2.1《船的历史》探究记录单
班级_______ 第___小组 日期：___年___月___日
船的比较
项目 摇橹木船 轮船
体积
船体材料
动力
载重量
稳定性
我的发现：
独木舟负载测试
实验次数 第一次 第二次 第三次
可负载的螺帽数
我的发现：我的独木舟最大能稳定地负载_____个螺帽。
相同拉力下不同船首形状的相同小船行驶快慢记录：
（↑代表船的行驶方向，请在快的形状下打√）
船首形状
第一次
第二次
第三次
我的发现 减小船在航行中的阻力的方法有：
2.2《用浮的材料造船》探究记录单
班级_______ 第___小组 日期：___年___月___日
使用的材料：
我 的 设 计 （图文结合）
测试 第一次 第二次 第三次
螺帽数
小船是否牢固 □是 □否
评价与 改进 我的小船的不足之处是： 我的改进方向：
2.3《用沉的材料造船》探究记录单
班级_______ 第___小组 日期：___年___月___日
使用的材料：
我 的 设 计 橡皮泥船设计图：
铝箔船设计图：
测试 （垫圈数） 第一次 第二次 第三次 取值
橡皮泥船
铝箔船
评价与 改进 1. 我的小船的不足之处是： 2. 我的改进方向：
2.4《增加船的载重量》探究记录单
班级_______ 第___小组 日期：___年___月___日
使用的材料：
我 的 小 船 设计图 1号小船设计图及体积计算：
2号小船设计图及体积计算：
3号小船设计图及体积计算：
1号 2号 3号
测试记录 （垫圈数量）
实验结论
2.5《给船装上动力》探究记录单
班级_______ 第___小组 日期：___年___月___日
任务 给小船装上动力
实验材料 ①塑料杆；②纸；③电池；④电池盒；⑤导线；⑥小电机；⑦扇叶；⑧蜡烛；⑨铝管；⑩针筒； 塑料软管
方案一 给船装上_______________ 选用材料：小船，___________
___________________________ 设计图：
方案二 给船装上_______________ 实验材料：小船，___________
___________________________ 设计图：
方案三 给船装上_______________ 实验材料：小船，___________
___________________________ 设计图：
测试 通过试航我们发现存在以下问题： ______________________________________________ ______________________________________________
改进 我们可以这样改进小船： ______________________________________________ ______________________________________________
2.6《设计我们的小船》探究记录单
班级_______ 第___小组 日期：___年___月___日
一、设计要求 控制小船的制作成本 载重量达到200克 有自己的动力系统，能把重物运动到目的地
二、制定方案 画出船的设计图，图文结合，标注船的各部位名称 讨论设计图的合理性和可靠性 列出所需的材料，计算所需的费用
需要考虑的因素
三、需要的材料 材料名称 价格 材料名称 价格
四、经费预算
“__________”号动力小船设计图
五、评价与改进
2.7《制作和测试测试我们的小船》探究记录单
班级_______ 第___小组 日期：___年___月___日
将小船放入水中测试，依据评分标准进行记录
测试评价量表
项目 3分 2分 1分
小船的载重量 载重量达到200克 载重量低于200克 载重量低于100克
小船的动力系统 动力能持续供应 有动力系统，但是不能持续供应 没有动力系统
小船行驶距离 朝向一定的方向，能行驶1米以上 朝向一定的方向，行驶距离少于1米 行驶方向不稳定，行驶距离少于50厘米
小船制作成本 制作成本不超过100造船币，主要以可回收物制作 制作成本不超过150造船币，大部分为购买材料 制作成本超过150造船币，全部材料均是购买
团队分工合作 分工合理，团队成员均有参与制作 有简单分工，合作较少 没有分工合作
“__________”号的测试记录单
载重量 动力系统 行驶距离 小船制作成本 我们的团队分工
测试一
测试二
测试三
我们的小船评分是：_________
二、根据评估情况，进一步改进小船
发现问题 可能的原因 解决方案 是否得到解决
□是 □否
□是 □否(共12张PPT)
教科版科学
五年级下册
教科版小学科学五年级下册第二单元
第4课 增加船的载重量
聚焦
我真想拥有一艘船去航海旅行，但是我的船怎样才能装载更多的食物和燃料呢？
小工程师们，快来帮我们想想办法吧！
聚焦
船的载重量和什么有关？
在上一节课中，不同小组用相同的材料造出来的小船载重量不同。
探索
实验材料：相同大小的铝箔、水槽、垫圈、尺子、实验记录单
第一步：设计不同底面积的铝箔船，并计算它们的体积
探索一 设计制作不同底面积的铝箔船
单位：厘米（cm)
第二步：根据设计图，制作铝箔船
探索一 设计制作不同底面积的铝箔船
探索二 测试铝箔船的载重量
不同体积的小船分别能够装载多少货物？
一起来测试一下吧！
1号 2号 3号
测试记录（垫圈数量）
载重量最大
载重量最小
研讨
1、船的载重量和什么有关？
船的载重量与船的材料、体积、结构、重物放置位置等多种因素有关。
研讨
2、怎样提高船的载重量？
增大船的体积。在材料相同的情况下，船的体积越大，载重量越大。
拓展
若使用弹珠来测试船的载重量，弹珠会滚动，导致船容易侧翻，怎样解决这个问题？
给船舱分格，有利于提高船的稳定性和载重量
谢 谢 观 看
