人教版物理八年级下册9.1压强 讲练结合（无答案）
文档属性
| 名称 | 人教版物理八年级下册9.1压强 讲练结合（无答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-07-23 09:54:55 | ||
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文档简介
9.1压强讲练结合
目标一 压力
知识讲解
1、定义：垂直作用在物体表面上的力
2、作用点：在接触面上（★一定不能把作用点画在施压物体上！！！）
3、方向：★垂直于接触面+指向被压物体
4、压力大小：水平面上，一般有F=G总
请将各图中物体对支持面的压力大小表示出来：
_________ _________ _________ _________
课堂练习
题型1 压力的认识与作图
1．关于压力的说法，正确的是（ ）
A．放在水平地面上的物体，对地面的压力就是物体的重力
B．压力的大小一定与物体重力大小有关
C．压力的方向总是竖直向下的
D．压力属于弹力，它的产生一定是由于相互接触的两物体间有挤压作用
2．放在水平桌面上的茶杯，对桌面有压力，下列有关“茶杯对桌面压力”的说法，正确的是（ ）
A．茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的
B．茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的
C．茶杯对桌面的压力与茶杯的重力是一对平衡力
D．茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的
3．下列静止的物体，画出接触面所受压力示意图。
目标二 压力的作用效果
知识讲解
一、实验探究：探究压力的作用效果与哪些因素有关
1. 实验方法：控制变量法、转换法
实验中通过观察海绵或沙子的凹陷程度来比较压力的作用效果．
2. 实验结论：压力的作用效果与压力大小、受力面积大小有关．
由甲、乙两图可知：当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；
由乙、丙两图可知：当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显．
课堂练习
题型1 压力的作用效果
1．在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明和小华利用所提供的器材（小桌、海绵、砝码、木板）设计了图（a）、（b）两个实验，通过观察图（a）、（b）后得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显”的结论．此后小华把小桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如图（c）所示．通过对图（a）、（c）的比较又得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”的结论．
请你根据已学过的压强知识分析：
（1）小明和小华是根据_______________________来比较压力的作用效果的．
（2）造成前后两个结论不一致的原因是_______________________________．
（3）比较图（b）和图（c）可知，根据压力的作用效果比较压强的大小需要满足的条件是：
_____________________________________________________________
2．小明同学利用 A、B 两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验．如图所示．
（1）实验中小明是通过观察__________________来比较压力作用效果的．
（2）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是_________________________________________．
（3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图____所示实验．
（4）小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示．他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关．
你认为他在探究过程中存在的问题是_____________________________________．
目标三 压强
知识讲解
1、压强是表示压力作用效果的物理量（★重点：压强越大←→压力的作用效果越明显）
2、定义：物体所受压力的大小与受力面积之比
3、公式：
★变形公式：F=pS、
4、单位：
压力F————N
受力面积S——m2、dm2、cm2 （1m2=102dm2=104cm2） （1cm2=10-2dm2=10-4m2）
压强p————Pa （1Pa= 1N/m2）
★提示：注意题目中S是指总受力面积，还是一只脚/一个轮子的面积
5、压强知识的应用
（1）增大压强方法
①受力面积S一定时，增大压力F，如自行车刹车时用力握紧车闸
②压力F一定时，减少受力面积S，如刀刃磨得很薄
③同时增大压力 F和减少受力面积S
（2）减少压强方法
①受力面积S一定时，减少压力F，如为防止压坏路面禁止车辆超载
②压力F一定时，增大受力面积S，如坦克装有宽大的履带
③同时增大受力面积 S 和减少压力F
6、柱体压强
柱体对支持面的压强推导步骤：
★注意：由公式可知，均匀柱体对支持面压强大小与底面积无关，只与柱体高度和密度有关！
课堂练习
题型1 压强的比较
1．如图所示，两个脚印分别是小荣和小东走过沙滩时留下的. 下列判断正确的是（ ）
A．小东对沙地的压力比小荣的小
B．小东对沙地的压力和小荣的一样
C．小东对沙地单位面积的压力比小荣的大
D．受力面积和压力都不知道，无法比较谁对沙地的压强大
2．一张报纸平放在桌面上时对桌面的压强为p1，将这张报纸对折后平放时对桌面的压强为p2，将这张报纸撕去一半后平放时对桌面的压强为p3，则p1、p2、p3三者之间的关系是（ ）
A．p1=2p2 B．p1= C．p1= D．p1= p3
3．如图所示，水平桌面上有质量分布均匀的木板M，在水平力F的作用下，推到桌子中央．在此过程中，下列说法正确的是（ ）
A．M对桌面的压强变大，压力不变，摩擦力不变
B．M对桌面的压强不变，摩擦力不变，压力变大
C．M对桌面的压强变小，压力不变，摩擦力不变
D．M对桌面的压强变小，摩擦力变小，压力变大
4．如图1所示，木块静止在水平地面上，若沿虚线削去，则（ ）
A．木块的重力不变
B．地面受到木块的压力不变
C．木块对地面的压强减小
D．木块的重力和地面受到木块的压力是一对平衡力
题型2 压强知识的应用
5．下图所示的各种做法中，属于减小压强的是（ ）
A．用很细的钢丝切肥皂 B．铁轨铺在枕木上 C．针头做得很尖 D．用锋利的刀刃切水果
6．下列事例中，属于增大压强的有__________________；属于减小压强的有__________________。
①斧头/菜刀/剪刀都有锋利的刃 ②推土机有锋利的土铲 ③铁轨要铺在路枕上
④扁担做得很宽 ⑤啄木鸟有细长,坚硬的喙 ⑥图钉尖做的锋利
⑦推土机有宽大的履带 ⑧书包带做的扁而宽 ⑨房屋的墙基做的比墙宽
题型3 压强的计算
7．如图20所示，把4个鸡蛋竖直放置在泡沫板的凹槽内，总重为480N的人站立在鸡蛋上，鸡蛋不碎，如果脚与鸡蛋的总接触面积约为1.2×10-3m2，g取10N/kg．
（1）泡沫板的凹槽增大了与鸡蛋的接触面积，从而_______（选填“增大”、“减小”） 压强来保护鸡蛋，此时脚对鸡蛋的压强为_____________．
（2）若每个鸡蛋能承受20kg，那4个鸡蛋能承受的力为_______N．
8．果实硬度是果实表面单位面积上所能承受的压力，是反应果实品质的重要指标之一．苹果硬度在7千克力/厘米2—9千克力/厘米2（1千克力=10牛顿）范围内表示苹果质量较好．用硬度计可以测量果实的硬度．
（1）如图是农技人员在用某硬度计测试苹果的硬度值为8千克力/厘米2，若硬度计与苹果的接触面积为0.8cm2，则苹果测试部位受到的垂直压力为_____N．
（2）若硬度计与苹果的接触面积保持为0.8cm2，苹果硬度值在正常范围内，则下列哪些垂直压力符合要求？________
①55N ②60N ③65N ④70N ⑤75N
9．平底茶杯放在水平桌面上，茶杯重 3N，茶杯的底面积是 25cm2 ，茶杯内装有 200cm3的水．（g 取10N/kg）求：
（1）茶杯内水的质量；（2）茶杯对桌面的压力；（3）茶杯对桌面的压强．
10．坦克要越过敌方的壕沟，有一种简便方法：坦克上备有气袋，遇到壕沟时把气袋放在壕沟里，给气袋充气后，坦克通过壕沟就像走平地一样，若一辆坦克自重40吨，每条履带着地面积为2.5m2（g=10N/kg）求：
（1）坦克的重力是多少N？
（2）坦克在水平地面行驶时对地面的压强是多少Pa？
（3）若气袋所能承受的最大压强为2.0×105Pa，当坦克全部压在气袋上时，为了坦克不损坏气袋通过壕沟，坦克与气袋接触的受力总面积至少为多少？
题型4 柱体压强
11．如图所示，甲、乙两个实心圆柱体放在水平地面上，它们对地面的压强相等，下列判断正确的是（ ）
A．甲的密度大，甲受到的重力小
B．甲的密度小，甲受到的重力小
C．甲的密度大，甲受到的重力大
D．甲的密度小，甲受到的重力大
12．如图是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图象．若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体A、B，把它们平放在水平地面上，则两正方体A、B对水平地面的压强之比为（ ）
A．8:1
B．4:3
C．1:2
D．4:1
课后练习
1．把一只生鸡蛋握在手心使劲捏，蛋很难被捏破；而把鸡蛋往碗边轻轻一磕，蛋就碰裂了，这是因为鸡蛋（ ）
A．用手捏时受到的压力小，在碗边磕时受到的压力大
B．用手捏时受到的压力大，在碗边磕时受到的压力小
C．用手捏时受到的压强大，在碗边磕时受到的压强小
D．用手捏时受到的压强小，在碗边磕时受到的压强大
2．甲、乙二人在沙地上行走，他们在沙地上留下的脚印大小不同（受力面积 S甲＞S乙），深浅相同，他们对沙地的压力及压强相比（ ）
A．F甲 ＜F乙 ，p甲 ＞p乙 B．F甲 ＞F乙 ，p甲 ＞p乙 C．F甲 =F乙 ，p甲 =p乙 D．F甲 ＞F乙 ，p甲 =p乙
3．如图所示，长方形金属块放在水平桌面上，若从高度一半处将它沿水平方向切开，并将上半部分拿去，则剩余部分对桌面的压力、压强与原来相比（ ）
A．压力减半，压强减半 B．压力减半，压强不变
C．压力不变，压强减半 D．压力不变，压强不变
4．如图所示，放在桌面上的茶壶处于静止状态，下列说法中正确的是（ ）
A．茶壶的重力方向垂直向下
B．茶壶对桌面的压力作用在茶壶上
C．茶壶受到惯性作用处于静止状态
D．桌面对茶壶的支持力是由于桌面发生形变而产生的
5．制作豆腐过程中，要用重物把豆腐压实，如果重物对豆腐的压力为 200N，受力面积为 1m2 。压实后，30 kg 豆腐的体积为 0.02 m3 ，求：
（1）重物对豆腐的压强；
（2）豆腐的密度
6．一个图钉帽的面积是1cm2，图钉尖的面积是5×10﹣4cm2，手指对钉帽的压力是40N．
（1）画出手指对钉帽的压力的示意图；（2）求手对图钉帽的压强；（3）求图钉尖对墙的压强．
目标一 压力
知识讲解
1、定义：垂直作用在物体表面上的力
2、作用点：在接触面上（★一定不能把作用点画在施压物体上！！！）
3、方向：★垂直于接触面+指向被压物体
4、压力大小：水平面上，一般有F=G总
请将各图中物体对支持面的压力大小表示出来：
_________ _________ _________ _________
课堂练习
题型1 压力的认识与作图
1．关于压力的说法，正确的是（ ）
A．放在水平地面上的物体，对地面的压力就是物体的重力
B．压力的大小一定与物体重力大小有关
C．压力的方向总是竖直向下的
D．压力属于弹力，它的产生一定是由于相互接触的两物体间有挤压作用
2．放在水平桌面上的茶杯，对桌面有压力，下列有关“茶杯对桌面压力”的说法，正确的是（ ）
A．茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的
B．茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的
C．茶杯对桌面的压力与茶杯的重力是一对平衡力
D．茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的
3．下列静止的物体，画出接触面所受压力示意图。
目标二 压力的作用效果
知识讲解
一、实验探究：探究压力的作用效果与哪些因素有关
1. 实验方法：控制变量法、转换法
实验中通过观察海绵或沙子的凹陷程度来比较压力的作用效果．
2. 实验结论：压力的作用效果与压力大小、受力面积大小有关．
由甲、乙两图可知：当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；
由乙、丙两图可知：当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显．
课堂练习
题型1 压力的作用效果
1．在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明和小华利用所提供的器材（小桌、海绵、砝码、木板）设计了图（a）、（b）两个实验，通过观察图（a）、（b）后得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显”的结论．此后小华把小桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如图（c）所示．通过对图（a）、（c）的比较又得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”的结论．
请你根据已学过的压强知识分析：
（1）小明和小华是根据_______________________来比较压力的作用效果的．
（2）造成前后两个结论不一致的原因是_______________________________．
（3）比较图（b）和图（c）可知，根据压力的作用效果比较压强的大小需要满足的条件是：
_____________________________________________________________
2．小明同学利用 A、B 两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验．如图所示．
（1）实验中小明是通过观察__________________来比较压力作用效果的．
（2）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是_________________________________________．
（3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图____所示实验．
（4）小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示．他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关．
你认为他在探究过程中存在的问题是_____________________________________．
目标三 压强
知识讲解
1、压强是表示压力作用效果的物理量（★重点：压强越大←→压力的作用效果越明显）
2、定义：物体所受压力的大小与受力面积之比
3、公式：
★变形公式：F=pS、
4、单位：
压力F————N
受力面积S——m2、dm2、cm2 （1m2=102dm2=104cm2） （1cm2=10-2dm2=10-4m2）
压强p————Pa （1Pa= 1N/m2）
★提示：注意题目中S是指总受力面积，还是一只脚/一个轮子的面积
5、压强知识的应用
（1）增大压强方法
①受力面积S一定时，增大压力F，如自行车刹车时用力握紧车闸
②压力F一定时，减少受力面积S，如刀刃磨得很薄
③同时增大压力 F和减少受力面积S
（2）减少压强方法
①受力面积S一定时，减少压力F，如为防止压坏路面禁止车辆超载
②压力F一定时，增大受力面积S，如坦克装有宽大的履带
③同时增大受力面积 S 和减少压力F
6、柱体压强
柱体对支持面的压强推导步骤：
★注意：由公式可知，均匀柱体对支持面压强大小与底面积无关，只与柱体高度和密度有关！
课堂练习
题型1 压强的比较
1．如图所示，两个脚印分别是小荣和小东走过沙滩时留下的. 下列判断正确的是（ ）
A．小东对沙地的压力比小荣的小
B．小东对沙地的压力和小荣的一样
C．小东对沙地单位面积的压力比小荣的大
D．受力面积和压力都不知道，无法比较谁对沙地的压强大
2．一张报纸平放在桌面上时对桌面的压强为p1，将这张报纸对折后平放时对桌面的压强为p2，将这张报纸撕去一半后平放时对桌面的压强为p3，则p1、p2、p3三者之间的关系是（ ）
A．p1=2p2 B．p1= C．p1= D．p1= p3
3．如图所示，水平桌面上有质量分布均匀的木板M，在水平力F的作用下，推到桌子中央．在此过程中，下列说法正确的是（ ）
A．M对桌面的压强变大，压力不变，摩擦力不变
B．M对桌面的压强不变，摩擦力不变，压力变大
C．M对桌面的压强变小，压力不变，摩擦力不变
D．M对桌面的压强变小，摩擦力变小，压力变大
4．如图1所示，木块静止在水平地面上，若沿虚线削去，则（ ）
A．木块的重力不变
B．地面受到木块的压力不变
C．木块对地面的压强减小
D．木块的重力和地面受到木块的压力是一对平衡力
题型2 压强知识的应用
5．下图所示的各种做法中，属于减小压强的是（ ）
A．用很细的钢丝切肥皂 B．铁轨铺在枕木上 C．针头做得很尖 D．用锋利的刀刃切水果
6．下列事例中，属于增大压强的有__________________；属于减小压强的有__________________。
①斧头/菜刀/剪刀都有锋利的刃 ②推土机有锋利的土铲 ③铁轨要铺在路枕上
④扁担做得很宽 ⑤啄木鸟有细长,坚硬的喙 ⑥图钉尖做的锋利
⑦推土机有宽大的履带 ⑧书包带做的扁而宽 ⑨房屋的墙基做的比墙宽
题型3 压强的计算
7．如图20所示，把4个鸡蛋竖直放置在泡沫板的凹槽内，总重为480N的人站立在鸡蛋上，鸡蛋不碎，如果脚与鸡蛋的总接触面积约为1.2×10-3m2，g取10N/kg．
（1）泡沫板的凹槽增大了与鸡蛋的接触面积，从而_______（选填“增大”、“减小”） 压强来保护鸡蛋，此时脚对鸡蛋的压强为_____________．
（2）若每个鸡蛋能承受20kg，那4个鸡蛋能承受的力为_______N．
8．果实硬度是果实表面单位面积上所能承受的压力，是反应果实品质的重要指标之一．苹果硬度在7千克力/厘米2—9千克力/厘米2（1千克力=10牛顿）范围内表示苹果质量较好．用硬度计可以测量果实的硬度．
（1）如图是农技人员在用某硬度计测试苹果的硬度值为8千克力/厘米2，若硬度计与苹果的接触面积为0.8cm2，则苹果测试部位受到的垂直压力为_____N．
（2）若硬度计与苹果的接触面积保持为0.8cm2，苹果硬度值在正常范围内，则下列哪些垂直压力符合要求？________
①55N ②60N ③65N ④70N ⑤75N
9．平底茶杯放在水平桌面上，茶杯重 3N，茶杯的底面积是 25cm2 ，茶杯内装有 200cm3的水．（g 取10N/kg）求：
（1）茶杯内水的质量；（2）茶杯对桌面的压力；（3）茶杯对桌面的压强．
10．坦克要越过敌方的壕沟，有一种简便方法：坦克上备有气袋，遇到壕沟时把气袋放在壕沟里，给气袋充气后，坦克通过壕沟就像走平地一样，若一辆坦克自重40吨，每条履带着地面积为2.5m2（g=10N/kg）求：
（1）坦克的重力是多少N？
（2）坦克在水平地面行驶时对地面的压强是多少Pa？
（3）若气袋所能承受的最大压强为2.0×105Pa，当坦克全部压在气袋上时，为了坦克不损坏气袋通过壕沟，坦克与气袋接触的受力总面积至少为多少？
题型4 柱体压强
11．如图所示，甲、乙两个实心圆柱体放在水平地面上，它们对地面的压强相等，下列判断正确的是（ ）
A．甲的密度大，甲受到的重力小
B．甲的密度小，甲受到的重力小
C．甲的密度大，甲受到的重力大
D．甲的密度小，甲受到的重力大
12．如图是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图象．若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体A、B，把它们平放在水平地面上，则两正方体A、B对水平地面的压强之比为（ ）
A．8:1
B．4:3
C．1:2
D．4:1
课后练习
1．把一只生鸡蛋握在手心使劲捏，蛋很难被捏破；而把鸡蛋往碗边轻轻一磕，蛋就碰裂了，这是因为鸡蛋（ ）
A．用手捏时受到的压力小，在碗边磕时受到的压力大
B．用手捏时受到的压力大，在碗边磕时受到的压力小
C．用手捏时受到的压强大，在碗边磕时受到的压强小
D．用手捏时受到的压强小，在碗边磕时受到的压强大
2．甲、乙二人在沙地上行走，他们在沙地上留下的脚印大小不同（受力面积 S甲＞S乙），深浅相同，他们对沙地的压力及压强相比（ ）
A．F甲 ＜F乙 ，p甲 ＞p乙 B．F甲 ＞F乙 ，p甲 ＞p乙 C．F甲 =F乙 ，p甲 =p乙 D．F甲 ＞F乙 ，p甲 =p乙
3．如图所示，长方形金属块放在水平桌面上，若从高度一半处将它沿水平方向切开，并将上半部分拿去，则剩余部分对桌面的压力、压强与原来相比（ ）
A．压力减半，压强减半 B．压力减半，压强不变
C．压力不变，压强减半 D．压力不变，压强不变
4．如图所示，放在桌面上的茶壶处于静止状态，下列说法中正确的是（ ）
A．茶壶的重力方向垂直向下
B．茶壶对桌面的压力作用在茶壶上
C．茶壶受到惯性作用处于静止状态
D．桌面对茶壶的支持力是由于桌面发生形变而产生的
5．制作豆腐过程中，要用重物把豆腐压实，如果重物对豆腐的压力为 200N，受力面积为 1m2 。压实后，30 kg 豆腐的体积为 0.02 m3 ，求：
（1）重物对豆腐的压强；
（2）豆腐的密度
6．一个图钉帽的面积是1cm2，图钉尖的面积是5×10﹣4cm2，手指对钉帽的压力是40N．
（1）画出手指对钉帽的压力的示意图；（2）求手对图钉帽的压强；（3）求图钉尖对墙的压强．