人教版数学四年级上册 9.2 乘法和除法课件(共14张PPT)

(共14张PPT)
乘法与除法
人教版小学数学四年级
＜
＝
＞
＋
×
－
÷
1
2
3
乘法
因数中间、末尾有0的乘法
常见的数量关系
笔算方法
积的变化规律
激趣导入
除法
两位数除三位数
两位数除两位数
口算除法
商的变化规律
笔算除法
计算方法
知识讲解
先用第二个因数每一位上的数与第一个因数相乘，用哪一位上的数去乘，乘得的积的末位就和那一位对齐，再把两次乘得的积相加。
乘法
方法
知识讲解
除法
方法
从被除数的高位除起，先用除数试除被除数的前两位数，如果它比除数小，再试除前三位数。
除到被除数的哪一位，就在那一位上面写商。
求出每一位商，余下的数必须比除数小。
知识讲解
的
积
变
化
规
律
一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几（0除外），积也乘（或除以）几。
知识讲解
的
商
变
化
规
律
除数不变，被除数乘（或除以）几（0除外），商也乘（或除以）几；
被除数不变，除数乘（或除以）几（0除外），商反而除以（或乘）几。
被除数和除数都乘（或除以）一个相同的数（0除外），商不变。
知识讲解
单价×数量＝总价
速度×时间＝路程
解决问题
常见的数量关系
（4）在540÷90中，如果被除数缩小了9倍，要使商不变，除数应该变成（ ）。
练习巩固
（1）计算16×300时，可以先算（ ），再在积的末尾添（ ）。
16×3
两个0
20
也扩大10倍
10
填 空
（2）计算814÷19时，可以把19看作（ ）来试商。
（3）一个因数不变,另一个因数扩大10倍，积（ ）。
练习巩固
不计算，直接写出下面两题的积或商。
45÷9=5 28×14=392 840÷24=35
90÷18= 280×14= 840÷12=
180÷36= 28×140= 1680÷24=
5
5
3920
3920
70
70
练习巩固
68
4 0 8
3 4 0
6 8
5
3 5 0 8
6 4 8
1 4 3
2 6
×
2 8 6
7 6 4
8 4
3 4
2 1
×
6 8
应是34×1的积而不是21×4的积。
十位和百位
没加进位数。
前两位不够除，商应写在个位上。
余数等于除数，商小了，应商6。
分析下面题的错误原因,想一想笔算乘、除法应注意什么。
4
3 6
5
90
3 6 5
0
汽车上山时的速度为每小时36千米，5小时到达。下山时沿原路返回，只用了4小时，汽车下山时每小时行多少千米？
练习巩固
绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com
答：下山的速度是45千米∕时。
速度×时间＝路程
36×5＝180（千米）
180÷4＝45（千米∕时）
练习巩固
果园共收828千克苹果，每36千克苹果装一箱，可以装多少箱？每箱苹果卖108元，果园一共收入多少钱？
答:可以装23箱，果园一共收入2584元。
单价×数量＝总价
828÷36=23(箱)
108×23=2584(元)
知识总结
乘法与除法
常见的数量关系
1
乘法与除法的计算方法
2
积的变化规律
3
商的变化规律
4
谢谢观看
人教版小学数学四年级
＜
＝
＞
＋
×
－
÷
1
2
3