中小学教育资源及组卷应用平台
统编版语文上五年级语文
第四单元教学质量调查题
一、下列加点字读音完全正确的一项是()。( 3分)
A.剔(tì)透 瑰(guī)宝 重(chóng)新 万马齐喑(yīng )
B.潜(qiǎn)龙 鳞爪(zhuǎ) 毁(huǐ)灭 不可估量( liang)
C. 灰烬(jìn) 乐(lè) 坛 坠落(zhuì) 雕塑( suò)
D.悲戚(qī) 侵入(qīn) 纤弱(xiān) 蓓蕾(lěi)
二、下列词语中有错别字的一项是( )。 (3 分)
A.不拘一格 杭州 B.抖擞 诗情画意
C.金壁辉煌 消毁 D.奉命 亭台楼阁
三、下列词语解释错误的一项是( )。 (3分)
A.诗情画意:富有诗画的意境。形容自然环境或文艺作品给人以美感。
B.正襟危坐:使处于危险境地。
C.玲珑剔透:形容器物细致,孔穴明晰,结构奇巧。
D.翩然回旋:形容动作轻快的样子。
四、下列词语中可以代替画线词语的一项是( )。 (3 分)
为了不影响别人,同学们在阅览室里走路都是蹑手蹑脚的。
A.轻手轻脚 B.小心翼翼 C大大方方 D.东张西望
五、根据“隅”在《新华字典》中的解释,回答问题。(6分)
随着战斗的日益激烈,城里的敌人已经放弃了负隅顽抗,街头巷尾都是敌人逃跑的慌乱的痕迹,平日里横行霸道的行为荡然无存,已经被包围的敌人清楚地知道,只有放下武器投降,才能苟延存活。
结合下面字典中的内容,“负隅顽抗”中“隅”字的读音是_______。“ 负”是依靠、依仗的意思,那么“ 负隅顽抗”这个成语的意思是__________________________________________________________。
隅(yú)①角落:城-。[隅反]由此及彼,能够类推,举一反三。[向隅]对着屋子的一个角落,比喻孤立或得不到机会而失望。②靠边的地方:海~
六、古诗默写。(9分)
1.死去元知万事空,____________________。
2.____________________, 不拘一格降人材。
3.暖风熏得游人醉,____________________。
七、阅读短文,回答问题。(43 分)
(一)赵州桥
①赵州桥横跨在交河上,是世界著名的古代石拱桥,也是建成后一直使用到现在的最古老的石桥。这座桥修建于公元605年左右,到现在已经1400多年了,还保持着原来的雄姿。到解放的时候,桥身有些残损了,在人民政府的领导下,经过彻底整修,这座古桥又恢复了青春。
②赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6米,中部略窄,宽9米。桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所以为”。这座桥有四个特点: (一)全桥只有一个大拱,长达37.4米,在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形,而是像一张弓,因而大拱上面的道路没有陡坡,便于车马上下。(二)大拱的两肩上,各有两个小拱。这个创造性的设计,不但节约了石料,减轻了桥身的重量,而且在河水暴涨的时候,还可以增加桥洞的过水量,减轻洪水对桥身的冲击。同时,拱上加供,桥身也更美观。(三)大拱由28道拱圈拼成,就像这么多同样形状的弓合拢在一起,做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量,一道坏了,其他各道不致受到影响。(四)全桥结构匀称,和四周景色配合得十分和谐:桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟(zhuó)说,远望这座桥就像“初月出云,长虹饮涧”。
③赵州桥高超的技术水平和不朽的艺术价值, 充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的丰要设计者李春就是位杰出的工匠, 在桥头的碑文里刘着他的名字。
1.短文的说明对象是_______。(2分)
2.第①自然段中画线的句子运用了_______的说明方法, 这样说明的好处是__________________________________________________。(4分)
3.第②自然段的写作顺序是( )。(2分)
A.总一分 B.总一分一总 C.分一总 D. 按不同方面
4.赵州桥的主要特点可以概括为:_________、__________、___________。 (6分)
5. 第③自然段中的加点词“主要”能否删去 为什么 (4分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________
6.下列关于赵州桥小拱设计的作用理解不正确的一项是( )(2分)
A.减轻桥身重量 B.便于车马上下
C.使桥身更美观 D.增加桥洞过水量
7.面对雄伟基固、奇巧精美的赵州桥,你想怎样夸夺它的主要设计者李春呢 (2分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________
(二)一朵蒲公英
①在上小学三年级的时候,我被老师选中扮演一部剧中的公主。母亲知道后和我一样高兴,还和我一起对台词。然而,尽管在家里背得滚瓜烂熟,可是一到舞台上排练,我就忘得一干二净。老师不得不撒换了我的角色。她解释说剧中还需要一个讲述者,让我去担任。老师的话虽然说得很委婉,但是仍然使我难过。特别是在看见原来属于我的“公主”由另外一个女同学扮演时,更是令人沮丧。
②那天回家吃午饭时,我并没有告诉母亲所发生的一切,可是她已经觉察出我的不快。母亲没有提出背台词,而是问我愿不愿意到院子里去散散步。
③这是一个阳光明媚的春日,架下的玫瑰花叶正在转绿。我们坐在大榆树下面,可以看见黄色的蒲公英在草地里一串串地散开,好像为我们的院子轻轻地抹上了层黄色。母亲在一丛蒲公英旁边蹲下,提议道:“孩子,我想还是把所有的这些草都拔掉,从现在开始,我们的花园只留下玫瑰花就好了。”她边说边连根拔起一棵蒲公英。
④“可我喜欢蒲公英。”我反对说,“妈妈,所有的花草都是美的,蒲公英也不例外!”
⑤这时候,母亲严肃地看着我说:“是的,每一 种花都以自己的美带给我们快乐,对吗 ”说完,她若有所思地看着我。
⑥我点了点头,为自己能说服她而感到高兴。
⑦"孩子,人何尝不是如此呢 ”母亲十分动情地说,“并不是每一个人都可以成为‘公主’,你不再扮演‘公主’,这也不是什么丢脸的事,所以大可不必为此而感到难为情。”
⑧我眼睛热,情不自禁地扑倒在她怀里哭了起来。 “你完全能演好新角色!在戏中,讲述者和公主一样重要。”她鼓励道。
⑨演出的那天晚上,我在后台有点儿紧张。
⑩就在戏开演的前几分钟,老师走了过来,对我说:“苏册娜, 你妈妈请我把这个转交给你。”这是一朵蒲公英,那样的金黄漂亮。我把它小心翼翼地放在衣服外面的围裙里,-股暖流涌上心头,顿时感到自信满满的。
演出结束后,我激动地回到家里。母亲和我热烈拥抱,夸奖我演得好,她随后将已经有点发皱的蒲公英轻轻摆弄好,放进一本大词典的两页纸中间压平。
现在,我已经成家并且有了孩子,但我仍然珍藏着那朵在词典中的小蒲公英。
1. 联系上下文,解释文中加点的词语。(4分)
(1)滚瓜烂熟:________________________________________________
(2)若有所思:________________________________________________
2. 下列选项中能准确慨括短文主要内容的一项是( )。(3分)
A.三年级时,“我”因为台词不熟被老师撒换,妈妈送“我”朵蒲公英, 让“我” 坚强起来,“我”演出成功,并珍藏这朵蒲公英。
B.三年级时,台词不熟的“我"被老师撤换,妈妈用花园里的蒲公英鼓励了难过的“我”,让“我”懂得了每个角色都是重要的,“ 我”完成演出,并珍藏这朵蒲公英。
C.三年级时,由于“我”只能演讲述者,很难过。妈妈带“我”去花园里摘蒲公英, “我”明白了妈妈的意思,变得快乐起来,“我”演出很成功,并珍藏这朵蒲公英。
D.三年级时,台词不熟的“我”被老师撤换,妈妈用花园里的蒲公英鼓励了难过的“我”,让“我”懂得了每个角色都是重要的,“我”完成演出。
3.从文中找出描写“我”情感变化的词语,按顺序填写在括号里。(4分)
高兴一( )一( )一紧张一( )一( )
4.文中画线的部分是对妈妈的_________描写,从中你看到了一个___________________的妈妈。(4 分)
5.这篇文章是按照_____________的顺序写的。(2分)
6. “我”珍藏的仅是“一朵蒲公英”吗 还有什么呢 (4分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________
八、习作。(30分)
每年的10月1日是中华人民共和国国庆节,中华儿女用各种方式为祖国母亲庆祝生日:大要街小巷张灯结彩,天安门广场布置了大型花坛,太阳升起的时刻人们观看降重的升......今年的10月1日适逢祖国母亲七十华诞,你会怎样为祖国庆生呢 请以《我为祖国母亲庆生》为题,完成篇习作。要求有真情实感,语言通顺,字数在400字左右。
参考答案
D
C
B
A
五、yú 依仗角落的有利地形顽固抵抗
六、1.但悲不见九州同
2.我劝天公重抖擞
3.直把杭州作汴州
七、(一)1.赵州桥
2.列数字 更具体准确地说明赵州桥历史悠久
3. B
4.历史悠久结构坚固形式优美
5.不能。如果去掉“主要”一词,句子的意思就变了,变成了桥的设计者就是李春。加上“主要”一词, 体现了用词的严谨性和准确性。
6. B
7.示例:李春,你真是一位伟大的工匠。你用自己的智慧主持设计出了著名的赵州桥,既方便了人们,又装饰了交河,真是一个伟大的奇迹。
(二)1.(1)文中形容把台词背得流利纯熟。
(2) 好像在思考什么。
2. C
3.难过沮丧自信激动
4.语言关爱孩子、善于鼓励孩子、用心教育孩子
5.事情发展
6. 示例:还珍藏着妈妈对“我”的关心和鼓励,珍藏着妈妈对“我”的爱,珍藏着“我”对妈妈
的感激和怀念。
八、略。
作文:
【评分标准】
一类文(27—30分):
题目准确,中心明确,谋篇布局合理,用词准确,语句通顺连贯,使用恰当的描写方法,如:环境描写、人物描写等方法,描写要符合人物特点。书写工整,字数在400字以上。
二类文(22—26分):
题目准确,中心明确,谋篇布局合理,用词准确,语句通顺连贯,使用恰当的描写方法,如:环境描写、人物描写等方法,描写要符合人物特点。有少数错别字,字数在400字以上。
三类文(18—21分):
题目准确,有较简单的人物描写和环境描写,有较多错别字,字数在400字以上。
四类文(12—17分):
事情叙述比较简单,人物描写和环境描写简单,有较多错别字,字数在350字以上(酌情给分)。
五类文(12分以下):
中心明确,视乎事情经过叙述具体、条理性、语句通顺的程度,字数、错别字的多少评分。
不符合题目要求的为0分
、
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)