高中生物学人教版（2019）必修2 第2章 基因在染色体上课件（26张ppt）

(共26张PPT)
基因在染色体上
YyRr
YR
yr
Yr
yR
≈1：1：1：1
生物的体细胞中，控制同一对相对性状的遗传因子成对存在，不相融合；形成配子时：同一性状的成对遗传因子彼此分离，不同性状的遗传因子自由组合
基因分离（自由组合）定律
精原细胞
初级精母细胞
生物的体细胞中，同源染色体成对存在；减数分裂时：同源染色体分离
非同源染色体自由组合
看不见
染色体
假说：基因在染色体上
推理
基因
看得见
类比
平行关系
Dd
D
d
一、萨顿的假说
基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的，即基因在染色体上。
2.依据
基因和染色体存在着明显的平行关系
1.内容
科学研究方法之一
——
类比推理
基因的行为 染色体的行为
体细胞中的存在形式
配子中的 存在形式
在体细胞中的来源
形成配子时的组合方式
尝试分析基因与染色体的关系
成对
成对
成单
成单
一个来自父方，
一个来自母方
一个来自父方，
一个来自母方
自由组合
非同源染色体
自由组合
类比：基因和染色体之间具有平行关系
基因真的位于染色体上吗？
基因真的位于染色体上吗？
萨顿的假说遭到同时代的遗传学家摩尔根的强烈质疑。
二、摩尔根实验
摩尔根的这种大胆质疑，科学务实的研究精神是值得我们努力学习的。
1909年
我不相信孟德尔，更
难以相信萨顿那家伙毫无
事实根据的臆测！
我更相信的是实验证据我要通过确凿的实验找到遗传和染色体的关系！
“材料选对了就等于实验成功了一半”
果蝇
昆虫纲双翅目，体长3—4mm。在制醋和腐烂水果的地方常常可以看到。
常用作遗传学研究的实验材料。
寻找证据之路……
实验材料
作为实验动物，果蝇有什么优点？
（1）个体小易饲养
用一只牛奶瓶，放一些捣烂的香蕉，就可以饲养数百甚至上千只果蝇。
（2）繁殖快
在25℃左右温度下十几天就繁殖一代，一只雌果蝇一代能繁殖数百只。
（3）果蝇体细胞中染色体数目少且形状有明显差别
常染色体：与性别决定无关的染色体。
性染色体：与性别决定有关的染色体
雌性：ＸＸ
雄性：ＸＹ
（4）果蝇有众多容易区分的相对性状
长翅
残翅
白眼
红眼
摩尔根和他的学生在实验室里养了大群野生型红眼果蝇，
几年里没发现白眼果蝇。
野生果蝇的红眼基因纯合
白眼雄果蝇
说明野生果蝇的红眼基因是纯合的还是杂合的？
F2
3 ： 1
白眼果蝇
都是雄的
（雌、雄）
P
F1
红眼（雌、雄）
×
F1雌雄交配
红眼是
显性性状
3：1的性状分离比符合分离定律
摩尔根的果蝇杂交实验
果蝇控制白眼的基因位于什么染色体上？
F2
控制白眼的基因在X染色体上，而Y染色体上不含有它的等位基因。
提出假设
红眼（雌）
白眼（雄）
XWXW 或 XWXw
XwY
注意：
常染色体上的基因不需标明其位于常染色体上（例DD、dd）而性染色体上的基因需标明（性染色体要大写）
演绎推理
控制白眼的基因在X染色体上，而Y染色体上不含有它的等位基因。
摩尔根对设想的解释：
P
F1
F2
×
XWXW
XwY
XW
Y
Xw
配子
XWY
XWXw
×
Xw
XW
Y
XW
XWXW（雌）
XWXw（雌）
XWY（雄）
XwY（雄）
3/4红眼（雌、雄） 1/4白眼（雄）
红眼（雌、雄）
白眼（雌、雄）
×
F1
XWXw
XwY
F2
XWXw
XwXw
XWY
XwY
XW
Xw
Y
Xw
配子
验证假说
——测交
根据假说进行演绎推理：
统计的结果与理论上的推测完全符合假说，假说就是正确的！
126
132
120
115
理论比：
1 ： 1 ： 1 ： 1
实际比：
验证假说：
测交
得出结论：
基因在染色体上
控制白眼基因（w）在X染色体上，而Y染色体上不含有它的等位基因
白眼性状的表现总是与性别相联系？
提出问题：
作出假说：
假说
演
绎
法
从此，摩尔根成了 理论的坚定支持者
孟德尔
回顾摩尔根的实验：
人的体细胞只有23对染色体，却有3～3.5万个基因，
基因与染色体可能有怎样的对应关系呢？
基因在染色体上呈线性排列
思考？
一条染色体上有许多个基因
结论：
果蝇的4对染色体上却有数百个基因
d
B
B
a
A
D
等位基因
等位基因
非同源
染色体
非等位基因
相
同
基
因
同源
染色体
同源
染色体
等位基因：
同源染色体的相同位置上控制相对性状的基因
1
2
3
4
a
A
a
A
等位基因随同源染色体的分开而分离
杂合子体细胞
配子
配子
三、孟德尔遗传规律的现代解释：
在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立的随配子遗传给后代。
1.基因分离定律的实质：
A
a
B
b
A
b
a
B
B
A
a
b
非同源染色体上的非等位基因自由组合
杂合子体细胞
配子
配子
2.基因自由组合定律的实质：
位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互
不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因
分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
基因在染色体上
萨顿的假说
基因和染色体存在着明显的平行关系
内容：基因在染色体上
依据：
基因位于染色
体上的证据
果蝇的杂交实验
结论：基因在染色体上
孟德尔遗传规律的现代解释
基因的分离定律的实质
基因的自由组合定律的实质
小结：
下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是
A.染色体是基因的主要载体
B.基因在染色体上呈线性排列
C.一条染色体上有多个基因
D.染色体就是由基因组成的
练习
2.下列生理活动，能使基因A和基因a分别进入两个子细胞中的是
A.有丝分裂 B.减数分裂
C.细胞分化 D.受精作用
3.下列各项中，肯定含有Y染色体的是
A.受精卵和初级精母细胞
B.受精卵和次级精母细胞
C.精子和男性口腔上皮细胞
D.初级精母细胞和男性小肠上皮细胞
4.右图示果蝇的原始生殖细胞。
图中1、1′……4、4′表示染色体，B、b、W、w分别表示控制不同性状的基因。果蝇的红眼和白眼分别由位于X染色体上的W、w控制，请据图回答下列问题：
（1）该细胞是__________。
（2）图中的_________________________属常染色体，而_______属性染色体。
（3）该细胞中有_____个DNA分子。
（4）该果蝇基因型可写成__________。
卵原细胞
1和1′，2和2′，3和3′
4和4′
8
BbXWXw
谢 谢