27 我的“长生果” 课件(共38张PPT)

(共38张PPT)
《论语》中提到要“敏而好学，不耻下问”，朱熹告诉我们“读书有三到，谓心到、眼到、口到”，冰心的“读书好，多读书，读好书”给我们以启示。今天我们要走进另一位作家少年时代的读书生活，她与书籍之间又发生了怎样的故事呢？
叶文玲　当代小说家，1942年生，1958年开始发表作品。主要作品有《无梦谷》《秋瑾》《无花果》《心香》《青灯》等，作品曾多次获文学大奖。
作者简介
我的“长生果”
*
27
读了题目，你有什么疑问吗？
长生果是花生，又叫落花生，因为它营养丰富，有助于延年益寿，所以民间又称它为长生果。
什么是长生果？
我的“长生果”
为什么要给“长生果”加上引号？作者笔下的“长生果”指的是花生吗？让我们一起到文中寻找答案吧。
我的“长生果”
“ ”
朗读，注意生字读音。
　　书，被人们称为人类文明的“长生果”。这个比喻,我觉得特别亲切。
书
长生果
比作
比喻
加引号表示有特殊含义。
你用什么好办法记住这些生字的呢？
喻 差 瘾 奔 籍
饥 偿 甸 馈 磁
委 酵 皎 鉴 沥
cí
yù
chāi
yǐn
bèn
jí
jī
chánɡ
diàn
kuì
wěi
jiào
jiǎo
jiàn
lì
我会认
籍
书籍 户籍 典籍
jí
鉴
铜镜
借鉴 鉴别 鉴赏
jiàn
在课文中的意思是“对照别人的文章，取长补短”。
饥
（饥饿 饥寒交迫）
jī
馈
（馈赠 回馈）
kuì
与食物和
饮食有关
：饿。
：把食物送给别人吃。
比一比
酵
（酵母 发酵）
jiào
教
jiào
（教诲 教室）
“酉”做偏旁的字大多和发酵有关
酱 醋 酿 醉 ……
（差别） （差距）
（差不多）（差一点）
差
多音字
chā
chà
（出差）
（参差）
chāi
cī
cēn
派出去。
长短、高低、大小等不一致。
（奔跑）
（直奔）
奔
多音字
bēn
bèn
菲菲一路狂奔（ ），直奔（ ）学校。
急走；跑。
直往目的地；快速向目标走去。
bēn
bèn
比喻 美差 过瘾 直奔 书籍
报偿 馈赠 磁石 委屈 酵母
皎洁 借鉴 沉甸甸
读一读
流光溢彩 津津有味 呕心沥血 如醉如痴
浮想联翩 泪落如珠 囫囵吞枣 不求甚解
悲欢离合 牵肠挂肚 如饥似渴 不言而喻
千篇一律 别出心裁 念念不忘
hú
读一读
lún
根据词语的意思，在文中找出这些词语。
（ ）：不用说就可以明白。
（ ）：泛指事物只有一种形式，毫无变化。
（ ）：形容非常挂念，很不放心。
（ ）：指许许多多的想象不断地涌现出来。
文中指作者读书进入意境，产生联想。
不言而喻
千篇一律
牵肠挂肚
浮想联翩
喻
籍
偿
甸
沥
酵
馈
鉴
皎
磁
委
饥
奔
差
瘾
用较快的速度默读课文，说说作者读过哪些类型的书，从童年读书、作文中悟出了哪些道理。
圈画法 列表法
归纳法 列时间轴 ……
你知道哪些梳理信息的方法呢？
快速默读课文，梳理信息。
小组交流梳理后的信息：
作者读过哪些类型的书？
作者从童年读书、作文中悟出了哪些道理？
班级交流，小组代表在进行班级汇报时，其他同学注意听他有没有遗漏信息、是否表达清楚，补充点评。
作者读过哪些类型的书？
我最早的读物是被孩子们叫做“香烟人”的小画片。……这些印着“水浒”“三国”故事的小画片，是我最早见到的“连环画”。
后来，我看到几本真正的连环画。一位爱好美术的小学教师，他有几套连环画，我看得如醉如痴：《七色花》引得我浮想联翩，《血泪仇》又叫我泪落如珠。后来哥哥的朋友们送了我几册小书：《刘胡兰小传》《卓雅和舒拉的故事》《古丽雅的道路》……
我又发现了一块“绿洲”——小镇的文化站有几百册图书！我每天一放下书包就直奔那里。几个月的工夫，这个小图书馆所有的文艺书籍，我差不多都借阅了。
后来，我又不满足于只看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴，我把所有课余时间都花在借阅图书上。
作者读过的书:
真正的连环画
文艺书籍
古今中外的大部头小说
叫作“香烟人”的小画片
看书要循序渐进，由浅入深，还要广泛阅读。
从小学三年级开始，我的作文便常常居全班之冠。阅读也大大扩展了我的想象力。
②作者从童年读书、作文中悟出了哪些道理？
阅读能扩展想象力
这时我养成了做笔记的习惯：记书中优美的词语，记描写的精彩段落。做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。
阅读能锻炼记忆力，增强理解力
这小小的光荣，使我悟得一点道理：作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点儿与众不同的“鲜味”才好。这些领悟自然是课外读物的馈赠。
作文构思要别出心裁，落笔要与众不同
于是，我又悟出了一点道理：作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。
作文要写真情实感；
作文要从借鉴和模仿到学会创造。
作文构思要别出心裁，落笔要与众不同，
还要写出真情实感。
可以借鉴、模仿，更要创造。
阅读扩展了想象力。
做笔记锻炼了记忆力，增强了理解力。
作者从童年读书、作文中悟出的道理：
阅读使想象力丰富，而丰富的想象力能让作文新颖、别致；阅读使记忆力和理解力增强，为作文能准确借鉴、模仿和创造打下基础，所以写作是离不开阅读的。
了解了作者的读书生活，你有什么收获吗？
总写
读书经历
中外名著
书，人类文明的“长生果”
小画片
如痴如醉
津津有味
厚积薄发助成功
精神食粮伴成长
连环画
废寝忘食
文艺书籍
不求甚解
写作心得
第一次习作：别出心裁
第二次习作：真情实感
我的
“长生果”
板书设计
馈赠（kuì ɡuì） 酵母（jiào xiào） 借鉴（jiàn qiān） 磁石（cí chí）
过瘾（yǐn yǐnɡ） 呕心沥血（lì nì）
一、给加点字选择正确的读音，打“√”。
·
·
·
·
·
·
√
√
√
√
√
√
随堂练习
二、将下列词语补充完整。
（ ）（ ）有味 浮想（ ）（ ）
牵（ ）挂（ ） 如（ ）似（ ）
（ ）篇（ ）律 大（ ）（ ）手
别出（ ）（ ）
津
津
联
翩
肠
肚
饥
渴
千
一
显
身
心
裁
1.书，被人们称为人类文明的“长生果”。
（　　）
2.人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。 （　　）
三、判断下列句子使用的修辞手法。
比喻
排比
谈谈你对读书的心得与感悟。
课后作业