24.《京剧趣谈》教案

24 京剧趣谈
京剧是中国五大戏曲剧种之一，是我国的国粹。但随着社会的发展，人们对京剧越来越陌生。为了传承民族文化，弘扬民族精神，本课就京剧中的两个方面向读者进行了介绍，让大家对京剧有所了解。
【知识与技能】
把课文读通顺、流利，掌握本课出现的生字生词，理解“驰骋、尴尬、不可开交、戛然而止”等词语的意思。
【过程与方法】
诵读课文，理解京剧艺术的高妙。
【情感态度与价值观】
激发民族自豪感、爱国之情。
【教学重点】
理清文章内容。
【教学难点】
体会京剧艺术的魅力。
【教学方法】
1.诵读法。
2.演示法。
【课时安排】
1课时
一、课时讲解
（一）创设情境，导入课题
1.播放歌曲《京剧脸谱》。
2.同学们，你们知道这首歌的名字吗？（《京剧脸谱》。）那京剧是什么呢？（是一种戏曲。）
3.从这首歌中我们了解了一些关于脸谱的基本知识，那你们还知道关于京剧的哪些知识呢？
4.让我们走进《京剧趣谈》来了解一下吧。
（二）初读课文，识字识句
诵读要求：读准字音，能正确、流利、有感情地朗读课文读好长句，注意断句和节奏。
（三）精读课文，重点突破
1.导读第一部分。
（1）在这一部分中作者介绍了京剧中使用的实在道具和虚拟道具，请举例说明。除了文中提到的，你还知道哪些？
实在道具：马鞭、鞋底、酒壶酒杯；虚拟道具：针线、酒、饭菜。我还知道：表演划船时，桨是实在道具，船是虚拟道具。
（2）使用马鞭进行表演有什么好处？
巨大马匹被省略，而骑马人那种特定和优美的姿态却鲜明地显现出来；同时给演员以无穷无尽的表演自由；本身具有一种装饰的美，而且不同的人物在使用马鞭时，也各自形成了一套约定俗成的方法。
2.导读第二部分。
（1）亮相可以分为几类？
静态亮相和动态亮相。
（2）静态亮相有什么好处？
静，越发能显示武艺的高强，越发能显示必胜的信心。
（3）动态亮相有什么好处？
凸显人物的英雄气概。
二、板书导图
三、主旨分析
本文通过对京剧中的马鞭和亮相的介绍，向读者普及了京剧小知识，激发人们对京剧的喜爱、自豪之情。
四、课堂小结
本文主要讲述了关于京剧的一些小知识，引导读者如何去欣赏京剧。所谓“外行看热闹，内行看门道”，学习本文之后，会让读者了解一些京剧的特点，在欣赏过程中就会有意识地从艺术角度发现京剧的美。
本文作者用通俗幽默的语言介绍了我国京剧艺术中的“马鞭”和“亮相”这两种艺术表现形式，不仅介绍了关于京剧的知识，也流露了作者对于京剧的喜爱和对传统文化的自豪感。教学过程中，教师以《京剧脸谱》导入，让学生接近与京剧的关系，从而激发学生学习课文的兴趣。研读课文时，一是带着问题默读课文，在读中感悟各自然段的段意；二是自主合作探究，理清文章的层次；三是概括“马鞭”“亮相”的主要内容，锻炼学生的概括能力，使学生对文章有了更加深刻的感知。