4.6.3神经调节的基本方式课件(共20张PPT)2021--2022学年人教版生物七年级下册

(共20张PPT)
反射活动究竞是
怎么实现的？
4.6.3神经调节的基本方式
人教版生物学
七年级下册
P92-95
学习目标
(1)了解神经调节的基本方式
0
(2)能以膝跳反射为例说出什么是反射。
(3)掌握反射弧的基本结构
(4)理解反射与反射弧的关系
想一想：
如果手不小心被尖锐的东西
扎了一下或不小心被烫了一下。
你是先感觉到疼痛还是先把
手缩回来？为什么会这样？
探究主题一、神经调节的基本方式-反射
什么是
两人体验，膝跳反射(3min)
反射？
方法步骤：
每两人一组，按照下列步骤，两人轮换实验。
1.被实验者坐在椅子上，让一条腿自然地搭在另一条腿上。并且不要触及其他
任何物体，腿部的肌肉一定不能紧张，要很放松。
2.实验者用手掌内侧边缘快速地叩击被实验者上面那条腿的膝盖下位的韧带(
叩击时机应是趁受试者放松且未注意时)·同时观察小腿的反应。
做实验时请大家注意：
(1)叩击部位：膝盖下方韧带。
(2)叩击时机：受试者放松且未注意。
(3)叩击力量：不一定要很大，但速度要快。
讨论交流(2min)
(1)叩击韧带时，小腿有什么反应？
这种反应是生来就有的，还是在生活中逐渐获得的呢？
小腿突然跳起；这种反应是生来就有的。
医生常用这个方法来检测人体神经系统对刺激发生反应的状况。
(2)膝跳反射受大脑控制吗？
不受大脑控制。
像膝跳反应这样，人或动物通过神经系统对外界
或内部的各种刺激所发生的有规律的反应叫反射。
牛刀小试1：趣味分类
反应
反射
应激性
058■31■9
人眨眼
狗算题
向日葵向太阳
含羞草受触碰叶子合拢心
海豚顶绣球
猴子打篮球
捕蝇草捕食蝇子
小鸟受惊飞走
〈染
就会流日水
探究主题二、反射是通过反射弧完成的
知识配对
缩手反射的结构
传出神经
效应器
神经中枢
传入神经
感受器
反射弧的结构模式图
感受刺激，
将神经冲动传递
感受器
到神经中枢。
产生神经冲
动。
传入神经
神经中
传出神经的神
接受信息，产
经末梢和相应
生神经冲动。
传出神经
的肌肉和腺体
组成。
效应器
将来自神经中枢的神经冲动传
到肌肉或腺体中的神经末梢。
神经冲动传导的方向
反射与反射弧的关系
反射弧
感受器
→
传入神经
神经中区
传出神经
效应器
刺激
反应
反射
小组合作，分析交流(3min)
情境1-如果传入神经受到损伤，缩手反射还能否完
成？
情境2-手拿烫馒头时，先“感觉到烫”还是先“缩
手”？
情境3-如果传出神经受到损伤，能否感觉到疼，还会缩手
吗？