【新课标】部编版五年级上册第一单元习作： 我的心爱之物 课件

(共27张PPT)
我的心爱之物
部编版 五年级上
教学目标
1.
文化自信：一事一物总关情，学会并敢于表达自己的情感。
2.
语言运用：引导学生学会审题，明确写作对象，表达出自己的喜爱之情。
3.
思维能力：掌握描述物品的方法，能说清楚自己喜爱的原因。
4.
审美创造：留心生活，借鉴本单元课文的写法，学会描述清楚自己喜爱之物的样子，并能正确表达喜爱之情。
新知导入
每个人都有自己特别钟爱的东西，你的心爱之物是什么呢？给大家简单说一说。
新知导入
习作内容
要求一
描述样子
要求二
叙述经过
要求三
说明原因
想想你的心爱之物是什么,写写它是什么样子的,你是怎么得到的,为什么会成为你的心爱之物。
学习本单元课文的写法,围绕心爱之物,把自己的喜爱之情融入字里行间。
办一期“我的心爱之物”习作专栏,贴上习作和图片,和同学分享。
要求四
抒发情感
写作指导
1.认真审题。
大家说说有哪些心爱之物可以写？
写作指导
看看我们的课文，说了些什么？
动物
植物
第一单元……………………………1
1 白鹭………………………………2
2 落花生……………………………4
3 桂花雨……………………………6
4* 珍珠鸟……………………………9
口语交际:制定班级公约………11
习作:我的心爱之物……………12
语文园地………………………13
写作指导
从物品分类上来看
学习用品
铅笔
橡皮
书包
削笔刀
生活用品
娱乐玩具
手工艺品
衣帽
首饰
化妆品
交通工具
公交卡
数码产品
游戏用品
装饰
摆件
礼物
写作指导
2．介绍心爱之物。
怎样写，才会让大家看到后觉得这确实是你的心爱之物呢？
首先是你选择的物品一定是你非常喜爱的，这样写的时候你的喜爱之情就会融入到作文的字里行间。
其次你要写清楚这个物品的外形特点、来历以及你觉得“心爱”的理由。
写作指导
3．运用多种修辞手法
运用本单元课文的写法来写，如对比、比喻、拟人等修辞手法，字里行间要融入自己的喜爱之情。
写作思路
大家可以先将自己喜欢的物品名称罗列出来。
然后围绕本次的习作要求再筛选，哪个物品更容易运用本单元的写作方法来写，就选定写哪一个。
写作思路
（1）能以小见大的：选取那些看似细小平凡，实则含义深刻的小事物作为写作对象。
（2）能与众不同的：选择自己确实觉得喜爱并有话可写的事物，尽量不与别人的重复，显出独特性。
（3）能联系生活的：选取能联系生活的物品，表达积极向上的情感。
（4）能放飞想象的：联想和想象是作文制胜的一大法宝，习作时合理地展开有意义的想象，能拓展写作空间。
写作思路
心爱之物的样子一定要写清楚的，这需要仔细地观察，比如介绍一种蔬菜或水果，调动视觉、味觉、嗅觉等从它的外形、颜色、滋味来写。
观察时注意要有一定的顺序，抓住特点。
介绍电器、文具、玩具应重点从其外形、结构、功能、玩法等方面来入手。
写作思路
无论写的什么物品，来历可以作为略写，三言两语交代清楚即可。当然如果喜欢的最主要原因是来历，那么就要重点写了。
写作思路
每个人都有自己的最爱，要写出“心爱”，就要在字里行间表达这种积极向上的情感。
写作思路
5.班级张贴，来分享。
习作就是我手写我口，
我手写我心。作文写好后张贴在班级里，大家互相展示自己的作品，分享自己的喜好，这是一件快乐的事情。
写作提纲
1.你要选择哪个物品作为最爱？
2.你喜欢它的原因是什么？这个物品有什么突出特点？
3.你喜爱到什么程度？通过哪些事件和细节来表现？
4.打算使用哪些修辞手法？
写自己的心爱之物，突显喜爱之情。
写作提纲
点明物品
仙人掌
由讨厌到喜欢
点明主旨
仙人掌的花很美（略写）
仙人掌治好了我的病（对比手法）
我爱我的仙人掌
从反面写起：我讨厌仙人掌
仙人掌还有其他好处
提纲示例
写作提纲
点明事物
可爱的金金
描述小乌龟
点明主旨
聪明可爱会要吃的
它会和我做游戏
我爱我的小乌龟
从小乌龟外貌写名字的来历
提纲示例
例文分析
我的心爱之物——仙人掌
我家院子里种了一棵仙人掌，它满身是刺，一不小心就会被刺到，可讨厌了。
不久，仙人掌头顶悄悄地长出了一个翠绿色的小球，上面长满了短短的，软软的茎。仙人掌就像长了一个绿色的小花球，十分可爱，我渐渐对它产生了好感。
有件事让我对仙人掌滋生了敬佩之情。那是两个多月以前，我不幸染上了腮腺炎，一边脸肿了起来，像个旺仔小馒头。没办法，我只好请假在家治病。医生给我开了中药，中药苦得像黄连。妈妈说，药里面真的有黄连。苦归苦，可是没有多大效果。医生又交代妈妈去买青黛，回去和醋搅在一起涂在肿的一边脸上，我对着镜子一看，呀！我变成了难看的阴阳脸了，真像个丑八怪，羞得我都不敢出门。
文章开头不写喜爱写“讨厌”，故意设置悬念。
“小花球”外形比喻生动。
例文分析
后来，妈妈又打听到仙人掌可以治疗腮腺炎，就割下一片仙人掌，除去外皮，贴在肿的地方。哈！凉丝丝的，可舒服了。接下来几天，我每天早晚贴一次，奇怪，我的腮腺炎竟然慢慢好了。仙人掌真神奇，它太可爱了。
仙人掌一般生长在沙漠地区，特别耐旱，还能储存水。据说有种巨柱仙人掌可以储存超过一吨的水。有的仙人掌的嫩茎可食用，有的茎肉还是制作蜜饯的好原料。有种叫刺梨的仙人掌果实味道酸甜可口，可以酿酒或做果干。
别看仙人掌普普通通，满身带刺，甚至有些难看，它可全身都是宝，我可是越来越喜欢仙人掌了。
一步步按事情发展顺序，描写出仙人掌对治好“我”的腮腺炎起到的作用。
总结全文，表达赞美与喜爱之情。
例文分析
这篇文章，作者描写自己的心爱之物，构思别具一格，先由“讨厌”再到渐渐“有好感”，进而在仙人掌治好“我”腮腺炎后的“可爱”，最后表达自己的“喜爱”之情。在仙人掌的成长和自己与仙人掌相处过程中，一步步有顺序地写出了自己的心爱之物，表达出自己的情感变化过程。一盆仙人掌在作者笔下文章写得生动活泼，实在是不简单。
课堂总结
描写心爱之物，首先要确定心爱之物，认真观察，抓住特点；其次介绍来历，说明用途；再次具体事例，能够恰当地运用修辞方法 ；最后要有联想地抒发自己的心爱之情。
板书设计
我的心爱之物
心爱之物的外形
心爱之物的来历和用途（略写）
我和心爱之物之间发生的事（详写）
表达我的心爱之情
作业布置
从 从课本写作要求，选择一件你喜欢的心爱之物，根据本节课的指导，完成一篇习作，不少于400字。
谢谢
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