五年级上册12 古诗三首课件(共66张PPT)

(共66张PPT)
第四单元
为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……
——艾青
◎结合资料，体会课文表达的思想感情。
◎学习列提纲，分段叙述。
12.古诗三首
读前两首诗的题目，借助注释，你读懂了什么
示 儿
[宋]陆 游
给儿子看。
题临安邸
[宋]林 升
注释
[临安]在今浙江杭州，曾为南宋都城。
[邸]旅店。
我们四年级时认识了一位诗人，她和陆游、林升生活在同一个朝代。你知道她是谁吗？
夏日绝句
［宋］李清照
生当作人杰，
死亦为鬼雄。
至今思项羽，
不肯过江东。
靖康二年（1127),金兵南侵，汴京失陷。宋高宗赵构领着臣子仓皇南逃，定都临安（今杭州），历史上称为南宋。大片国土落于金兵铁蹄之下，百姓陷于战乱之中，流离失所。
历史背景
幼年跟随家人仓皇逃难，国家的不幸给他幼小的心灵带来了不可磨灭的印记。在青少年时期，就在心灵深处埋下了爱国的种子。陆游一生坚持抗金，可惜直到他85岁去世，中原仍未收复。《示儿》这首诗是陆游临终前写给儿子的，他在弥留之际，还是念念不忘被敌人霸占着的中原领土，热切地盼望着祖国的统一。这既是诗人的遗嘱，也是诗人发出的最后的抗战号召。
陆 游
示 儿
[宋] 陆 游
死去元知万事空，
但悲不见九州同。
王师北定中原日，
家祭无忘告乃翁。
读古诗，读准字音。
我会认
nǎi
乃
祭
jì
祭祖
告祭
乃是
乃至
祭
乃
察
奶
扔
仍
加偏旁，变新字。
再读古诗，读准节奏。
/
/
/
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/
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/
/
示 儿
[宋] 陆 游
死去元知万事空，
但悲不见九州同。
王师北定中原日，
家祭无忘告乃翁。
借助注释理解诗句意思,和同学交流。
示 儿
[宋] 陆 游
死去元知万事空，
但悲不见九州同。
王师北定中原日，
家祭无忘告乃翁。
死去元知万事空，
②
[元]同“原”，本来。
②
联系生活实际说一说，“万事空”是什么意思？
一切事情都和我没有关系了。
【诗意】我本来知道死后一切事情都和我没有关系了。
但悲不见九州同。
只是
诗人因何而“悲”呢？
没有看到祖国统一。
【诗意】只是悲伤没能看见祖国统一。
死去元知万事空，
但悲不见九州同。
读出诗人的悲伤之情。
家祭无忘告乃翁。
不要忘记。
你们的父亲。
王师北定中原日,
指南宋朝廷的军队。
指淮河以北被金人侵占的地方。
家祭无忘告乃翁。
王师北定中原日,
【诗意】当朝廷军队北上平定中原那天，你们举行家祭时不要忘了告诉你们的父亲。
你知道诗人的遗愿究竟是什么了吗？
王师北定中原日，
家祭无忘告乃翁。
死去元知万事空，
但悲不见九州同。
王师北定中原日，
家祭无忘告乃翁。
诗人明明知道死后万事皆空，为什么还要让儿子把祖国统一的消息告诉他？
陆游一生坚持抗金，一直期盼着祖国统一，可惜直到去世都没有等到这一天。虽然陆游心里十分沉痛，但是从未绝望。
读一读陆游的诗句，你感受到了什么？
53岁写的《关山月》:
遗民忍死望恢复,
几处今宵垂泪痕。
62岁写的《书愤》:
早岁那知世事艰，
中原北望气如山。
67岁写的《十一月四日风雨大作》:
僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。
68岁写的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》:
遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。
示 儿
[宋] 陆 游
死去元知万事空，
但悲不见九州同。
王师北定中原日，
家祭无忘告乃翁。
边读边想象诗人写这首诗时的状态、神情、心理活动，说说你从诗里感受到了诗人怎样的思想感情。
示 儿
[宋] 陆 游
死去元知万事空，
但悲不见九州同。
王师北定中原日，
家祭无忘告乃翁。
表达了诗人渴望祖国统一的热切心情，表现了诗人深沉的爱国之情。
示 儿
[宋] 陆 游
死去元知万事空，
但悲不见九州同。
王师北定中原日，
家祭无忘告乃翁。
有感情朗读《示儿》，读出诗人强烈的渴望。
题临安邸
[宋]林 升
题写在临安旅店里的诗。
诗人为什么要在临安旅店墙上题诗呢？他在临安看到了什么？
读古诗，读准字音，注意节奏。
题临安邸
[宋]林 升
山 外 青 山 楼 外 楼，
西 湖 歌 舞 几 时 休？
暖 风 熏 得 游 人 醉，
直 把 杭 州 作 汴 州。
xūn
烟熏
熏黑
我会认
自读古诗，结合注释理解诗句意思,再和小组同学交流整首诗的意思。
看插图，发挥想象，说说林升在杭州看到了怎样的景象？
远处青山叠翠，西湖边楼台重重，楼阁里坐着南宋的权贵，他们一边欣赏美景一边听歌赏舞。
林升看着这些寻欢作乐的权贵，想起了还未收复的中原，是怎样的心情呢？
山外青山楼外楼，
西湖歌舞几时休
你读出了诗人怎样的心情？
？
停止
【诗意】远处青山叠翠，近处楼台重重，西湖的歌舞什么时候才会停止？
？
愤怒
西湖歌舞几时休
达官贵人在这里不是商讨恢复中原的大计，而是天天寻欢作乐，因此作者愤怒质问。
暖风熏得游人醉，
直把杭州作汴州。
联系整首诗，想一想：
“暖风”除了指自然界的风，还指什么呢？“游人”在这里仅仅指的是一般的游客吗？还是特指哪些人？
暖风熏得游人醉，
“暖风”一语双关，既指自然界的风，又指社会上的享乐之风，暗示南宋权贵们天天寻欢作乐，醉生梦死。
南宋达官显贵。
暖风熏得游人醉，
直把杭州作汴州。
【诗意】暖洋洋的风陶醉了寻欢作乐的南宋权贵，简直是把杭州当作了汴州。
曾为北宋都城。
从这两句诗里，你体会到了诗人怎样的心情？
暖风熏得游人醉，
直把杭州作汴州。
诗人在临安看到南宋的权贵们忘记了沦陷的中原和百姓，忘记了国家正处在危难之中，整天寻欢作乐。诗人心里愤怒，却又无奈，所以写诗讽刺南宋权贵。
愤怒 无奈
题临安邸
[宋]林 升
山外青山楼外楼，
西湖歌舞几时休？
暖风熏得游人醉，
直把杭州作汴州。
再次朗读整首诗，你读出了作者怎样的情感？
读出了作者浓浓的爱国之情。
己亥杂诗
[清]龚自珍
hài
己亥杂诗
hài
结合注释，说说你从题目里读懂了什么。
①
[己亥杂诗 ]《己亥杂诗》是龚自珍在己亥年（1839）写的一组诗，共315首。这里选的是其中一首。
写于己亥年的组诗。
己亥年发生了什么，让诗人如此的感慨呢？
1839年，也就是鸦片战争的前一年，由于当时清政府实行错误的国策，国力衰弱，列强入侵，清政府已经岌岌可危。48岁的龚自珍力主改革弊政，却受当局排挤，于是愤然辞官，离京返杭。后因迎接眷属，又往返一次。在南来北返的途中，他目睹生活在苦难中的人民，不禁触景生情，思绪万千，写下了315首诗，因为那年是己亥年，所以合称《己亥杂诗》，本文选的是第125首。
历史背景
亥
仗恃
擞
抖擞
精神抖擞
我会认
恃
和小组同学一起读古诗，借助注释理解、交流诗句意思。
九州生气恃风雷，
活力，生命力。这里指朝气蓬勃的局面。
依靠。
联系整首诗，想一想：
“风雷”指的是自然界的风雷吗？
九州生气恃风雷，
比喻新兴的社会力量及尖锐猛烈的变革。
中国朝气蓬勃的局面依靠的是风雷激荡的改革。
万马齐喑究可哀。
提到“万马”，你的脑海中浮现出了怎样的画面？
我想到了万马奔腾的场面，声势浩大，充满活力。
万马齐喑究可哀。
“万马齐喑”是怎样的场面呢？
沉默。
所有的马都沉寂无声。
思考：“万马齐喑”这个词语描写的是马吗？
万马齐喑究可哀。
“万马齐喑”比喻在当时清政府腐朽、残酷的反动统治下，思想被禁锢，人们不敢发表意见，整个国家死气沉沉。
看到“万马齐喑”的社会现实，诗人心里是怎样的感受呢？
痛惜
九州生气恃风雷，
万马齐喑究可哀。
【诗意】中国朝气蓬勃的局面依靠的是风雷激荡的改革，万马齐喑的沉闷局面实在让人心痛。
用自己的话说说你对这两句诗的理解。
我劝天公重抖擞，
不拘一格降人材。
振作精神。
【诗意】我劝天公重新振作精神，不拘一格，让更多的人才降临世间。
我劝天公重抖擞，
不拘一格降人材。
“不拘一格”是什么意思？
不局限于一种规格或标准 。
诗人为什么劝天公要“不拘一格”地降人材呢？
当时清政府用单一、陈旧的八股科举制来选拔人才，禁锢人们的思想，许多有志之士壮志难酬。所以诗人才奉劝天公“不拘一格”降下大批有用之才，能挽救垂危的国家。
期盼
己亥杂诗
[清]龚自珍
九州生气恃风雷，
万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，
不拘一格降人材。
痛惜
期盼
读古诗，读出作者的情感变化。
期盼人才辈出
期盼社会变革
期盼国家振兴
爱国热情
诗人在期盼什么？你从诗人的期盼中感受到了什么？
比较三首诗表达的感情的异同。
《示儿》
《题临安邸》
《己亥杂诗》
相同
不同
爱国
悲哀、期盼（国家统一）
愤怒、讽刺、担忧
痛惜、期盼（国家振兴）
练习朗读三首古诗，选一首读给小组同学听，互相点评是否读出诗中表达的思想感情。
班级汇报朗读展示，师生一起点评。
一、给加点字选择正确的读音，打“√”。
己亥（ɡāi hài） 恃风雷（shì sì）
抖擞（shù sǒu） 万马齐喑（ān yīn）
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√
√
√
√
随堂练习
二、判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。
“死去元知万事空，但悲不见九州同”表达了作者的遗愿。 （ ）
《己亥杂诗》中用“万马齐喑”比喻当时社会政局毫无生气。 （ ）
×
√
三、拓展阅读。
己亥杂诗·其五
[清]龚自珍
浩荡离愁白日斜，
吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，
化作春泥更护花。
背诵三首古诗，默写《示儿》。
课后作业
祭
jì
组词：祭祀 祭祖
造句：每年春节我们家都要祭祀祖先。
我会写
乃
nǎi
组词：乃父 乃是
造句：失败乃是成功的源泉。
熏
xūn
组词：熏黑 臭气熏天
造句：政府正在对臭气熏天的垃圾场进行整治。
杭
hánɡ
组词：苏杭 杭州
造句：杭州是一座风景优美的城市。
亥
hài
组词：辛亥年
造句：辛亥年间发生了一场革命运动。
恃
shì
组词：仗恃 恃才傲物
造句：小明仗恃着自己身材高大，经常欺负别人。
哀
āi
组词：哀思 喜怒哀乐
造句：那一束束白花,寄托着人们对烈士的哀思。
拘
jū
组词：拘束 不拘一格
造句：每次去亲戚家时都感觉很拘束。