北师大版 五年级上册数学 三 倍数与因数 第4课时《找因数》课件 (共16张PPT)

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名称 北师大版 五年级上册数学 三 倍数与因数 第4课时《找因数》课件 (共16张PPT)
格式 zip
文件大小 245.9KB
资源类型 教案
版本资源 北师大版
科目 数学
更新时间 2022-07-23 11:19:53

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文档简介

(共16张PPT)
第4课 找因数
用12个小正方形拼成一个长方形,有哪几种拼法?在下面的方格纸上画一画,并与同伴交流。
2×6=12
1×12=12
3×4=12
拼一拼
你能找出12的全部因数吗?想一想,试一试。
我是这样想的:
12=1×12
12=2×6
12=3×4
12的全部因数有:1,12,2,6,3,4。
探究新知
你能找出12的全部因数吗?想一想,试一试。
12÷1=12
12÷2=6
12÷3=4
12÷4=3
12÷6=2
12÷1=12
12的全部因数有:1,2,3,4,6,12。
探究新知
我是这样想的:
你能找出12的全部因数吗?想一想,试一试。
1,2,3,4,6和12是12的全部因数。
哦,原来找一个数的因数与拼长方形还有这样的关系呢!
探究新知
找出18的全部因数,并与同伴交流。
我用乘法来试一试。
18=1×18
18=2×9
18=3×6
18的因数有1,2,3,6,9,18。
探究新知
关键看哪两个数相乘等于18。
找出18的全部因数,并与同伴交流。
我用除法来试一试。
18÷1=18
18÷2=9
18÷3=6
18÷6=3
重复
18的因数有1,2,3,6,9,18。
探究新知
出现重复就不用再算了。
填空:
24=1×24=2×(  )
 =(  )×(  )
 =(  )×(  ) 
12
3
8
4
6
24的全部因数:
1
2
3
4
6
8
12
24
练一练
1.一个数越大,它的因数的个数就越多,一个数越小,它的因数的个数就越少。(  )
×
2.一个数的倍数一定大于这个数的因数。( )
×
3.3000的因数比3的倍数多。(  )
×
4.任意一个自然数至少有两个因数。(  )
×
5.如果6×8=48,那么6和8是因数,48是倍数。(  )
×
6.24的因数有2,3,4,6,8,12,24,共7个。(  )
×
练一练
思考:美术课上老师指导60人分组游戏,要求每组人数相等且每组不多于15人,不少于8 人,有哪些分法?
第一种:60÷12=5(组)每组12人,可分5组。
第二种: 60÷15=4(组) 每组15人,可分4组。
第三种: 60÷10=6(组)
每组10人,可分6组。
练一练
想一想
1.填一填。
(1)18=1×18=2×(  )=3×(  )   
18的全部因数:_____________________
(2)19=( )×( )
19的全部因数:_____________________
(3)56的全部因数: _____________________
_______________________________________
 1,2,3,6,9,18
9
6
 1,19 
1
19
1,2,4,7,8,14,28,56
 
2.写出下面各数的全部因数及因数的个数。
(1)1的全部因数:_________,共(  )个。
(2)4的全部因数:_________,共(  )个。
(3)7的全部因数:_________,共(  )个。
(4)30的全部因数:_ ________,共(  )个。
1
1
1,2,4 
3
1,7 
2
 1,2,3,5,6,10,15,30
8
3.选择。
(1)下面各组数中,(  )中的第二个数是第一个数的因数。
A.6和42   B.54和9  C.16和9  D.13和3
(2)下面各数中,既是45的因数,也是24的因数的是(  )。
A.6     B.4    C.3   D.5
(3)28的全部因数的和是(  )。
A.6     B.56   C.28   D.30
C
B
B
4.先用“△”圈出12的因数,用“○”圈出24的因数,再填一填。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24

(      )既是12的因数,又是24的因数。
1,2,3,4,6,12
5.五(1)班有36人排队,要求每行的人数相同,有几种排法?如果有2人缺勤,那么有几种排法?(不允许一人一行或一人一列)
思路分析:求36的因数,36=1×36=2×18=3×12=4×9=6×6,因为不允许一人一行或一人一列,所以1行36人或1列36人都排除掉,还剩下7种排法,分别是1行2人,18行;1行18人,2行;1行3人,12行;1行12人,3行;1行4人,9行;1行9人,4行;1行6人,6行。36-2=34(人),同理可知,34=1×34=2×17,有2种排法,1行2人,17行;1行17人,2行。
正确解答:
7种 2种
6.【思维拓展题】校运动会开始了,王老师为运动员买了80瓶饮料,选择下面哪种包装方式正好能把这些饮料全部装完?选择的包装方式分别需要多少个包装箱?
包装方式 4瓶装 5瓶装 10瓶装
包装箱数量 20个 16个 8个
正确解答:
思路分析:这4种包装箱分别是4瓶装、5瓶装、10瓶装、12瓶装。仔细观察发现,4,5,10都是80的因数,12不是80的因数,所以4瓶装,5瓶装,10瓶装的包装方式正好能把这些饮料全部装完,分别需要80÷4=20(个),80÷5=16(个),80÷10=8(个)包装箱。