课题 1 质量守恒定律（第二课时）

第5单元 课题1 质量守恒定律（第2课时导学案）
学习目标
了解化学方程式的概念。
理解化学方程式的含义。
学会读化学方程式。
学习重、难点
化学方程式的含义。
温故引新
问题1：关于化学变化我们已经知道了哪些知识？
1、一切化学变化都遵循 ；
2：化学反应前后物质的总质量 ；
3：化学反应中分子分成 ，原子又 ；原子在化学变化中不能 ；
4： 从微观角度：化学反应前后原子的种类 ，原子的数目 ，原子的质量 。从宏观角度：化学反应前后元素的种类 ，元素的质量 ，物质的质量总和 。
问题2：用文字表达表达式表示出下列化学反应：
(1)碳在氧气中燃烧
(2)磷在氧气中燃烧
(3)电解水
(4)过氧化氢分解
(5)加热高锰酸钾
（6）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物
探究新知
一、定义：
用 等国际通用的化学语言来表示化学反应的式子叫做化学方程式。
二、涵义
问题4：化学方程式“2H2 + O2 ==== 2H2O ”表达的意义有哪些？
1.表示反应物是 ；2.表示生成物是 ；
3.表示反应条件是 ；
4.质： 和 在 的条件下反应生成 ；
5.量：每 份质量的氢气和 份质量的氧气完全反应，生成 份质量的水；
6.粒子：每 个氢分子和 个氧分子反应，生成 个水分子
及时巩固：根据课本P97讨论内容先写出反应的化学方程式，再把反应物和生成物的质量份数写在化学式的下方。( H-1 O-16 S-32 Fe-56 Cu-64 )并思索这些化学方程式能提供哪些信息。
硫在氧气中燃烧的反应：
铁与硫酸铜溶液的反应：
粗铜丝表面的氧化铜与氢气在加热条件下反应：
三、读法
问题5：将化学方程式“C+O2 CO2”读一读。（C-12 O-12）
1质的角度读作： ；
2.从质量的角度读作：
。
3.微观角度读作： ；
(
MnO
2
)
练一练： 化学方程式： 2KClO3 ＝ 2KCl + 3O2↑ 如何读
1质的角度读作：
2.从质量的角度读作：
四、小结
1.质量守恒定律是指 反应的各物质的质量总和， 反应后 的各物质的 总和。
2.化学反应的过程，就是参加反应的各物质（反应物）的 重新组合而生成其他物质（生成物）的过程。在化学反应中，反应前后原子的种类 ， 没有增减，原子的质量也 。不变的还有 、 和元素的质量。一定变的是 、 。可能变是 。
3.化学方程式提供的信息包括：哪些物质 反应；通过什么 反应；反应生成了哪些物质；参加反应的各粒子的 ；反应物、生成物间的 比；反应前后质量守恒，等等。
当堂检测
1. 化学方程式是指用 表示化学反应的式子。
2. 化学方程式不能提供的信息是（ ）
A. 通过什么条件反应 B. 哪些物质参加反应
C. 各物质之间的质量比 D. 化学反应速率
3.化学方程式 S+O2SO2 可读作（ ）
A．硫加氧等于二氧化硫 B．硫加氧气点燃后生成二氧化硫
C．硫和氧气点燃生成二氧化硫 D．一个硫和一个氧点燃后生成一个二氧化硫
4.磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷。该反应中磷、氧气、五氧化二磷的质量比为 （ ）
A.4:5:2 B.31:24:47 C.31:32:142 D.124:160:284
5、著名的发明家诺贝尔经过长期的研究与实验，终于发明了安全炸药——三硝酸甘油脂，三硝酸甘油脂的化学式为C3H5N3O9，这种炸药发生爆炸的反应方程式为：
4C3H5N3O9 === 12CO2 + 10H2O + 6X + O2
（1）X的化学式是 ，
（2）推断X化学式的依据是 。