北师大版物理八年级下册课课练：8.1 压强（含答案）

[第八章　一、压强]
一、选择题
1.(2021内江)关于压力,下列说法中正确的是 (　　)
A.压力的施力物体一定是地球
B.压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关
C.压力的大小总是等于重力的大小
D.压力的方向总是竖直向下的
2.(2021广州)如图图所示,甲、乙两人在完全相同的沙滩散步,留下深浅相同、大小不同的脚印,则 (　　)
A.甲所受的重力较大
B.甲所受的重力与乙的相等
C.甲对沙滩的压强较大
D.甲对沙滩的压强较小
3.将质量为200 g、底面积为4×10-2 m2的物理书平放在水平课桌中央,课桌面积为0.2 m2,则物理书对课桌的压强为(g取10 N/kg) (　　)
A.5 Pa B.10 Pa
C.50 Pa D.5000 Pa
4.(2021菏泽)下列生活事例中采取的做法,为了增大压强的是 (　　)
A.火车钢轨下垫上枕木
B.禁止货车超载
C.刀刃磨得很锋利
D.雪橇板做得比较宽大
5.如图图所示为家里常见的平底玻璃杯,将它放在水平桌面上,桌面受到的压力为F,压强为p,若将它倒扣过来放在水平桌面上,则 (　　)
A.F不变,p变大 B.F不变,p不变
C.F变大,p变小 D.F不变,p变小
6.如图图所示,甲、乙是两个完全相同的质量分布均匀、形状规则的柱体,竖放在水平地面上,若把乙中的阴影部分切除后,甲、乙对水平地面的压强大小关系正确的是(　　)
A.p甲=p乙 B.p甲C.p甲>p乙 D.无法确定
7.(多选)如图图所示,用同种材料制成的实心长方体A和B放在水平地面上,它们的高度之比为2∶1,底面积之比为1∶2,则它们的质量之比mA∶mB和对地面的压强之比pA∶pB分别为 (　　)
A.mA∶mB=2∶1 B.mA∶mB=1∶1
C.pA∶pB=1∶1 D.pA∶pB=2∶1
二、填空题
8.某中学生的质量为50 kg,每只脚与水平地面的接触面积为200 cm2,双脚站立时,他对水平地面的压强是　　　　　Pa,其物理意义是　　 　。(g取10 N/kg)
9.一头大象的质量是4 t,它每只脚底的面积是500 cm2,当大象四脚站立时,大象的重力G=
　　　　N,大象对地面的压力F=　　　　N,大象对地面的压强p1=　　　　Pa。若它走路时对地面的压强为p2,则有p1　　　(选填“>”“<”或“=”)p2。(g取10 N/kg)
10.如图图所示,质地均匀的长方体重为10 N,放在水平桌面上,与桌面的接触面积为
0.01 m2,则它对桌面的压强为　　　　Pa,若将图中阴影部分切除,则剩余部分对桌面的压强将　　　　(选填“变大”“不变”或“变小”)。
11.(2021贺州)如图图所示,甲、乙两质地均匀的正方体放在水平地面上,它们的边长之比l甲∶l乙=2∶3,质量之比m甲∶m乙=2∶1,则它们对地面的压力之比F甲∶F乙=　　　　,对地面的压强之比p甲∶p乙=　　　　。
三、作图题
12.画出中小球对墙壁压力的示意图。
四、实验探究题
13.(2021武汉改编)如图图所示,在“探究影响压力作用效果的因素”实验中,图甲中小桌放在海绵上,图乙中在桌面上放一个砝码,图丙中桌面朝下,并在其上放一个同样的砝码。
(1)在三次实验中,均用海绵的凹陷程度来显示小桌对　　　　压力的作用效果。
(2)比较　　　　两图,可以初步得出实验结论:压力大小相同时,受力面积越大,压力的作用效果越不明显。若想通过比较甲、丙两图也得出相同的实验结论,可以采取的措施是　
。
(3)下列事例中,直接应用(2)中的结论的是　　　　(填序号)。
①有些课桌的边缘设计成圆弧形状
②交通管理部门规定,货车每一车轴的平均承载质量不得超过10 t
五、计算题
14.在高速公路上,一些司机为了降低营运成本,肆意超载,带来极大的危害。按照我国汽车工业的行业标准,载货车辆对水平地面的压强应控制在7×105 Pa以内。有一辆自重为2000 kg的汽车,已知该车在某次实际营运中装货10 t,车轮与地面的总接触面积为0.12 m2。求:(g取
10 N/kg)
(1)这辆汽车对水平地面的压强是多大,是否超过行业标准。
(2)如图图果要求该车运行时不超过规定的行业标准,这辆汽车最多装多少吨货。(设车轮与地面的接触面积不变)
答案
第八章　一、压强
1.B　 压力可以由重力引起,也可以与重力无关,如图图将物体压在竖直的墙面上,其压力与重力无关,所以压力的施力物体不是地球,故A错误;压力的作用效果与压力大小和受力面积都有关,故B正确;只有物体自由静止在水平表面上,物体对水平表面的压力大小才等于重力,故C错误;压力的方向总是垂直于物体的接触面,并不一定竖直向下,故D错误。
2.A　 由于甲、乙在沙滩上留下的脚印深浅相同,说明压力的作用效果相同,即甲、乙对沙滩的压强相等,故C、D错误;又根据甲的脚印大于乙的脚印,说明甲比乙重,即甲受到的重力大于乙受到的重力,故A正确,B错误。
3.C　4.C
5.A　 因为平底薄壁玻璃杯对桌面的压力等于杯子的重力,所以无论正放还是倒放,杯子的重力不变,其对桌面的压力不变,即F不变;当将杯子倒扣过来放在水平桌面上时,杯口边缘接触桌面,受力面积S减小,由p=可知,压强增大。
6.A　 甲、乙是两个完全相同的质量分布均匀的柱体,设柱体的密度为ρ,受力面积为S,高度为h,柱体竖放在水平地面上,则p======ρgh。若把乙中的阴影部分切除后,乙的高度仍为h,则甲、乙对水平地面的压强相同,即p甲=p乙。
7.BD　 同种材料制成的两个实心圆柱体,其密度相同都为ρ,由m=ρV=ρSh可得,两圆柱体的质量之比:==×=×=1∶1,故A错误,B正确;实心圆柱体对地面的压强:p======ρgh,则实心圆柱体A和B对水平地面的压强:pA=ρghA,pB=ρghB,所以,两圆柱体对水平地面的压强之比:===,故C错误,D正确。
8.1.25×104　1 m2水平地面上受到的压力为1.25×104 N
中学生双脚站立时,对地面的压力:F=G=mg=50 kg×10 N/kg=500 N,
受力面积:S=200 cm2×2=400 cm2=0.04 m2,他对水平地面的压强:p===1.25×104 Pa,
这一数据的物理意义是1 m2水平地面上受到的压力为1.25×104 N。
9.4×104　4×104　2×105　<
大象的重力:G=mg=4000 kg×10 N/kg=4×104 N。因水平面上物体产生的压力和物体自身的重力相等,所以,大象对地面的压力:F=G=4×104 N。当大象四脚站立时,受力面积:S=500 cm2×4=2000 cm2=0.2 m2,大象对地面的压强:p1===2×105 Pa。当大象走路时,受力面积变小,压力不变,所以压强变大。
10.1000　变小　 长方体对桌面的压力:F=G=10 N,长方体对桌面的压强:p===1000 Pa;物体自由静止放在水平面上时,压力等于重力,若将图中阴影部分切除,长方体的重力减小,对桌面的压力减小,受力面积不变,故剩余部分对桌面的压强会变小。
11.2∶1　9∶2　 根据G=mg可知,甲、乙的重力之比:===,自由静止在水平面上物体的压力和自身的重力相等,则甲、乙对水平地面的压力之比:==;已知甲、乙边长之比l甲∶l乙=2∶3,则===,甲、乙对地面的压强之比:==×=×=。
12.如图图图所示
13.(1)海绵　(2)乙、丙　取下图丙中的砝码　(3)①
(1)海绵受力时会发生形变,三次实验中,通过观察海绵的凹陷程度来显示压力的作用效果,这种实验方法叫转换法。(2)要得到“压力大小相同时,受力面积越大,压力作用效果越不明显”的结论,应控制压力相同,受力面积不同,故图乙、丙符合要求;取下图丙中的砝码,通过比较甲、丙两图也可以得出压力大小相同时,受力面积越大,压力的作用效果越不明显的实验结论。(3)①有些课桌的边缘设计成圆弧形状,应用了“压力大小相同时,受力面积越大,压力作用效果越不明显”这一结论,故符合题意;②货车行驶时,地面的受力面积相同,承载质量越大,对地面的压力越大,压强越大,路面越易损坏,应用了受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显,故不符合题意。
14.(1)汽车的总质量:m=2000 kg+10×103 kg=1.2×104 kg,
汽车对水平地面的压力:F=G=mg=1.2×104 kg×10 N/kg=1.2×105 N,受力面积:S=0.12 m2,
汽车对水平地面的压强:p===1×106 Pa,由于1×106 Pa>7×105 Pa,故该车超过了行业标准。
(2)由p=可得,按行业标准对地面的最大压力:F标=p标S=7×105 Pa×0.12 m2=8.4×104 N,
因为F=G=mg,所以按行业标准该车的最大总质量:
m标====8.4×103 kg,
所以可载货物的最大质量:m货=m标-m车=8.4×103 kg-2000 kg=6400 kg=6.4 t。