爸爸的花儿落了

课件30张PPT。爸爸的花儿落了林海音第一课时爸爸的花儿落了 -----解读题意 1、指夹竹桃的败落；2、象征天性爱花的爸爸离开人世` 1983年新春伊始的北京，人们相互传递着一个令人欢欣的消息：根据台湾著名作家林海音的同名小说改编的电影《城南旧事》，获得马尼拉第二届国际电影节金鹰奖！
电影《城南旧事》宣传画作者：林海音电影《城南旧事》剧照10岁的沈洁出演小英子曾在47个国家放映
获过多项国际大奖林海音（1918-2001），原名林含英，小名英子，原籍台湾，父母曾东渡日本经商。林海音生于日本，不久返台。当时台湾已被日寇占领，她的父亲不甘在日寇蹄下生活，后举家迁居北京，她在北京长大。
文章选自小说《城南旧事》作者简介6岁时的林海音考上师大附小后与叔叔、妹妹在中央公园留影做了新娘子1939年初为人母（1942年）1944年1949年和冰心在一起（1993年）70岁的林海音
出版了众多文学名作，被称为台湾文学“祖母级的人物”。
林海音对北京有着深厚的情感，《城南旧事》一书既是她童年生活的写照，更是当年北京平民生活的写真，也是她最具影响的作品。1998年第三届世界华文作家大会荣获“终身成就奖”。 从全文看，爸爸是一个怎么样的人？1爸爸表面上很严厉，实际上却充满爱心。
2 鼓励孩子要坚强，无论什么困难的事，
只要硬着头皮去做，就闯过去了。
3很重感情，他听到弟弟被日本人害死的消息，
便急得吐血了。
4特别爱花，每天下班回来，第一件事就是浇花。 表达了作者怎样的思想感情？失去父亲后的痛楚，无奈，同时又深深眷念的感情。文中哪些写的是眼前事，哪些是回忆过去的事，回忆的事情是怎样引出的？衣襟上的夹竹桃医院探望眼前回忆六年前赖床受罚受罚后“我”的变化礼堂钟声响了，爸爸不能来，不能料理花儿爸爸爱花的情景韩主任讲话，我们唱骊歌爸爸要她闯练，叫她到银行汇款给日本的陈叔叔毕业典礼回来，看见零落的花儿意识到自己已经长大（插叙）
◆你能找出哪些段落是在记叙现在，哪些是在回忆过去吗？
（1）毕业典礼前
（2—12）回忆昨天去看爸爸的情景
（13—29）回忆一年级爸爸逼我上学
（30—31）回忆此事以后我的变化
（32）毕业典礼开始
（33—34）回忆爸爸喜欢花
（35—37）毕业典礼进行
（38—45）回忆常常有人要我做大人
（46—53）回忆爸爸鼓励我独自寄钱
（54—68）毕业典礼后将课文分为下面三部分一（1-31）毕业典礼前
二（31-53）毕业典礼中
三（54-68）毕业典礼后开头到“最后一天在这学校里啦”
当当当，钟声响了……种满了蒲公英
“快回家去”到结尾插叙的好处文章随着作者/主人公的思潮起伏而记叙
下来,时而眼前的事,时而又回忆往事,使
文章情节显得波澜起伏,跌宕(dàng）有致，
内容丰富而不繁杂，事件交错而不零乱。 如果将人生分成几个段落，那么，父亲的去世便是我人生最重要的一站。
——《城南旧事·序》
那些花儿 文章没有正面提及爸爸病危、濒死，写得很含蓄，但文中处处有伏笔。请找出这些伏笔。“我”去医院看望爸爸，爸爸说：“没有爸爸，你更要自己管自己……”
毕业典礼的钟声响起后，我突然疑惑“妈妈今早的眼睛为什么红肿着” 。
典礼结束后，“催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的”，急急忙忙赶回家去。
回到家，见夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样。 作业：1、继续读熟课文、掌握所有生词。
2、完成课时作业1-6题(星期二放学前交）；第二课时重点阅读爸爸逼“我”上学以及毕业典礼后“我”急着回家两部分，思考：1、爸爸逼“我”上学表明了爸爸怎样的态度和情感？对“我”的成长有什么影响？我最终理解了爸爸没有？
2、毕业后“我”回家时见到了怎样的情景？这情景预示着什么？
3、“我”是不是真的长大了？从哪些地方可以看出来？严格、希望“我”养成良好的习惯；对“我”无限关爱。
使“我”意识到要处处严格要求自己。预示着爸爸病重，将不久于人世体验与反思1、你有没有类似“我”赖床不想上学的经历？你个父亲是怎么处理的？
2、“我们”为什么很喜欢、又害怕变成大人？
每个人在成长的过程中都有烦恼，但只要正确对待，就一定会解除烦恼，去迎接新的挑战作业：1、完成课时作业全部题目（星期3交）；
2、预习第5课:
（1）借助工具书、结合注释疏通文义；
（2）掌握注释；
（3）背诵全文。