荷叶母亲

课件20张PPT。母
亲
阎
维
文
你入学的新书包有人给你拿
你雨中的花折伞有人给你打
你爱吃的(那)三鲜馅有人(他)给你包
你委屈的泪花有人给你擦
啊,这个人就是娘
啊,这个人就是妈
这个人给了我生命
给我一个家
啊,不管你走多远
无论你在干啥
到什么时候也离不开
咱的妈你身在(那)他乡住有人在牵挂
你回到(那)家里边有人沏热茶
你躺在(那)病床上有人(他)掉眼泪
你露出(那)笑容时有人乐开花
啊,这个人就是娘
啊,这个人就是妈
这个人给了我生命
给我一个家
啊,不管你多富有
无论你官多大
到什么时候也不能忘
咱的妈母亲 阎维文荷叶 母亲心
冰学习目标
1. 了解作者并掌握文中出现的重点字词；
2、有感情地朗读课文； 3、整体感知课文，理解散文诗的思想内容；
4、体会诗歌中浓浓的母子情 。
冰心 (1900－1999) 原名谢婉莹，中国现代著名女作家，儿童文学家。代表作有：散文集《寄小读者》
诗集《繁星》、《春水》创作内容大致包括：
母爱、童真、自然三个方面。以宣扬“爱的哲学”著称，而母爱，就是“爱的哲学”的根本出发点。花瑞：
莲蓬：
菡萏：
徘徊：
欹斜：
遮拦：
荫蔽：ruì liánpéng hàndàn páihuáiqī zhē yīn bì 2.快速浏览课文，给重点字注音并理解词义：并蒂：bìng dì 姊妹：zǐ 梗上：gěng 慈怜：cí lián 适意： 荷花，文中指含苞待放。舒适。①在一个地方来回地走； ②比喻犹豫不决。 倾斜，歪斜。 ①（树叶）遮蔽；②隐蔽。花开的好预兆。菡萏：花瑞：欹斜：荫蔽：徘徊：指爱怜 慈怜：并 蒂：意思是瓜、果等跟茎、枝相连的部分。
例如：瓜熟蒂落，根深蒂固。指枝、茎。梗：1、把握节奏
2、注意语调
2、体会情感
听读请用自己最喜爱的方式朗读课文，在朗读中注意把握作者的思想感情。
（同桌的两位同学互相听一听，对方读得好不好。）

1、本文花了大量笔墨描写的对象是什么？感感2、文中四次写到红莲？当时的环境、作者的心情、红莲的情形各是怎样？3、本文题目《荷叶 母亲》，作者写了荷叶对雨中红莲的呵护。这和母亲有什么关系？4、文中哪个句子体现了荷叶与母亲的这种关系？2、文中四次写到红莲？当时的环境、作者的心情、红莲的情形各是怎样？繁杂的雨声
浓阴的天雷声作了?
雨愈下愈大雨肆意的下
着，大荷叶
慢慢地倾侧
了下来雨势并不减退
勇敢慈怜的荷
叶上聚了些水珠开满 亭亭
（白莲已经
凋谢）左右攲斜在大荷叶的
覆盖下不摇动烦闷不适意不宁的心绪
散尽深深地受了
感动3、本文题目《荷叶 母亲》，作者写了荷叶对雨中红莲的呵护。这和母亲有什么关系？ 母亲因为怕我被雨淋湿被雷吓着，唤我回屋，给予我荷叶般的呵护和荫蔽。
母亲给予我的爱与荷叶给予红莲的爱是一样的，都是一种浓浓的母爱。4、文中哪个句子体现了荷叶与母亲的这种关系？
“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”
“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”
1、 “心中的雨点”指什么？
2、如何理解“除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”
3.、这一句在文章结构上有什么作用？品2、只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人。母亲是伟大的，可以使我在痛苦时得到安慰，在孤独时得到快乐，在失望中得到希望，在冷落中得到幸福3、点明主旨，深化中心1、暗指人生路上的风风雨雨和坎坷磨难作者借助荷叶这种具体形象来歌颂浓浓的母爱，这是怎样的一种写法？ 借物抒情　　诗人对某种客观事物有所感触时，把自身所要抒发的感情 、表达的思想寄寓在此景此物中，通过描写此物予以抒发。 借物抒情：悟 在我们的生活中随时都融入了母亲那浓浓的爱。
清晨厨房里忙碌的身影里有浓浓的母爱；
出门前的一句关爱的叮咛里有浓浓的母爱；


用心去爱孩子已经成为您的习惯，您是我们躲避风雨的港湾。在您爱的保护伞下，一切暴风雨都会过去。
让我们为天下所有的父母亲祈祷，愿他们幸福安康！ 上学时整齐的书包里有浓浓的母爱；
临睡前掩紧的被角有浓浓的母爱；
展感悟母爱　　本文借荷叶抒发对母爱的歌颂，你能否也借助一种形象表现对母爱的歌颂？
　　母亲，如果我是＿＿＿＿您就是＿＿＿＿，＿＿ ＿ ＿。
　　母亲，如果我是＿＿＿＿您就是＿＿＿＿，＿＿＿ ＿。
展优美文段2分钟背诵比赛背在《繁星》《春水》中，冰心把母爱视为最崇高最美好的东西，反复加以歌颂：母亲啊！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里；
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
母亲啊！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里；
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里
母亲啊！
撇开你的忧愁，
容我沉酣在你的怀里，
只有你是我灵魂的安顿。
小小的花，
感谢春光的爱——
然而深厚的恩慈，
反使她终于沉默。
母亲啊！
你是那春光吗？作业1、搜集关于母爱的名言警句、诗词文章和感人故事
2、回报母亲：今天回家，亲自为母亲做一件力所能及的事
3、课外阅读冰心的《繁星》和《春水》，了解冰心对母爱、童真和大自然的歌颂，同时也体会寄情于物写法的妙处。