1.5.3近似数

第18课时 1．5．3近似数
学习目标
1.掌握近似数的含义，体会近似数在生活中的作用；
2.会按要求取近似值，
自主学习
阅读教材第45-46页的内容，思考并解决下面的问题．
1.一个数能表示原来物体或事件的实际数量，这个数称为 。如：七(一)班有27个男同学，28个女同学，这27和28是两个准确数，与实际情况完全符合。
2.与实际数字比较接近，但不完全符合的数称之为 。如：我国的人口无法计算准确数目，但是可以说出一个近似数；比如说我国人口有13亿，13亿就是一个近似数。
3.近似数与准确数的接近程度，可以用 表示。一个近似数四舍五入到哪一位，就说这个近似数精确到哪一位。如：（精确到 位），（精确到0.1或叫做精确到 位）。
4．第46页例6，第46页练习.
合作探究
5.下列由四舍五入法得到的近似数，各精确到哪一位
（1）132.4； （2）0.0572； （3）2.40万 ； （4）5.21×107 ；
（5）11亿； （6）1.2万； （7）3000.0； （8）3000。
6.用四舍五入法，按括号里的要求对下列各数取近似值：
（1）0.65148（精确到千分位）； （2）1.5673（精确到0.01）；
（3）450600（精确到千位）。
7. 小明、小华身高都是1.6×102cm，但小明说他比小华高9cm，问有这种可能吗？若有，
请举例说明.
巩固提升
1．下列各题中的数，是近似数的是 （ ）
A．七年级有900名学生 B．圆周率π
C．光速约为3.0×108m/s D．十四届亚运会上中国得金牌数150枚
2. 近似数3.0所表示的精确数n的范围是 （ ）
A.2.95≤n＜3.05 B.2.95≤n≤3.05
C.2.5＜n<3.4 D.2.953．（1）近似数0.0250精确到 位；
（2）近似数3.027×105精确到 位；
（3）近似数4.50万精确到 位.
4．取近似数：
0.0672≈ （精确到0.1）； 34550≈ （精确到百位）；
5．用四舍五入法，精确到0.1，对5.649取近似值的结果是　　 　 ．
总结反思
1.我今天学到了什么知识？ 2.还有哪些疑惑？
达标检测
1.按要求对分别取近似值，下面结果错误的是 （ ）
A.（精确到） B.（精确到）
C.（精确到） D.（精确到）
3.已知亿是由四舍五入取得的近似数，它精确到 （ ）
A.十分位 B.千万位 C.亿位 D.十亿位
4.精确到十分位是 （ ）
A.2.59 B.2.600 C.2.60 D.2.6
5.把47155精确到百位可表示为 .
6.数a由四舍五入法得到的近似数为35．0，则数a可能是 （ ）
A．34．049 B．34．947 C．35．052 D．34．959