算机
程序，输入和输出的数据如右表：那么当输
入数据是8时，输出的数据是 （ ）
A． B． C． D．
2．若，则，，，的大小顺序为 ．（用“”连接）
3．计算: (1) ； （2）；
（3）； （4）；
（5）； （6）．
输入 … 1 2 3 4 5 …
输出 … …