广东省湛江市普通高中2012-2013学年调研测试高二语文整理全word版

广东省湛江市普通高中2012-2013学年调研测试
高二语文
整理录入：青峰弦月
命题范围：人教版《高中语文（必修⑤）》、选修《中国古代诗歌散文欣赏》
一、（本大题4小题，每小题3分，共12分）
1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是
A．束缚／覆盖 兑付／蜕化 脉络／脉脉流水
B．刹那／煞白 籼米／讪讪 屏幕／屏气凝神
C．笑靥／梦魇 晕眩／炫耀 角色／勾心斗角
D．觊觎／凯旋 瞻仰／赡养 处置／和睦相处
2．下面语段中画线的词语，使用正确的一项是
父母为了生活都到南方打工了，只留下小彤姐弟俩和七十多岁的奶奶同舟共济。所幸他们祖孙仨相敬如宾，相依为命。小彤是个无微不至的孩子，七岁会做饭煮莱，九岁就学会了照顾奶奶和弟弟。
A．同舟共济 B．相敬如宾 C．相依为命 D．无微不至
3．下列各句中，没有语病的一句是
A．中国羽毛球队一著名教练在接受中央电视台记者采访时说：“能否夺得金牌是衡量运动员的唯一成功标准。”
B．2012年12月19日，韩国“冰公主”朴槿惠击败另一名总统候选人文在寅，成为韩国历史上首位女总统。
C．近来，历史剧中的许多穿越和戏说的情节安排引起了许多学者的不满，但不少观众却不买账。
D．对于南海的争端，我们向来建议争议国之间通过对话和谈判来解决的主张。
4．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是
①“钱”，说到底，仅仅是一种信用符号，随时可以兑换为等值物。
②而它的信用，则主要由国家法律支持。
③最早的“钱”是兽皮，是贝壳，甚至是笨重的铁块。
④因为它便于保存、分割、携带，故而全世界逐渐都接受了它。
⑤到了现在，世界各国无一例外都使用一种特殊印制的薄纸——纸币。
A．①②④③⑤ B．①④③⑤② C．③④⑤①② D．③⑤④①②
二、本大题8小题，共37分。
阅读下面的文言文，完成5-8题。（每小题3分）
六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：“六国互丧，率赂秦耶？”曰：“不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰，弊在赂秦也。”
秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之年得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。
思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝，起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有取胜，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急，故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。
齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与赢而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕、赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之；洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕、赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将锋在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。
呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣；以事秦之心礼天下之奇才；并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！
夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。
5．对下列句子中加点的词的解释，正确的一项是（3分）
A．诸侯之所亡，与战败而亡者 亡：消亡
B．暴秦之欲无厌 厌：厌倦
C．故不战而强弱胜负已判矣 判：决定，区分
D．至丹以荆卿为计，始速祸焉 速：加速，加快
6．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（3分）
A．秦以攻取之外 以有尺寸之地
B．秦之所大欲 为国者无使为积威之所劫哉!
C．泊牧以谗诛，邯郸为郡 而为秦人积威之所劫
D．惜其用武而不终 也苟以天下之大，而从六国破亡之故事
7．以下句子中，全都能直接说明“赂秦而亡”的一组是（3分）
①较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍②奉之弥繁，侵之愈急
③燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦④至丹以荆卿为计，始速祸焉。
⑤（齐人）与赢而不助五国也 ⑥有如此之势，丽为秦人积威之所劫，日削月割
A．①②⑥ B．①④⑤ C．②③④ D．③⑤⑥
8．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）
A．战国时齐六国覆灭的主要原因是楚燕赵韩魏五国以地赂秦，而不赂秦的齐国却不能帮助五国。
B．割地赂秦不但不可能换来长久的和平安宁，反而削弱了自己，助长了秦的侵略野心，导致覆灭的结果。
C．六国本有抗衡秦国的实力，但却不能协力抗秦，令人感叹惋惜。
D．拥有天下的统治者要从六国覆灭的史实中吸取教训，切勿重蹈赂敌而亡的覆辙。
9．用“／”号为下面文段中画线句子断句。（3分）
余尝读六国世家，窃怪六国诸侯以五倍之地、十倍之众发愤西向，以攻山西千里之秦而不免于灭亡常为之深思远虑以为必有可以自安之计盖未尝不咎其当时之士虑患之疏而见利之浅且不知天下之势也。
10．翻译下面语段中画线的句子。（7分）
（1）是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。（3分）
（2）距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。（4分）
11．阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（7分）
新城道中（其一）
苏轼
东风知我欲山行，吹断檐间积雨声。岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲。
野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清。西崦人家应最乐，煮芹烧笋饷春耕。
【注】本诗是宋神宗元丰五年，苏轼被贬在黄州所作。
（1）选择诗中第二、三联中运用的其中一种修辞手法及其表达效果作简要鉴赏。（3分）
（2）诗中最能反映诗人心情的是那一个字？请结合全诗作简要分析。（4分）
12．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（七项中任选四项，8分）
（1）积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东。 ， 。（王维《积雨辋川庄作》）
（2）人生代代无穷已，江月年年望相似。 ， 。（张若虚《春江花月夜》）
（3）且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。 ， 。（李白《梦游天姥吟留别》）
（4）昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 ， 。（杜甫《登岳阳楼》）
（5） ， ？小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。（李煜《虞美人》）
（6）楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 ， 。（陆游《书愤》）
（7）二十四桥仍在， ， 。（姜夔《扬州慢》）
三、本大题7小题，共31分。
（一）阅读下面的文字，完成13-16题。
中国古典诗词中的“细节描写”
①中国古典诗词一般篇幅短小精悍，这样就不象叙事性作品那样有过多的细节描写。但是，即使是短小的篇章哪怕是抒情小品，也同样不能忽视了其中的细节描写。这一点特别需要加以注意。
②艺术的特质在于它的形象性，而鲜明的形象和细节描写是分不开的。常言道：一滴水能反映出太阳的光辉，一片枯叶能显现肃杀的清秋，窥一斑而见“全豹”；文学作品中真实生动的细节描写，常常能获得这种“见微而知著”的效果。当然，艺术描写的手法是多种多样的，就诗歌来说，诸如比喻、夸张、景物烘托、气氛渲染等等，都是常见的成功的艺术手法，而运用活生生的细节，集中、凝炼、鲜明、生动地体现神韵，自有其奇妙的艺术功效。
③古典诗歌中的细节描写往往是以小喻大，见微知著。像暴露杨责妃贪食荔枝的腐化生活，史书有详细地记载（见《新唐书·杨贵妃传》，李肇《国史补》“杨贵妃好荔枝”条），苏东坡也以较长篇幅作了淋漓尽致的描绘（见《荔枝叹》），而在杜牧的《过华清宫》中，仅凝结成四句小诗：“长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”诗人仅摄取杨贵妃看到跑马飞送荔枝的人发出会心一笑的细节入诗，一切尽在不言中了。诗人的隐讽态度在于“妃子笑”与“无人知”，由此可见，千里迢迢飞送荔枝，完全为了博得一人的欢心，至于外人是不知内情的，看到快马飞驰的紧急情况，或许以为是为了军国大事呢？“妃子笑”的细节，起到了以小喻大、画龙点睛的作用。
④一首小诗，以细节为中心组成全篇，往往能显得凝炼、集中、韵味无穷。元稹的小诗《行宫》，寓引古鉴今之意，抒凭吊今昔之情，向来极负盛名。诗云：“寥落古行宫，宫花寂寞红。白头宫女在，闲坐说玄宗。”《唐诗别裁》说它：“只四语已抵一篇长恨歌矣。”《养一斋诗话》称它：“二十个字，足赅《连昌宫词》六百字，尤为妙境。”究竟妙在何处？在于“小处哥慨，倍觉有情”（纪昀）。诗人只是选取了白头宫女“闲坐说玄宗”的细节组成全篇。按说，这些宫女从红颜到白发，在冷宫痛苦熬煎了一生，其罪，非玄宗而谁？她们应该怨玄宗、怒玄宗、恨玄宗，然而，诗人抛开了许多激烈的事情不用，只是让这些宫女，闲坐无聊，数说玄宗昔时的繁华，谈资以消磨时光。如今，她们既不愤激，也没有感叹，只是麻木地说说而已，甚至谈起自己的过去，像谈论别人的故事一样，心如死水，无怨无恨。“闲坐说玄宗”看似轻笔带过，然而，厚积薄发，蕴含了诗人多少不胜今昔之感慨!所以，沈德潜赞曰：“只说玄宗，不说玄宗长短，佳绝!”
⑤下列小诗，都是以细节描写为中心组织全篇，显得摇曳多姿，各显其妙：
少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
——贺知章《回乡偶书》
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重，
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
——张籍《秋思》
在这些诗中，我们又可以看到，古典诗歌中的细节描写有着各种各样的奇妙作用。而细节在作品中不是孤立的，也不是机械拼凑的。细节再奇妙，也不能为细节而细节。判断细节的价值，一要看它是否有益于主题思想的阐明，二要从作品的整体来考察，看它是否是作品的有机组成部分。不表现思想的，游离的细节，无论怎么生动，也是没有意义的。像杜甫《北征》诗中，描写“小儿女”身上的补丁：“天吴及紫凤，颠倒在短褐”，运用这个细节来表现杜甫家人艰难的生活，就很有力。破衣服补上这块颠三倒四的绸子补丁，说明其家人穷得连一块合适的补丁也没有，在“恸哭松声回，悲泉共幽咽”的气氛烘托下，又与小儿女“垢腻脚不袜”的形象有机地联系在一起，显示了细节的艺术生命力，耐人寻味。
13．下列说法，不符合文意的两项是（5分；选对一项2分，选对两项5分，多选不给分）
A．中国古典诗词一般篇幅短小精悍，这就使得古代诗人总是十分重视诗中的细节描写。
B．作为文学作品的诗歌，运用活生生的细节，往往获得“见微而知著”的艺术功效。
C．艺术作品中的细节，正如常言所说的是能反映出太阳光辉的“一滴水”，能显现肃杀清秋的“一片枯叶”。
D．细节描写和比喻、夸张、景物烘托、气氛渲染等等手法，都是古典诗歌中常用的艺术手法。
E．古诗中的细节描写，既应成为全诗的有机组成部分，也应有益于诗的主题思想的直接阐明，否则无论怎么生动也是毫无意义的。
14．按本文的说法，下列诗词句中，不属于运用了细节描写的一项是（3分）
A．竹喧归浣女，莲动下渔舟。 B．停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
C．大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 D．执手相看泪眼，竟无语凝噎。
15．文中谈到细节描写在古诗中主要有哪些方面的作用，请举两例简要说明。（4分）
16．文中第⑤段列举了两首小诗，请选择其中一首，简要分析其细节描写的妙处。（4分）
（二）阅读下面的一篇访谈，完成17-19题。
李政道：做科学是我的呼吸
1957年，两位中国人第一次站在了诺贝尔领奖台上，他们就是物理学家李政道和杨振宁。当时李政道年仅31岁，他们成为全世界华人的骄傲。近半个世纪过去了，李政道教授仍在世界物理学前沿忘我探索，他说“做科学就是我的呼吸”。2001年10月7日李政道教授在人民大会堂举行一场大型报告会，题为《生命的活力就是来自物理的挑战》，包括一百多位部级干部和20多位院士，有上万人聆听了李政道教授的精彩演讲，会后74岁的李致道教授接受了《东方之子》记者的独家专访。
记者：这一次演讲真的很精彩，听说为了这个演讲，您准备了很长时间，5号的那天我看您专门到大会堂去试了一下。
李政道：6号也去了，两天都去了。
记者：而且您还叫一个同志到最后一排去听您讲？
李致道：对，这必须要试一试。因为你在上面根本不知道到底怎么样？
记者：您是不是做什么事都这么认真？
李政道：我想每件事情做嘛总是要做一遍，再一遍，再一遍，总是这样的。
记者：科学研是不是也是这样一个道理？
李政道：科学研究必须这样，就是做一遍，再一遍，再一遍。我想做科学跟人的呼吸一样。你说你呼吸你累不．累？为什么每一个八都要自己呼吸，你自己不呼吸怎么生活呢？做科学工作也一样。
记者：你把它看作是你的呼吸？
李政道：对。
记者：实际上就呼吸来讲是没有负担的，不是很累。
李政道：对，我实际上是没有什么娱乐的，根本没有。做科学工作就是我的呼吸，也是我的一生的享受。
（1926年牵政道教授出生子上海一个知识分子家庭。年少时酷爱读书，被誉为神童。1957年，因为发现宇称不守恒，年仅31岁的李政道与杨振宁教授一起荣获诺贝尔物理奖。李政道教授认为他的成功源于名师的培养。）
记者：您在演讲的时候谈到了您的三位老师。
李政道：束星北先生，吴大猷先生，还有一位是费米。三个人对我都有重大的影响。我遇见费米教授的时候还不到20岁。他那个时候早就是全世界最主要的一个物理学家。我那时刚到美国，英文也不会讲的，可是他还是每星期跟我花整个半天聊天。不光是聊天，他最主要把他自己做事的精神传递。
记者：什么精神？
李政道：要独立思考，设法克服困难，然后是解决问题的兴趣，问题都是可以这样解决的。
记者：是不是同时还有一个不能轻信的这样一种精神。
李政道：我很幸运就20岁，他把他自己的生活方法传给我，所以一生我就用这个办法，我自己带学生也一样，都是一对一的。也是每星期花半天。这样才可以不断的追求新的问题的解答，也不会盲从，每个都要自己经过一下。
（尽管已是78岁高龄，但是李政道教授从未停止过在科学道路上探索的脚步。至今他仍在美国主持物理学最前沿的研究。1972年以来李政道教授还把大量的精力倾注到国内。正是他的倡导和努力，中国有了少年班、博士后、中美联合招考研究生。1998年，他还倾其所有积蓄30万美元设立基金，用于中国优秀大学生进修科研。）
记者：您是从事基础理论物理，基础理论研究可以说需要耐得住寂寞，很可能很长时间看不到一个结果。
李政道：你的对象是整个大自然界，它总有结果的，因为是有一个规律在里边的，所以是可以找得到的，所以我自己运气很好。当然有时候找不到很苦闷，不过这个找不到。可能找到另外一个，今天找不到，明天可能找到另外一个。
记者：你你在演讲当中提到在20世纪的时候，科学的文明是微观的文明，向时你也对21世纪文明作了一个预见。就是21世纪将是微观和宏观的相结合。那么从总的宏观、从科学技术的角度讲，您认为我们在21世纪面临的最大挑战是什么？
李政道：最大挑战就是怎么把宏观能够有控制，用微观联起来，就是挑战的问题在于怎么解？
记者：迎接挑战其实也是一种竞赛，你觉得中国在这个竞赛当中会跑在前面吗？
李政道：我想中国是有全世界1／4的人口，我们的文化悠久，我们是必须要保住一席之地。
（上个月底，中科院研究生院为3000多名研究生实行的“李政道系列讲座”开课，因为工作忙，李政道教授送来了录像讲话，他在录像中说全世界中国人同根同源，中华民族是世界上最大的一棵树，也是世界上最“大”的一个人。李政道教授一直相信：21世纪世界物理学的领袖人物必将出现在中国，他对中国的青年充满信心，因为他自己的科学经历就是最好的证明。）
17．在访谈录中，记者和李博士主要谈了哪几方面的问题，请依次列出其中的4个。（5分）
18．从这篇访谈中可以看出李政道哪些方面的品质，请简要分析其中三点。（6）
19．除第一段外，文中还有若干处非访谈对话的文字（见括号内容），请简要分析第一处括号中内容（见画线句子）的主要作用。（4分）
四、语言表达题（本大题2小题，共10分）
20．阅读下面的材料，完成后面的问题。（4分）
目前，看病难，看病贵已成了社会关注的焦点。某媒体在网上就这一热点设计了下面两项调查，调查的问题及结果如下：
（1）您生病时有前往大医院就诊的打算吗
有
马上去或可能会去
不打算去
24％
29％
47％
（2）影响您光顾大医院的主要因素是：
药品价格
医院服务态度
滥开检查项目
滥开药品
办理手续是否简便
41％
16％
29％
14％
15％
请你结合以上两组数据的主要信息，写出结论，并据此提出一条合理的建议。
结论： （2分）
建议： （2分）
21．发挥你的想象，写一段文字，具体生动地描绘出下面一首词中的画线句子所写的画面。（要求至少用到两种修辞手法，字数50-80）（6分）
人人尽说江南好，游人只合江南老。春水碧于天，画船听雨眠。
垆边人似月，皓腕凝霜雪。未老莫还乡，还乡须断肠。
五、作文（本大题1小题，60分）
22．阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）
有一次，记者询问国际数学大师陈省身当初为什么选择了数学，陈省身回答：别的都不会，只好专注做数学。记者又问：你取得成功一定经历了千辛万苦，无数的磨难吧？陈省身回答：没有。我不觉得有多苦的，我就喜欢数学。
奇妙的是，另有一记者采访著名画家黄永玉，问他当初为什么学画，他的回答也是：别的什么都不会，只专注作画，这辈子也就喜欢作作画。
从两位大师的答话中，你想到了什么？你又有怎样的体验和思考？请写一篇文章来表达。
要求：
（1）立意自定；
（2）题目自拟；
（3）除诗歌外，文体自选；
（4）不少于800字。
广东省湛江市普通高中2012-2013学年调研测试
高二语文参考答案
命题范围：人教版《高中语文（必修⑤）》、选修《中国古代诗歌散文欣赏》
一、（本大题4小题，每小题3分，共12分）
1．B
刹那／煞白（chà／shà）；籼稻／讪讪（xiān／shàn）；屏幕／屏气凝神（píng／bǐng）（A．束缚／覆盖（fù）；C．晕眩／炫耀：（xuàn）；D．处置／和睦相处：（chǔ）
2．C
3．B
（A．“能否夺得金牌是衡量运动员的唯一成功标准”搭配不当，一面对两面了，“的唯一成功标准”语序不当；C“但不少观众却不买账”因残缺导致表意不明；D“建议…的主张”属搭配不当。）
4．D
二、（本大题8小题，共37分）
5．（3分）
C（A．“亡”是损失、失去的意思；B．“厌”是满足的意思；D．“速”是招致、招来的意思）
6．（3分）
D 连词，表转折，都是“却”的意思（A．介词，用／连词，才；B．用于名物化的结构助词／用于“为……”结构中，表被动；C．动词，成为／介词，被）
7．（3分）A
8．（3分）
A “战国时六国覆灭的主要原因是楚燕赵韩魏五国以地赂秦”与文意不符，燕赵并未“以地赂秦”。
9．（3分）
以攻山西千里之秦／而不免于灭亡／常为之深思远虑／以为必有可以自安之计／盖未尝不咎其当时之士／虑患之疏，而见利之浅／且不知天下之势也。
（每标错、漏2处扣1分）
10．（7分）
（1）因此燕国虽然是小国然而在六国最后才亡国，这是武力抗秦的结果（作用）啊。（3分）
（2）据守函谷关，不让诸侯入关，秦国的土地尽可以称王了。（4分）
11．（7分）
（1）例A：诗的第二联中运用了比喻的修辞手法写景：白云给山头戴上了一顶絮帽；旭日初生，如一面铜锣挂在树梢，写出了一种活力和生气，表达了诗人兴奋欢快的心情。（3分）
例B：诗的第三联中运用了拟人的修辞手法写景：桃花伸出篱外向人露出笑脸，清澈的溪水映出了袅袅垂柳，好一派清新怡人的春日田野风光。这种写法赋予无情之物以有情，流露了作者兴奋欢快的心情。
（2）“乐”字，“乐”字是诗眼，体现了诗的感情基调。东风有情，吹走了阴云，吹断了雨声，让我山行赏景，是乐；山行尽赏春日山野田园美景，更是乐；看到西崦人家快乐地“煮芹烧笋饷春耕”，诗人是乐上加乐……其乐无穷!（4分）
12．（8分）
（1）漠漠水田飞自鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（2）不知江月待何人，但见长江送流水。（3）安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。（4）吴楚东南坼，乾坤日夜浮。（5）春花秋月何时了，往事知多少？（6）塞上长城空自许，镜中衰鬃已先斑。（7）波心荡，冷月无声。
（每句1分，有错、漏、多字，该句不得分；选项超过四项只按前四项评分）
三、（本大题8题，共30分）
13．（5分）
A（“这就使得古代诗人十分重视诗中的细节描写”与原文文意不符。原文“不能忽视了其中的细节描写”并非必然结论）、E（“也应有益于诗的主题思想的直接阐明”与原文文意不符。“直接”是不当外加的）
14．（3分）C
15．（4分）
（1）以小喻大，见微知著。杜牧的《过华清宫》，虽然短小，但它写“妃子笑”的细节，起到了以小讽大、画龙点睛的作用。（2分）
（2）以细节为中心组成全篇，显得凝炼、集中、韵昧无穷。元稹的《行宫》借“闲坐说玄宗”的细节，概括了无数宫女悲惨但已不自觉的命运，蕴含了诗人多深的感慨!（2分）
16．（4分）
参考示例（1）：贺知章《回乡偶书》前两句写“我”“少小离家”到“老大”才“回”，“乡音”虽“未改”但“鬓毛”已“衰”，表达了令人感慨的久客伤老之情；但三四句“儿童相见不相识，笑问客从何处来”这样一个富有生活情趣的细节描写却使诗意峰回路转，以儿童的纯真和欢笑衬“我”之伤老，更令人感慨哀婉无限。
参考示例（2）：张籍的《秋思》，运用细节描写，更是平中见奇，有跌宕起伏之妙。《秋思》前三句平平常常，“意万重”也好，“说不尽”也好，只是一般地直抒胸臆，但最后结出“行人临发又开封”，使境界突现，表现出行客思念故乡的复杂情感，留下无限的想象余地。
17．（5分）
（1）这次访谈的主题：李政道博士和科学；
（2）做科学研究必须认认真真：
（3）老师对李政道博士的影响（独立思考对一个科学家的重要性）；
（4）搞基础理论研究的不容易；
（5）21世纪面临的最大挑战；
（6）中国的科学事业未来的希望。
（每点1分，答对4点可得5分）
18．（6分）（1）做事认真，亲力亲为，为了准备好演讲事前还叫一个同志到最后一排去听试讲。
（2）热爱科学研究工作，视之如呼吸，生命。
（3）不盲从，勇于独立思考：一生用这个办法解决问题。
（4）坚持科学探究一生不懈，甘于寂寞：如晚年研究宏观如何能够有控制，用微观联起来。
（5）对祖国、民族充满热爱和感情：对中国的青年充满信心，给中科院研究生录像讲话。
（每点2分，答对3点可得6分；如只有概括无简析只得一半分）
19．（4分）（1）对访谈对象的生平和成就作简要说明，帮助读者了解访谈对象；（2分）
（2）提示下面对话的问题，让读者就更容易抓住了中心意思。（2分）
四、语言运用（10分）
20．（4分）
结论：生病时一部分人不去医院就诊与药品价格、医院滥开检查项目关系较大。（2分）
建议：要规范药品价格和规范医疗检查。（2分）（建议与结论要有联系，否则要扣分）
21．（6分）
评分提示：写出“春水之碧”1分，“画船听雨眠”1分，两种修辞手法2分，表达具体鲜明生动2分，共6分；不足50字每少5个字扣1分，扣完为止。
五、作文（60分）
22．（60分）参考2013年广东高考作文评分标准评分。
[写作提示]两位大师的话非常简单，含义却十分丰富。因此，对其解读也是多向的：他们尽管功绩卓著，但都十分谦虚，十分低调；他们能够取得今天的功绩，与其早期就善于认识自我、开发自我、选准发展方向是分不开的：“别的都不会”其实是别的都没干，专攻一点，是有所不为，然后有所为；他们能够取得今天的功绩，与他们的专注的精神、态度是分不开的；他们能够取得今天的功绩，与他们的兴趣，与对工作事业的喜爱（热爱）是分不开的，兴趣，热爱使人全力以赴，等等。