15 小岛 课件(共60张PPT)

(共60张PPT)
小 岛
默读课文，用将军的口吻，讲述登上小岛后发生的故事。结合资料，了解我国守岛部队的生活，说说你对课文最后一个自然段的理解。
读一读
域
艇
矛
盾
筷
炊
哼
喉
咙
勺
搅
舀
交流平台
这样，我们只要把每个部分的主要意思连起来，就能把握课文的主要内容了。今后，遇到类似的文章，我也要运用这样的方法把握主要内容。
我发现本单元的课文都很长，而且都是分成几个部分写的。《小英雄雨来》用序号标示每个部分，《我们家的男子汉》用小标题，《芦花鞋》用空行的方式。
上岛发现蔬菜秘密。
1-19自然段
拒绝独享蔬菜入汤。
20-35自然段
回望绿色小岛敬礼。
36-37自然段
你对文章的哪一处情节最感兴趣？文章的哪一个情节又使你最为感动呢？
你对文章的哪一处情节最感兴趣？文章的哪一个情节又使你最为感动呢？
你对文章的哪一处情节最感兴趣？文章的哪一个情节又使你最为感动呢？
结合同学们概括的小标题，你能更完整地概括本文的主要内容吗？
我读完课文后，觉得这篇课文讲了一群士兵在海岛上种蔬菜，最后种出了一个祖国地图形状菜地的故事。我发现，课文是以将军上岛观察的所见、所闻、所感为主要内容的。
结合同学们概括的小标题，你能更完整地概括本文的主要内容吗？
将军视察小岛时，意外地发现了守岛战士居然在寸草难生的小岛上种了一块中国地图形状的菜地；晚饭时，战士们特意为将军准备了一盘小白菜，将军舍不得吃，专门将菜倒入汤里和士兵一起分享。
默读课文，用将军的口吻，讲述登上小岛后发生的故事。结合资料，了解我国守岛部队的生活，说说你对课文最后一个自然段的理解。
如何用将军的口吻讲述登上小岛后发生的故事？
我发现文章有很多将军和班长的对话，可以变成将军来介绍他们谈话的内容。
我觉得要有讲故事的感觉，将军为讲述人，讲述他自己看到的和听到的。
将军上岛时正是这儿比较凉快的时候，但也有二十多摄氏度。没法子，谁叫这儿离赤道近呢。小岛转一圈也用不了十分钟，所以，到第五分钟时，将军就发现了问题。
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小岛还挺凉快，但离赤道近，气温也有二十多摄氏度。在小岛转一圈也用不了十分钟，在第五分钟，我发现了问题。
转换人称
队长说，他是北方人，从大棚种菜得到启示，就搞了这个油布棚，北方大棚是为防冻，这个棚却是防晒和防盐。菜地里的土，大部分是战士们从老家一口袋一口袋背来的。
“都从老家？”将军纳闷，“就近的海岛上有土，不也行吗？”
“是啊，可战士们愿意从家乡背，连菜种也是从老家带来的。您看，不少北方的菜在这里都活了。”
将军弯腰细看：好家伙，小小一块菜地，菜的种类还挺多。
“晚饭后，我们就可以把油布都掀开，让您看看菜地的全貌。”队长自豪而又神秘地一笑。
队长告诉我，他是北方人，从大棚种菜得到启示，就搞了这个油布棚，北方大棚是为防冻，这个棚却是防晒和防盐。菜地里的土，大部分是战士们从老家一口袋一口袋背来的。
都从老家？我不禁纳闷，就近的海岛上有土，不也行吗？
队长说，战士们愿意从家乡背，连菜种也是从老家带来的，连不少北方的菜在这里都活了。
我弯腰细看，好家伙，小小一块菜地，菜的种类还挺多。
队长自豪而又神秘的一笑，告诉我晚饭后就可以把油布都掀开，让我看看菜地的全貌。
转述对话
队长告诉我，他是北方人，从大棚种菜得到启示，就搞了这个油布棚，北方大棚是为防冻，这个棚却是防晒和防盐。菜地里的土，大部分是战士们从老家一口袋一口袋背来的。
都从老家？我不禁纳闷，就近的海岛上有土，不也行吗？
队长说，战士们愿意从家乡背，连菜种也是从老家带来的，连不少北方的菜在这里都活了。
我弯腰细看，好家伙，小小一块菜地，菜的种类还挺多。
队长自豪而又神秘的一笑，告诉我晚饭后就可以把油布都掀开，让我看看菜地的全貌。
转述对话
队长告诉我，他是北方人，从大棚种菜得到启示，就搞了这个油布棚，北方大棚是为防冻，这个棚却是防晒和防盐。菜地里的土，大部分是战士们从老家一口袋一口袋背来的。
都从老家？我不禁纳闷，就近的海岛上有土，不也行吗？
队长说，战士们愿意从家乡背，连菜种也是从老家带来的，连不少北方的菜在这里都活了。
我弯腰细看，好家伙，小小一块菜地，菜的种类还挺多。
队长自豪而又神秘的一笑，告诉我晚饭后就可以把油布都掀开，让我看看菜地的全貌。
转述对话
队长告诉我，他是北方人，从大棚种菜得到启示，就搞了这个油布棚，北方大棚是为防冻，这个棚却是防晒和防盐。菜地里的土，大部分是战士们从老家一口袋一口袋背来的。
都从老家？我不禁纳闷，就近的海岛上有土，不也行吗？
队长说，战士们愿意从家乡背，连菜种也是从老家带来的，连不少北方的菜在这里都活了。
我弯腰细看，好家伙，小小一块菜地，菜的种类还挺多。
队长自豪而又神秘的一笑，告诉我晚饭后就可以把油布都掀开，让我看看菜地的全貌。
转述对话
队长告诉我，他是北方人，从大棚种菜得到启示，就搞了这个油布棚，北方大棚是为防冻，这个棚却是防晒和防盐。菜地里的土，大部分是战士们从老家一口袋一口袋背来的。
都从老家？我不禁纳闷，就近的海岛上有土，不也行吗？
队长说，战士们愿意从家乡背，连菜种也是从老家带来的，连不少北方的菜在这里都活了。
我弯腰细看，好家伙，小小一块菜地，菜的种类还挺多。
队长自豪而又神秘的一笑，告诉我晚饭后就可以把油布都掀开，让我看看菜地的全貌。
转述对话
队长告诉我，他是北方人，从大棚种菜得到启示，就搞了这个油布棚，北方大棚是为防冻，这个棚却是防晒和防盐。菜地里的土，大部分是战士们从老家一口袋一口袋背来的。
都从老家？我不禁纳闷，就近的海岛上有土，不也行吗？
队长说，战士们愿意从家乡背，连菜种也是从老家带来的，连不少北方的菜在这里都活了。
我弯腰细看，好家伙，小小一块菜地，菜的种类还挺多。
队长自豪而又神秘的一笑，告诉我晚饭后就可以把油布都掀开，让我看看菜地的全貌。
转述对话
队长告诉我，他是北方人，从大棚种菜得到启示，就搞了这个油布棚，北方大棚是为防冻，这个棚却是防晒和防盐。菜地里的土，大部分是战士们从老家一口袋一口袋背来的。
都从老家？我不禁纳闷，就近的海岛上有土，不也行吗？
队长说，战士们愿意从家乡背，连菜种也是从老家带来的，连不少北方的菜在这里都活了。
我弯腰细看，好家伙，小小一块菜地，菜的种类还挺多。
队长自豪而又神秘的一笑，告诉我晚饭后就可以把油布都掀开，让我看看菜地的全貌。
转述对话
队长告诉我，他是北方人，从大棚种菜得到启示，就搞了这个油布棚，北方大棚是为防冻，这个棚却是防晒和防盐。菜地里的土，大部分是战士们从老家一口袋一口袋背来的。
都从老家？我不禁纳闷，就近的海岛上有土，不也行吗？
队长说，战士们愿意从家乡背，连菜种也是从老家带来的，连不少北方的菜在这里都活了。
我弯腰细看，好家伙，小小一块菜地，菜的种类还挺多。
队长自豪而又神秘的一笑，告诉我晚饭后就可以把油布都掀开，让我看看菜地的全貌。
转述对话
将军不由得一愣。他知道，在这个地方，蔬菜是很难生长的。因为主要吃罐头，有的战士上岛一段时间后，就会牙龈溃烂，嘴里起泡。从大陆上运来的蔬菜，还没上岛，就要烂掉一大半。看着眼前绿油油的菜地，将军真怀疑自己是在做梦：“这是怎么弄出来的？”
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将军不由得一愣。他知道，在这个地方，蔬菜是很难生长的。因为主要吃罐头，有的战士上岛一段时间后，就会牙龈溃烂，嘴里起泡。从大陆上运来的蔬菜，还没上岛，就要烂掉一大半。看着眼前绿油油的菜地，将军真怀疑自己是在做梦：“这是怎么弄出来的？”
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将军不由得一愣。他知道，在这个地方，蔬菜是很难生长的。因为主要吃罐头，有的战士上岛一段时间后，就会牙龈溃烂，嘴里起泡。从大陆上运来的蔬菜，还没上岛，就要烂掉一大半。看着眼前绿油油的菜地，将军真怀疑自己是在做梦：“这是怎么弄出来的？”
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将军不由得一愣。他知道，在这个地方，蔬菜是很难生长的。因为主要吃罐头，有的战士上岛一段时间后，就会牙龈溃烂，嘴里起泡。从大陆上运来的蔬菜，还没上岛，就要烂掉一大半。看着眼前绿油油的菜地，将军真怀疑自己是在做梦：“这是怎么弄出来的？”
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将军不由得一愣。他知道，在这个地方，蔬菜是很难生长的。因为主要吃罐头，有的战士上岛一段时间后，就会牙龈溃烂，嘴里起泡。从大陆上运来的蔬菜，还没上岛，就要烂掉一大半。看着眼前绿油油的菜地，将军真怀疑自己是在做梦：“这是怎么弄出来的？”
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将军不由得一愣。他知道，在这个地方，蔬菜是很难生长的。因为主要吃罐头，有的战士上岛一段时间后，就会牙龈溃烂，嘴里起泡。从大陆上运来的蔬菜，还没上岛，就要烂掉一大半。看着眼前绿油油的菜地，将军真怀疑自己是在做梦：“这是怎么弄出来的？”
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将军不由得一愣。他知道，在这个地方，蔬菜是很难生长的。因为主要吃罐头，有的战士上岛一段时间后，就会牙龈溃烂，嘴里起泡。从大陆上运来的蔬菜，还没上岛，就要烂掉一大半。看着眼前绿油油的菜地，将军真怀疑自己是在做梦：“这是怎么弄出来的？”
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饭堂里，战士们正在吃饭，见将军进来，都停住了筷子。将军看了看他们桌子上的罐头，喉咙哽了一下，说：“同志们……”停了一下，又说：“孩子们，我给大家分菜，每人一筷子。”
战士们怕烫似的马上躲远。将军没有追过去，也知道自己没法追。他站在原地，一时不知怎么办才好。终于，他眼睛一亮，看到了饭桌边上的一桶汤。他走过去，把手中的菜倒进汤里，而后拿起汤勺，在桶里搅了几下。随后，他舀起一勺汤。
没有人招呼，战士们自觉地围了过来。一勺一勺的菜汤舀到了战士们的碗里。将军看到不少人的眼角有些晶亮，自己的鼻子又开始发酸，本来想说些什么，脑子乱了，只张了张嘴……
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“大家的？哼！”将军重重地放下筷子，起身，“我说和战士们一起吃，你劝我说我去了他们会拘束，我就听了你的。现在倒好！我问你，战士们有蔬菜吃吗？”
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“大家的？哼！”将军重重地放下筷子，起身，“我说和战士们一起吃，你劝我说我去了他们会拘束，我就听了你的。现在倒好！我问你，战士们有蔬菜吃吗？”
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“大家的？哼！”将军重重地放下筷子，起身，“我说和战士们一起吃，你劝我说我去了他们会拘束，我就听了你的。现在倒好！我问你，战士们有蔬菜吃吗？”
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“大家的？哼！”将军重重地放下筷子，起身，“我说和战士们一起吃，你劝我说我去了他们会拘束，我就听了你的。现在倒好！我问你，战士们有蔬菜吃吗？”
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如果我是将军，把蔬菜倒入汤中和战士们一同分享，是因为这蔬菜真的来之不易，更是对守岛士兵们为祖国守卫海防所作贡献的感谢，是对他们热爱祖国的深深敬意。
默读课文，用将军的口吻，讲述登上小岛后发生的故事。结合资料，了解我国守岛部队的生活，说说你对课文最后一个自然段的理解。
用将军的口吻，讲述登上小岛后发生的故事。
用将军的口吻，讲述登上小岛后发生的故事。
用将军的口吻，讲述登上小岛后发生的故事。
用将军的口吻，讲述登上小岛后发生的故事。
用将军的口吻，讲述登上小岛后发生的故事。
用将军的口吻，讲述登上小岛后发生的故事。
用将军的口吻，讲述登上小岛后发生的故事。
用将军的口吻，讲述登上小岛后发生的故事。
用将军的口吻，讲述登上小岛后发生的故事。
用将军的口吻，讲述登上小岛后发生的故事。
刚刚几位同学用将军的口吻进行了讲述，你觉得他们讲得怎么样？我们一起来评一评。
我觉得第一位同学讲得很简洁，我们用上小标题确实就能概括地讲故事，他还注意了转换人称。
我觉得第二位同学和第三位同学讲得都很细致，第二位同学主要是根据课文转换人称跟转述对话，第三名同学就加入自己的感受，可以说各有特点。
最后一位同学的分享是一个片段，加入了想象的将军内心活动，也更有可读性了。
默读课文，用将军的口吻，讲述登上小岛后发生的故事。结合资料，了解我国守岛部队的生活，说说你对课文最后一个自然段的理解。
陆颖墨采访的驻岛官兵表示，刚来时，洗澡还要使用海水。早上起来，需要收集一些空调水作为洗澡洗漱用水。炙热的午后，如果向远方看去的话，全是白茫茫的沙滩，没有一点绿色。
材料二
他向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一个标准的军礼。
他向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一个标准的军礼。
默读课文，用将军的口吻，讲述登上小岛后发生的故事。结合资料，了解我国守岛部队的生活，说说你对课文最后一个自然段的理解。
他向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一个标准的军礼。
他向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一个标准的军礼。
他向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一个标准的军礼。
他向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一个标准的军礼。
他向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一个标准的军礼。
再 见