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第10课时1.3.2有理数的减法(2)
学习目标
会将有理数的加减混合运算转化为有理数的加法运算.
自主学习
阅读教材第23-24页的内容,思考并解决下面的问题.
1.有理数加法法则:
(1)同号的两数相加,取 的符号,并把 相加.
(2)绝对值不相等的异号两数相加,取 的加数的符号,并用较大的绝对值 较小的绝对值. 互为相反数的两个数相加得 .
(3)一个数同0相加,仍得 .
2.有理数的减法法则:
减去一个数,等于加这个数的 ;字母表示: .
3. 加减混合运算可以统一成加法运算,用字母表示为: .
4. 把(-10)-(+11)+(+7)-6写成省略括号的和的形式为 .
5.-8-3+1-7:按“和”的意义读作:___________________;按“运算”意义读作:___________________.
6.运用交换律和结合律计算:
(1)3-10+7=3___7___10=_____; (2)-6+12-3-5=___6___3___5___12=______.
7.说明:(1)在一个式子中,如果第一个数带有负号,通常可以不用括号把这个数括起来;
(2)看成一个和,便于直接运用加法运算律.
8. 教材第23页例5, 教材第24页练习.
合作探究
9.一个数是8,另一个数比8的相反数小3,则两个数的和为 .
10.在数轴上,点A、B分别表示数a、b,则A、B之间的距离与数a、b之间的关系为 .
11.= .
12.…= .
13. = .
14.若,则 .
15.小文不小心将墨水洒在数轴上(如图所示).
根据图中提供的信息,试确定墨迹盖住的
整数共有 个.
16.下表列出了国外几个城市与北京的时差(带正号的数表示同一时刻比北京时间早的时数).
(1)如果现在的北京时间是中午12:00,那么东京时间是多少
(2)如果小颖给远在纽约的舅舅打电话,她在北京时间下午14:00
打电话,你认为合适吗
17.甲从外地买了一部手机是3820元,以3880元卖给乙,乙又以3900元卖给丙,丙再便宜10元卖给甲,甲以丙卖给他的价格为基础再便宜30元卖给乙,乙买来后以3840元卖给丙,丙再以3000元价格卖给甲,最后甲又以3100元的价格处理给了某中介所.请问:在此过程中,甲、乙、丙三人是亏了还是赚了?亏了或赚了多少元?
巩固提升
1.教材第24页复习巩固4、5题.
2.计算:
(1); (2);
(3) ; (4);
(5); (6).
总结反思
1.我今天学到了什么知识? 2.还有哪些疑惑?
达标检测
1.把+3-(+2)-(-4)+(-1)写成省略括号的和的形式是 ( )
A.-3-2+4-1 B.3-2+4-1 C.3-2-4-1 D.3+2-4-1
2.下列各式与的值相等的是 ( )
A. B. C. D.
3.下列说法正确的是 ( )
A.两个有理数的和一定大于每一个加数 B.两个有理数的差一定小于被减数
C.若两数的和为O,则这两个数都为O
D.若两个数的和为正数,则这两个数中至少有一个为正数
4.计算:
(1)-7-(+7)-(-15)-1; (2)-2.8-6.2+(-3.4)-(-5.6); (3)0-1+2-3+4-5;
(4) 12-(-18)+(-7)-15; (5)-40-28-(-19)+(-24)-(-32); (6).
城市 时差/h
纽约 -13
巴黎 -7
东京 +l
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