统计表初步（第一课时）表格式教案二年级上册数学沪教版

课题 统计表初步（第一课时） 课型 新授
教学 目标 尝试根据需要通过多种渠道收集、整理有用的数据。 初步学习收集数据，初步学会用画正“字”等方法进行记录，经历分类计数的过程。 初步学会整理数据并填写统计表。 体会统计与日常生活的密切联系，感知统计是有趣的和有用的。
教学重点 会用画正“字”等方法进行记录，整理数据并填写统计表。
教学难点 能够整理数据并填写统计表。
教学技术与学习资源应用： PPT课件，学习单，水果图片。
教学 环节 目标指向 师生活动 评价 关注点
一、提问引入，揭示课题。 对应教学目标1。 对应教学目标2。 1.提问： （1）同学们喜欢吃水果吗？那你知道我们班同学最喜欢的是哪一种水果吗？ （2）用什么方法能知道呢？ 2．初步统计： 出示几张水果图片，每位同学依次站起来 说出自己最喜欢的水果。 请两位同学上来记一记。 3．认识统计： （1）还有哪些记录方法？ （2）介绍用画“正”字的方法来记录统计得来的数据。 （3）介绍其他记录方法。 （4）学生用画“正”字的方法重新记录一次。 （5）整理出喜欢每种水果的人数。 4.揭题：我们刚刚记录了每一位同学最喜欢的水果，得到了这些数据。这样的过程就叫做统计。（板书） 5.练一练：书本P39。 学生经历用画“正”字或符号记录的方 法进行统计的过程。 1.能说出记录数据的几种方法； 2.能正确使用划“正”字的方法来记录班级同学最喜欢的水果。
二、认识统计表 对应教学目标3。 1．提问：出示书本P40/2小丁丁记录了班级每位同学最喜欢的水果情况，想一想，怎样才能一眼看出喜欢各种水果的人数呢？ 2.把统计结果整理成这样的表格，就可以容易地了解喜欢各种水果的人数了。 种类人数（人）苹果8草莓香蕉橘子菠萝
3.这个表叫做统计表，介绍统计表。 4.请将统计表填写完整。 5．根据统计表回答：小丁丁班上喜欢哪种水果的人数最多？ 1.会根据划“正”字的方法来正确填写统计表； 2.能根据统计表正确回答问题。
三、巩固练习 对应教学目标4。 1.出示书本P40练一练①小胖记录了放学后在社区儿童游乐场所活动的小朋友人数。根据小胖的记录填写统计表。 项目人数（人）气垫床滑梯荡秋千沙池
2.出示书本P40练一练②小巧记录了体育课上参加各种运动的人数，请根据小巧的记录表填写统计表。 项目跳绳踢毽子踢足球跑步人数（人）
3．回答问题： （1）参加哪种运动的人数最多？ （2）参加跳绳和踢毽子的一共有几人？ （3）你还能提什么问题？并回答。 4．你发现这张统计表跟上面几张统计表有什么不同的地方吗？说明统计表可以是竖着的也可以是横着的。 1.能正确填写统计表。 2.能根据统计表正确回答问题。 3.能看懂统计表可以是竖着的也可以是横着的。
四、课堂总结 1. 今天这节课你学到了什么本领？ 2. 自评这节课的学习情况。
板 书 设 计 统计表初步 可以用“正”字记录 统计表 种类人数（人）苹果8草莓香蕉橘子菠萝