部编版 高中历史 必修下册 第九单元 第23课　和平发展合作共赢的时代潮流 课件(共49张PPT)

(共49张PPT)
第23课　和平发展合作共赢的时代潮流
素养目标
1.从“时空观念”角度,了解冷战结束后世界的发展特点以及出现的全球性问题,从“唯物史观”角度,认识人类社会面临的机遇与挑战,理解和平、发展、合作、共赢成为时代潮流。
2.从“史料实证”角度,了解加强全球治理的背景和表现,从“历史解释”角度,分析构建人类命运共同体的原因,从“家国情怀”角度,牢固树立构建人类命运共同体意识,共同担当,同舟共济,共促全球的和平与发展。
时空坐标
基础认知 自主学习
一、和平与发展的时代主题
1.确立依据:
(1)第二次世界大战结束后,尽管发生了冷战和多次局部战争,但是70多年以来,
没有发生过新的世界大战,一些局部冲突也得到_________。
(2)国际维和的有效作用:从1948年联合国开始实施_____________以来,对控制
局部战争扩大、解决地区冲突发挥了有效作用。
(3)由于长期和平的国际环境,世界范围内的经济、政治、社会、科技、文化等
各方面都获得了惊人的发展,极大地改变了各国和整个世界的面貌。
(4)第二次世界大战后亚非地区的殖民地或半殖民地纷纷获得独立,经过几十年
的和平发展,___________在世界经济、政治生活中正在发挥越来越重要的作用。
政治解决
维持和平行动
发展中国家
2.和平与发展的关系:
(1)和平是指世界的总体和平,发展是指世界的繁荣与发展。
(2)和平是发展的前提,发展是和平的保障,两者相辅相成。
3.制约战争的因素:人类进入21世纪,世界多极化继续发展,___________不可逆转,
全球和区域合作方兴未艾,各国之间的相互依存日益紧密。
经济全球化
二、人类发展面临的问题
发
展 (1)世界经济增长的动力依然不足,发达经济体需求萎缩、经济复苏
乏力对新兴市场国家和发展中国家影响巨大
(2)_________和贫富分化日益严重
和
平
与
安
全 (1)_____________此起彼伏,如第二次世界大战结束后发生的阿拉伯
国家与以色列的争端、叙利亚内战造成了大规模人道主义灾难等
(2)大规模杀伤性武器扩散、_________、网络安全、重大传染性
疾病、跨国刑事犯罪、生态环境恶化、气候变化等非传统安全
威胁持续蔓延
(3)海洋权益和_____________等日趋激烈
(4)霸权主义和强权政治依然存在
南北差距
地区热点问题
恐怖主义
极地资源争夺
三、在合作共赢中促进全球共同发展
1.传统的全球治理机制:
(1)第二次世界大战后建立的主要国际组织,如联合国、国际货币基金组织、
世界银行、世界贸易组织等,仍然发挥着_________的作用。
(2)改革原有的全球治理机制,加强国际协调,已经成为国际社会共同关心和
正在解决的问题。
2.新的治理机制:
(1)全球层面:二十国集团正在促进世界经济增长、协调各国宏观经济政策、
推动全球经济治理改革等方面发挥积极作用。
全球治理
(2)地区层面。
①2001年成立的_____________正在有效维护欧亚地区的安全。
②2009年首次召开的金砖国家领导人会晤以及2015年成立的新开发银行,
是金砖国家合作共赢、维护新兴市场国家和发展中国家共同利益的平台。
(3)中国的贡献。
①中国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜,坚持在和平共处五项原则基础
上发展同各国的友好合作,推动建设相互尊重、公平正义、_________的新型
国际关系。
②中国倡导构建人类命运共同体,进一步促进全球治理体系变革。
上海合作组织
合作共赢
3.构建人类命运共同体:
(1)依据。
①基于中国对当今世界和平与发展大势的准确把握。
②源自中华文明“_________”“协和万邦”的和平思想与和谐理念。
③中国为推动世界和平与可持续发展给出的一个可供选择的、理性可行的行动方案。
④为了推动国际秩序和国际体系朝着更加公正合理的方向发展。
(2)行动。
①2013年,中国提出建设“_________”的合作倡议。
②2014年11月,中国设立丝路基金,对“一带一路”建设给以资金支持。
③2015年12月,中国倡议设立的_____________________正式成立。
以和为贵
一带一路
亚洲基础设施投资银行
【正误会诊】
1.和平是发展的保障,发展是和平的前提,两者相辅相成。 ( )
提示:和平是发展的前提,发展是和平的保障,两者相辅相成。
2.和平与发展是趋势,目前并未完全成为现实。 ( )
3.随着经济全球化的发展,南北差距和贫富分化逐渐缓和。 ( )
提示:随着经济全球化的发展,南北差距和贫富分化日益严重。
4.世界正处于大发展大变革大调整时期,和平与发展仍然是时代主题,和平发展
大势不可逆转。 ( )
×
√
×
√
5.二十国集团属于原有的全球治理机制,需要改革和调整。 ( )
提示:二十国集团属于新的治理机制,在全球治理方面发挥了积极作用。
6.“一带一路”倡议仅仅针对沿线各国经济繁荣与区域经济合作。 ( )
提示:“一带一路”倡议不仅针对沿线各国经济繁荣与区域经济合作,还可以
促进世界和平发展。
×
×
【教材开发】
1.阅读课本第二目“历史纵横”
思考: 如何看待中国政府加入和美国特朗普政府退出《巴黎协定》
提示:中国加入该协定,表明中国是一个负责任的世界大国,中国不但为全球治理提出构建人类命运共同体的方案,而且身体力行;美国特朗普政府坚持维护本国既得利益和国际旧秩序,置全球环境问题于不顾,这种作为绝不是负责任大国该有的态度,必将遭到国内和国际社会的反对。
2.阅读课本第三目“史料阅读”
思考:史料表明了中国怎样的态度
提示:这段史料表明,中国将继续发挥负责任大国作用,积极参与全球治理体系改革和建设,并通过构建人类命运共同体的中国方案,通过积极推动和身体力行这一方案,不断贡献中国智慧和中国力量。
【情境在线】
1.据统计,1965年世界上7个最发达国家的人均收入是7个最贫穷国家的19倍,而1995年这一差距扩大到38倍。
思考:数据说明世界发展存在什么问题
提示:世界贫富分化日益严重。
2.下图是满身油污的企鹅的照片。
思考:上图反映了影响当今世界发展的问题是什么 (历史解释)
提示:环境污染。
能力形成 合作探究
主题一　和平与发展的时代主题
【情境探究】
1.从“时空观念”的角度,认识两大时代主题
史料　
思维交互:以上史料反映了当今世界的政治和经济形势如何 体现了怎样的时代主题
◆微点拨
提示:形势:政治上当今世界并不太平,联合国的维和行动对解决地区冲突发挥了有效作用;经济上第三世界通过建立国际组织大力发展本国经济;中国对当今世界政治和平和经济发展等方面均发挥着重要作用。
主题:和平与发展是当今时代的两大主题。
学业质量 水平2:能够将某一史事定位在特定的时间和空间框架下
关键能力 调动和运用知识,描述和阐释事物
关键信息 图一反映了中国坚持以联合国为中心的多边外交,图二反映了中国积极参与国际经济合作,分别代表了当今时代的两大主题——和平与发展
2.从“史料实证”的角度,认识人类发展面临的问题
史料　从当今世界的情况看,起因于经济利益的矛盾是基本的、广泛的;起因于领土争端的冲突是长期的、棘手的;起因于民族、宗教问题的纷争有膨胀的趋势,利用民族主义和宗教狂热制造事端的危险性不可低估;霸权主义、强权政治在国际政治、经济和安全领域依然存在并有新的发展,带来许多不确定、不安宁的因素,将会导致地区冲突甚至引发局部战争,这是对国际安全新秩序的最大挑战,任何一个主权国家都应高度警惕。
——《世界秩序与中国国家安全》
思维交互:根据史料,概括冷战结束后对国际安全新秩序构成挑战的主要因素。
　　　　　　　◆微点拨
提示:主要因素:①经济利益上的矛盾;②领土争端;③民族、宗教问题;④霸权主义和强权政治等。
学业质量 水平1:能够从所获得的史料中提取有关的信息
关键能力 获取和解读信息,描述和阐释事物
关键信息 根据史料“起因于经济利益的矛盾”“起因于领土争端的冲突”“起因于民族、宗教问题的纷争”“霸权主义、强权政治在国际政治、经济和安全领域依然存在并有新的发展”等关键字概括
【史论阐释】
全面理解和平与发展的时代主题
1.和平与发展是当今时代主题的原因
(1)从和平趋势的内在需求看,两次世界大战的浩劫给人类留下深重灾难和沉痛教训,世界各国人民对和平的追求十分强烈;和平发展成为世界的潮流,民心所向,对霸权主义和世界大战形成越来越大的遏制力量。
(2)世界经济的发展加深了各国利益的相互交织和相互依赖,冷战结束后多极化进程使世界各种主要力量彼此制衡,对霸权主义战争政策的牵制力量在增加,成为制约战争的一个重要因素。
(3)核武器等毁灭世界的战争工具形成的“恐怖平衡”,也成为制约战争的一个重要因素。
(4)广大发展中国家力量的发展,尤其是中国的发展壮大,对世界和平与发展起着不可低估的作用,通过和平方式解决国际争端越来越受到国际社会的重视。
2.和平与发展的辩证关系
(1)和平是发展的前提。
①只有在和平的国际环境中,世界各国才能保持正常的经济交往和顺利实现本国的发展计划。
②战乱和冲突则是经济发展的重大障碍,甚至造成严重的经济损失。
(2)发展是维护和平的有力保障。
①和平事业需要一定的物质基础,而经济贸易往来则能增进各国人民的友好往来。
②经济的发展有助于消除世界不稳定因素,减少发生军事冲突的可能。
③世界经济特别是发展中国家经济的发展有利于世界和平力量的壮大。
主题二　在合作共赢中促进全球共同发展
【情境探究】
1.从“历史解释”角度,认识全球治理
史料　对全球治理至今并没有一致的、明确的定义,类似的概念还有“世界政治的治理”“国际治理”“世界范围的治理”“国际秩序的治理”和“全球秩序的治理”等。大体上说,所谓全球治理,指的是通过具有约束力的国际规则解决全球性的冲突、生态、人权、移民、毒品、走私、传染病等问题,以维持正常的国际政治经济秩序。全球治理的要素主要有以下五个:全球治理的价值、全球治理的规则、全球治理的主体或基本单元、全球治理的对象或客体以及全球治理的效果。
——摘编自俞可平《全球化:全球治理》
思维交互:从史料中关于“全球治理”类似的概念来看,它们有什么共同特点 全球治理的价值取向如何
◆微点拨
提示:共同特点:都强调一种全球视野,并指向“治理”。价值取向:通过具有约束力的国际规则解决全球性的问题,以维持正常的国际政治经济秩序。
学业质量 水平1: 能够说出重要历史现象的基本状况
水平2:能够选择、组织和运用相关史料并使用相关历史术语,对具体史事作出解释
关键能力 描述和阐释事物,论证和探讨问题
关键信息 从史料中“类似的概念”中都带有“治理”说明共同点都在于“治理”;从史料中“维持正常的国际政治经济秩序”得出全球治理的价值取向
2.从“家国情怀”角度,认识人类命运共同体
史料一　当今世界,“西方之乱”与“中国之治”并存。……治理赤字、信任赤字、发展赤字此起彼伏。……新时代的“哈姆雷特之问”,正悄然把引领世界的希望寄托中国。……中国给世界提供的真诚良方是:打造开放共赢合作模式,构建人类命运共同体,既独立自主搞好“自转”,又合作搞好“公转”。
——《让中国梦与世界梦在共同命运中交相辉映》
史料二　2008年以来,全球化遇到重大挑战,许多国家主张反对自由贸易、反对经济全球化、强调国家利益高于一切。2013年中国开始倡议的“一带一路”,是为推动世界复苏、优化全球经济治理、重建世界交往理性而提出的“中国方案”。“一带一路”开启了全球化的新愿景,资本主义世界化在狂飙数百年后第一次迎来决定性的转向。共建“一带一路”顺应了世界多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化的潮流,秉持开放的区域合作精神,致力于维护全球自由贸易体系和开放性世界经济。“一带一路”意味着“多中心崛起、全方位合作、全人类共赢”的包容性全球化的开启。
——摘编自陈曙光《“一带一路”:中国与世界》
思维交互:(1)根据史料一并结合所学知识,简析中国积极构建人类命运共同体的意义。
(2)根据史料二并结合所学知识,指出我国提出和实施“一带一路”倡议可行性的条件,并简析“一带一路”倡议实施的国际意义。
◆微点拨
学业质量 水平1、2:知道中国优秀文化遗产的主要内容,具有对祖国和人民的深情大爱
水平3、4:能够把握世界历史发展的进步历程,形成正确的世界观、价值观
关键能力 获取和解读信息,描述和阐释事物
关键信息 史料一的关键信息是“既独立自主搞好‘自转’,又合作搞好‘公转’”,说明构建人类命运共同体对本国、对世界都有意义。史料二的关键信息是“共建‘一带一路’顺应了世界多极化……包容性全球化的开启”,据此分析即可
提示:(1)意义:有利于开创中国特色大国外交新局面;为全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国创造有利条件(有利于提高中国的综合国力);有利于提高中国的国际地位;有利于推动建立公正合理的国际政治经济新秩序;有利于世界的和平与发展。
(2)条件:世界经济区域集团化发展;全球化的发展;改革开放,综合国力的增强和国际影响力的提升;社会主义市场经济体制的逐步建立;新时期中国外交政策的调整;中国加入世界贸易组织。
意义:开启全球化的新时代;有利于构建开放包容的全球化模式;有利于优化全球治理体系,共建人类命运共同体;有利于促进全球的和平与发展。
【史论阐释】
一、全球治理的核心要素和基本特征
1.核心要素:
(1)全球治理的价值。在全球范围内所要达到的理想目标,应当是超越国家、种族、宗教、意识形态、经济发展水平之上的全人类的普世价值。
(2)全球治理的规则。维护国际社会正常秩序,实现人类普世价值的规则体系,包括用以调节国际关系和规范国际秩序的所有跨国性的原则、规范、标准、政策、协议、程序等。
(3)全球治理的主体。制定和实施全球规则的组织机构主要有三类:各国政府当局;正式的国际组织,如联合国、世界银行、世界贸易组织、国际货币基金组织等;非正式的全球公民社会组织。
(4)全球治理的客体。指已经影响或者将要影响全人类的、很难依靠单个国家得以解决的跨国性问题,主要包括全球安全、生态环境等问题。
(5)全球治理的效果。集中体现为国际规则的有效性,具体包括国际规则的透明度、完善性、适应性、政府能力等。
2.基本特征:
(1)全球治理的实质是以全球治理机制为基础,而不是以正式的政府权威为基础。
(2)全球治理存在一个由不同层次的行为体和运动构成的复杂结构,强调行为者的多元化和多样性。
(3)全球治理的方式是参与、谈判和协调,强调程序的基本原则与实质的基本原则同等重要。
(4)全球治理与全球秩序之间存在着紧密的联系,全球秩序包含那些世界政治不同发展阶段中的常规化安排,其中一些安排是基础性的,而另一些则是程序化的。
二、准确把握构建人类命运共同体的丰富内涵
构建人类命运共同体内涵十分丰富,概括起来说就是党的十九大报告提出的“建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界”。
1.建设持久和平的世界,就要相互尊重、平等协商,坚决摒弃冷战思维和强权政治,走对话而不对抗、结伴而不结盟的国与国交往新路。
2.建设普遍安全的世界,就要坚持以对话解决争端、以协商化解分歧,统筹应对传统和非传统安全威胁,反对一切形式的恐怖主义。
3.建设共同繁荣的世界,就要同舟共济,促进贸易和投资自由化便利化,推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展。
4.建设开放包容的世界,就要尊重世界文明多样性,以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越。
5.建设清洁美丽的世界,就要坚持环境友好,合作应对气候变化,保护好人类赖以生存的地球家园。
学情诊断 课堂测评
◇水平1
1.(2021·北京高一检测)人类进入21世纪,世界多极化继续发展,全球化不可逆转,全球和区域合作加强,各国之间的相互依存日益紧密。当今时代的主题是(　　)
A.战争与和平 B.合作与竞争
C.和平与发展 D.竞争与发展
【解析】选C。结合所学知识可知,当今世界的时代主题是和平与发展,故选C 。
　　　【补偿训练】
　　第二次世界大战结束以来,　　　　成为时代主题 (　　)
A.团结与协作　　　　 B.和平与发展
C.冲突与战争 D.发展与进步
【解析】选B。第二次世界大战结束以来,世界局势趋于缓和,和平与发展成为时代主题,故选B;当今世界需要团结与协助,但这并非时代主题,排除A;当前世界整体局势缓和,局部地区存在的冲突与战争并非当今的时代主题,排除C;当今世界需要发展与进步,但这并非时代主题,排除D。
2.(2021·浙江合格考)2020年12月,某报刊有下列报道:《中国援建非洲疾控中心动工》《土耳其搭乘“丝绸铁路”连通中国》《美国为维护监控霸权打击中企》《塑料垃圾,世界之疾》。这些报道反映了 (　　)
①经济全球化是一把“双刃剑”
②发达国家积极推进经济全球化
③中国为世界的发展积极贡献力量
④全球化问题需要各国人民同心协力应对
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【解析】选C。从材料中可以看出,经济全球化能够带来经济的繁荣发展,也能够带来社会环境问题和疾病的传播问题,可以看出经济全球化是一把“双刃剑”,①正确;②发达国家积极推进经济全球化从材料中看不出来;中国为世界的发展积极贡献力量从材料中“《中国援建非洲疾控中心动工》《土耳其搭乘‘丝绸铁路’连通中国》”可以看出来,③正确;全球化问题需要各国人民同心协力应对从材料中《塑料垃圾,世界之疾》可以体现出来,④正确。
3.(2021·抚顺高一检测)据统计,1990年4月至2016年6月,中国已派出3.1万余人次参与24项由联合国主导的维和行动,共有17名官兵在执行联合国维和任务时牺牲。中国已成为联合国派遣维和部队最多的国家之一。这表明 (　　)
A.中国已全面参与联合国的各项事务
B.中国新时期外交政策是真正不结盟
C.中国已是维护世界和平的重要力量
D.中国在国际事务中发挥建设性作用
【解析】选C。联合国维和行动是恢复或维护和平的一种行动,根据材料“中国已成为联合国派遣维和部队最多的国家之一”可知,中国已是维护世界和平的重要力量,故选C;材料只是反映中国参加联合国维和行动的情况,不能得出中国已全面参与联合国的各项事务,排除A;不结盟政策指不同任何国家或国家集团结盟,在坚持和平共处五项原则的基础上,发展同一切国家的正常关系,材料并未反映相关信息,排除B;材料反映了中国对世界和平的维护,未体现中国在国际事务中发挥建设性作用,排除D。
水平2
4.(2021年重庆适应性测试)15世纪末以来,世界日益成为一个整体。然而,21世纪初,一些国家政治理念的保护主义色彩越来越浓。2017年美国总统特朗普在就职演说中说道:“从现在开始,一切以美国优先。”对政治家而言,将国家的问题归咎于“别人”——移民、外国人或是他们中的陌生人——似乎简单得多。这主要反映出 (　　)
A.全球化面临着严峻的挑战 B.国家保护主义已成为主流
C.美国试图领导和称霸世界 D.移民问题加剧国家间冲突
【解析】选A。根据材料中“21世纪初,一些国家政治理念的保护主义色彩越来越浓”“将国家的问题归咎于‘别人’”等信息可以看出,全球化面临严峻挑战,故A正确;国家保护主义已成为主流不符合全球化的历史趋势,故B错误;美国试图领导和称霸世界与材料不符,故C错误;移民问题加剧国家间冲突与材料不符,故D错误。
5.(2020·海南合格考)2020年,突如其来的新冠肺炎疫情席卷全球。世界各国在抗击疫情中有着共同的利益,这个共同利益应当反映在超越特殊的国家利益的共同政策之上。为此,各国政府应 (　　)
A.实行贸易保护主义 B.推行单边主义政策
C.反对世界政治多极化 D.构建人类命运共同体
【解析】选D。材料信息与贸易保护主义无关,故A错误;推行单边主义不利于加强合作,故B错误;材料信息与政治多极化无关,且各国政府应努力推动政治多极化,故C错误;根据材料“世界各国在抗击疫情中有着共同的利益,这个共同利益应当反映在超越特殊的国家利益的共同政策之上”并结合所学知识可知,面对新冠肺炎疫情席卷全球,各国之间应该加强国际合作,努力构建人类命运共同体,故D正确。
6.阅读材料,回答问题。
材料一　新华社2017年5月14日电
2017年5月14日,首届“一带一路”国际合作高峰论坛在北京隆重开幕,世界主要国家和地区或派领导人或派特使或派代表团参加,有些国家甚至不顾美国的阻挠执意派代表参加。各国代表齐聚一堂围绕“一带一路”建设主题,共商世界经济发展大计。
材料二　女士们、先生们、朋友们!
2000多年前,我们的先辈筚路蓝缕,穿越草原沙漠,开辟出联通亚欧非的陆上丝绸之路;我们的先辈扬帆远航,穿越惊涛骇浪,闯荡出连接东西方的海上丝绸之路。古丝绸之路打开了各国友好交往的新窗口,书写了人类发展进步的新篇章。中国陕西历史博物馆珍藏的千年“鎏金铜蚕”,在印度尼西亚发现的千年沉船“黑石号”等,见证了这段历史。
古丝绸之路绵亘万里,延续千年,积淀了以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为核心的丝路精神。这是人类文明的宝贵遗产。
……
——摘自习近平主席《携手推进“一带一路”建设》演讲
(2017年5月14日)
(1)根据材料一并结合所学知识,说明当今世界呈现什么样的政治格局。材料反映当今世界的主流是什么
(2)根据材料二,说明中国古代对外贸易通道是什么。根据所学知识,说明15、16世纪西欧国家做出了什么举措与中国古代对外贸易通道发生交汇。为此作出突出贡献的西欧代表人物有哪些
(3)根据材料二,说明中国古代对外贸易通道对世界不同文明的关系产生的影响。
【解析】第(1)题第一问,中国“一带一路”倡议得到众多国家的响应说明中国的影响力日益扩大,成为多极化的主要力量,而世界主要国家和地区或派领导人或派特使或派代表团参加“一带一路”国际合作高峰论坛说明世界政治格局的民主化。第二问,材料“共商世界经济发展大计”反映当今世界的主题是和平与发展。
第(2)题第一问,中国古代对外贸易通道是陆上丝绸之路和海上丝绸之路。15、16世纪西欧国家开辟新航路,寻找与东方贸易的直接商路,著名航海家有达·伽马、哥伦布、麦哲伦等人。
第(3)题丝绸之路是一条具有深远历史意义的国际通道,它把古老的中国文化、印度文化、波斯文化、阿拉伯文化和古希腊、古罗马文化连接起来,实现不同文明交融互鉴。
答案:(1)格局:世界格局多极化、民主化。
主流:和平与发展。
(2)通道:陆上和海上丝绸之路。
举措:开辟新航路。
代表人物:达·伽马、迪亚士、哥伦布、麦哲伦。
(3)影响:促进不同文明交融互鉴。