大雁归来[下学期]

大雁归来
教学目标：
１．识记字词文常。
２．体会并学习本文对大雁的生动描写。（难点）
３．领会文章的基本内容，理解字里行间的爱鸟之情。（重点）
教学过程：
一、导入：
大雁是春天的使者，当第一群大雁来到我们的面前，就宣告春天来到了。它们欢呼着旅行，喧闹着集会，寂寥了一冬的沼泽地因此增添了许多情趣和生机……
利奥波德(1887～1948)，美国著名环境保护主义者。
二、熟读课文，扫除文障：
三、阅读课文，整体感知：
１．文章的主要内容是什么？
明确：春来雁归的情景。
２．作者笔下的大雁有哪些特点
明确：①来的季节是三月春天。
②飞行的路线是笔直的。
③三月的大雁一触到水就叫，喧嚷。
④十一月份的大雁一声不吭。
⑤爱寻食玉米粒。
⑥常六只列队飞。
⑦四月的夜间，大雁会一阵阵喧闹。
３．不知同学们在读后获得了哪些有关大雁的知识？
　　明确：大雁飞行的路线很直；雁队的数字以六为单位；孤雁通常鸣声凄凉；雁是群体生活的鸟类；等等
４．作者是一个著名的环境保护主义者。对他而言，发现许多不为人知的关于大雁的秘密并非难事，真正难的是当他发现这许多之后如何与读者分享，怎样使读者喜欢看他的作品，你认为他还要在他的文章里添加些什么？
　　明确：对大雁的热爱；语言十分优美。这两点恰是本文难能可贵之处。
５．找出文中作者对大雁的观察和描写的句子，体会其作用。
　　明确：作者使用了比喻、拟人修辞，使文章充满生动性和趣味性。例如：①而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注，它一旦起程再要撤回去可就不那么容易了。②乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移地向南飞行200英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。③它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。④第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一群迁徙的雁群喧嚷着发出邀请。⑤那接着而来的低语，是它们在论述食物的价值。在作者心目中，大雁像人类一样具有灵性，雁群就像人群似的，有集会，有辩论，讲亲情，讲友谊。文章还多次运用对比的写法：用主教雀、花鼠、乌鸦与大雁对比。
６．作者何以将大雁写得如此生动、形象而感人至深？是什么推动他为大雁付出那么多呢？
明确：是爱。他在字里行间处处流露着对大雁的深情。这种感情尤其体现在文中的一些语句语段中，如：“我们的大雁”“我们刚到的客人”“这些孤雁是伤心的单身” …… “爱”融化在字里行间。为了观察研究大雁，他半夜三更偷偷“潜伏”在沼泽里，只为了聆听大雁的集会；几乎年年都统计光临农场的大雁的数据，并作科学的考察；长期观察大雁的生活习性；
７．自细体会下面的句子，说说这些句子所表达的思想感情。
　　①一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。
　 写出了大雁带给人们春天的气息，她是春天的使者。
　 ②一触到水，我们刚到的客人就叫起来，它们溅起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天。
表达了人们对大雁的喜爱与期盼。
　　③在这种每年一度的迁徙中，整个大陆获得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带有野性的诗歌。
写出了大雁在每年一度的迁徙中给人们带来了无穷的乐趣。
８．结合研讨与练习一，谈谈人们究竟“失去”了什么东西？
明确：言之成理即可。
四、学生质疑：
１．说大雁知道威斯康星的法规是什么意思？
２．“从三月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌”是指什么？
五、拓展训练：让学生回顾学过的诗歌，积累有关写“雁”的诗句。
　　明确：1．征蓬出汉塞，归雁入胡天。——王维《使至塞上》
　　　　　2．长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。——李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》
　　　　　3．乡书何处达 归雁洛阳边。——王湾《次北固山下》
　　　　　4．塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。——范仲淹《渔家傲》
六、小结：
　　本文是一篇优美的散文。与一般的动物观察者不同，作者对鸟儿有一份诗人的情怀。在作者心目中，大雁的迁徙和日常生活都是富有诗意的，它们像人一样组成一个家庭，有着人一样的亲情，团圆的时候，它们欢呼着旅行，喧闹着觅食、集会；孤独的时候，它们忧郁地鸣叫着，徒劳地寻找着失去的亲属。它们的到来，宣告了春天的回归，它们的呜叫则使天空回响着野性的诗歌。作者通过自己的观察和描写传达出这样一个信息，动物是我们的朋友，世界因了它们的存在才有了如许的生机和情趣，我们与它们和谐共处，这才是人类在这个世界上的最恰当的定位。
七、布置作业
　　练习册练习。
八、板书设计：
大雁归来
　　　　　　　　　　①春来雁归
　　　　　　　　　　②直线飞行
　　　大雁特点：　　③水中喧嚷　　　　　　　爱鸟如爱：（友）
　　　　　　　　　　④秋雁无声
　　　　　　　　　　⑤爱食玉米
　　　　　　　　　　⑥六只列队飞
九、练习设计：
　　仿写句： 选一句你喜欢的句子，仿照它另写一句。或者，仿写老师从文中提炼的句子，来小试牛刀。
　　例：一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。
明确：学生精彩仿写句选：
一股刺骨的寒风说明不了冬天，但当漫天的凛冽的风夹杂着雪花时，冬天就来了。
一棵树的叶子落光说明不了冬天，但当一片树林受不了十一月寒风的折磨时，冬天就来了。
一片落叶的飘零说明不了秋天，但当一层层叶子沐浴在金黄的大地的怀抱时，秋天就来了。
一只鸣蝉的死亡说明不了秋天，但当一片麦田更换了十月的新衣时，秋天就来了。
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