《安塞腰鼓》课件

课件77张PPT。安塞腰鼓（散文）刘成章安塞腰鼓产生于距延安四十公里处的安塞县，是产生于北方黄土高原的一种民间艺术，充满原始和浓郁的乡土气息。它是黄土高原的产物，其粗犷、雄浑的风格与当地的自然环境、地理风貌、民风民情浑然一体 。安塞腰鼓表演可由几人或上千人一同进行，磅礴的气势，精湛的表现力令人陶醉，被称为“天下第一鼓”。源远流长，风格独特，融舞蹈、音乐、武术于一体,具有队行多变、刚劲、豪放的特点。１９９６年，安塞县被国家文化部命名为“中国腰鼓之乡”。 燥热
亢奋
晦暗
羁绊
冗杂恬静tián
磅礴
战栗
铿锵
蓦然烧灼
戛然而止
捶zào
kàng
huì
jī bàn
rǒng
Páng bó
Zhàn lì
kēng qiāng
mò

zhuó
jiá
chuí 完成下列填空:安塞腰鼓(一)1-4:打鼓前的（　　）(二)5-27:　腰鼓表演的壮观5-13：宏伟的14-17：雄壮的（　　）18-22：元气淋漓的（击鼓的后生）23-27：奇丽的（ ）(三)28-30：结束后的（　　）　 安静响声寂静舞姿场面（ ）语速语调(较慢)(沉稳有力)(较快)(高昂激越)(舒缓)(语调轻柔)
看读课文 体味文势 课件上会展示很多安塞腰鼓表演时的图片，看的时候想想用那些词语来概括这些场面？一群茂腾腾的后生。 他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。 咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣裳。
他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆的，似乎从来不曾响过。

但是： 看！ 一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背腰鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。 骤雨一样，
是急促的鼓点； 旋风一样，
是飞扬的流苏； 乱蛙一样，是蹦跳的脚步； 火花一样，是闪射的瞳(tóng)仁； 斗虎一样，
是强健的风姿。 黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！ 这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬(tián)静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢(kàng)奋了。 使人想起：
落日照大旗，马鸣风萧萧！ 使人想起：千里的雷声万里的闪！ 使人想起：晦（huì）暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟！ 容不得束缚，容不得羁绊 (jī bàn)，容不得闭塞。
是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！
好
一
个
安
塞
腰
鼓
！ 百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦(mò)然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。 百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切冗(rǒng)杂的观众的心上，观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，
隆隆，隆隆。 隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的严峻的思索，隆隆隆隆的犁间翻起的杂着草根的土浪，隆隆隆隆的阵痛的发生和排解……
好
一
个
安
塞
腰
鼓
！ 后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，急速地搏击着，大起大落地搏击着。它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃、和强盛。它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴páng bó的能量！ 黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此惊心动魄的捶击！ 多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。 除了黄土高原，哪里再有这么厚这么厚的土层啊！
好一个黄土高原！
好一个安塞腰鼓！ 每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。 每一个舞姿都是光与影的匆匆变幻。 每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。 好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！ 愈捶愈烈！形体成了沉重而又纷飞的思绪！ 愈捶愈烈！思绪中不存任何隐秘！ 愈捶愈烈！痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中， 交织 旋转凝聚 奔突！ 辐射！翻飞 升华人，成了茫茫一片；
声，成了茫茫一片…… 当它戛（jiá）然而止的时候，世界出奇的寂静，以致使人感到对她十分陌生了。
简直像来到另一个星球。 耳畔是一声渺远的鸡啼。 看 课件上展示的图片中有很多安塞腰鼓的场面，你会用那些词语来概括你看到的这些场面？ 借助第7、8、18、19、23、27段词语 壮阔 豪放 火烈
狂舞闪射飞溅亢奋
搏击震撼烧灼威逼磅礴
惊心动魄
战栗、叹为观止
奔突 辐射 翻飞 升华

可见：安塞腰鼓的总体特征：壮阔 豪放 火烈
给人的感受：生命的强健刚劲 旺盛的生命力 强大的力量 气势宏大 气势磅礴等等
一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！（7）句段品读1★这一段，综合运用排比、比喻，形象具体地写出了舞蹈场面的壮美,突出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火烈的特点。赞颂了黄土高原后生们喷涌而出不可遏制的生命力，以及他们对冲破一切束缚、一切羁绊、一切闭塞的渴望。
品读2 百十个腰鼓发出的沉重响声，……山崖……只听见隆隆，隆隆，隆隆。
百十个腰鼓发出的沉重响声， ……观众的心……也是隆隆，隆隆，隆隆。
隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的严峻的思索，隆隆隆隆的犁间翻起的杂着草根的土浪，隆隆隆隆的阵痛的发生和排解…… (14-16)★叠词、反复、排比的综合运用，并且用环境的回响、观众的感受和丰富的联想来烘托鼓声，充分表现“安塞腰鼓”气吞河山的场面和震撼人心的力量。品读3愈捶愈烈！形体成了沉重而又纷飞的思绪！愈捶愈烈！思绪中不存任何隐秘！愈捶愈烈！痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片……(25-27)
★综合交错运用了排比和反复两种修辞手法，使文章语句铿锵，气势强劲，将安塞腰鼓所表现出的磅礴力量和生命激情推到极致。充分表现要冲破一切束缚、阻碍的强烈渴望。找出全文中感情最炽烈、音调最高亢的句子：
“好一个安塞腰鼓！” 间隔反复四次。 ——好一个安塞腰鼓！
——好一个安塞腰鼓！
——好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！
——好一个痛快了山河、蓬勃了想像力的安塞腰鼓！ “好”在：激昂的腰鼓、宏伟的场面、雄壮的响声、黄土高原生养的元气淋漓的后生、奇丽的舞姿以及饱满的生命激情、羁绊不住的磅礴力量……
间隔反复四次。从结构上看，是贯穿全文的抒情线索，推进层次，从宏伟的场面——鼓声的震撼——奇丽的舞姿——心灵的搏击与感悟，层层深入，写出安塞腰鼓独特的激情，使全文语言形成回环往复的韵律美。从内容上看，加强感情宣泄，强烈叩击读者心弦，表达对安塞腰鼓，对他所表现出来的磅礴力量和生命激情的无限赞美之情。 “狂舞在你的面前，骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。” “一锤起来就发狠了，忘情了，没命了！”⑴词语的排比，如：⑵句与句之间的排比，如：本文运用得最多的修辞方法是排比 使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！
使人想起：千里的雷声万里的闪！
使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、而后最终永远明晰了的大彻大悟！ 形式多样的排比句增强节奏感和语势，突出安塞腰鼓恢宏磅礴气势，（它的多角度多层面）使人产生丰富的联想和想象，增加了文章的内涵。 ⑶段与段之间的排比，如：1.铿锵的短句
　　课文多用短句来表现内容。如“一群茂腾腾的后生”，表现了年轻生命的生机勃发；“痛苦和欢乐……翻飞！升华！”，简洁明快，节奏感强，有力表现了奔放火烈的特点，表现生命沸腾、力量喷涌不可遏止的情景。
2.多样的修辞
　　本文大量运用排比、比喻、反复、对比、叠词等修辞手法，气势磅礴，酣畅淋漓、生动形象、音韵和谐。体会本文的写作特点3.疾猛的节奏
　　课文自始至终，一直保持着快速的节奏。一个排比接 一个排比，一个高潮接一个高潮，不让人有半点喘息的机会。快节奏使得内容表达得更热烈更激荡，充分表现了生命和力量喷薄而出的神韵。
西部是贫穷落后的象征，作者为什么还要赞美它？并且要赞美西北的汉子？ 作者写安塞腰鼓有什么意图？1、找出揭示安塞腰鼓文化内涵和生命意识的句子：“容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！” ——（课文第12自然段）
“那一股劲”指冲破一切阻碍生命发展的（比如贫瘠的黄土地、闭塞的生活）那种喷涌的力量。让生命宣泄在天地间，让人“遗落一切冗杂” “痛快了山河、蓬勃了想像力”，使人明白人之所以为人，生命之所以为生命！
用短词短句，简洁有力节奏鲜明，又运用排比一气呵成，气势磅礴，表现安塞腰鼓冲破一切障碍的强大力量，两句前后对应，“挣脱”“冲破”“撞开”力量急速递增，使人联想到爆发的生命力甚至排山倒海的变革。2、如何理解“它使你惊异于那农民衣着包裹着的……居然……磅礴的能量！”过着贫困生活的农民，哪里来的那么强大的力量?
参考：安塞腰鼓促使作者感悟和思考何为“生命的存在、活跃和强盛”。 “生命的存在”就是“可以被摧毁但不可以被束缚”，“活跃”指只要生命存在就可以寻求快乐和发展，“强盛”指在贫瘠的土地艰苦的环境生命力也能勃发喷涌。
“农民衣着包裹”、“消化着红豆角角老南瓜”反衬出这片奇伟的厚土所生养的这些元气淋漓的后生的强健有力。“居然”表达对此惊异、赞美之情。
3.如何理解“黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击！”？4.为什么说“多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。”？这里用比喻、夸张，与黄土高原做对比，说明多水柔媚的江南多了灵秀少了厚实，反衬和赞美黄土高原是这种生命激情、磅礴力量和豪壮顽强性格的来源。作者把这样生命的激情、力量的喷发赋予了“黄土高原”，意在赞美黄土高原孕育了元气淋漓的人，孕育了这种既“豪迈”又“朴实”“沉稳”“安静”的性格。黄土高原是这雄伟力量的源泉。5. 奇丽的舞姿“痛快了山河、蓬勃了想象力”, 舞姿喷发出的力量、呼呼声响、光与影的变幻和浓烈的艺术性给人以心灵的震撼、净化和境界的升华。“愈捶愈烈”（反复），这舞姿和鼓点使对生命激情和磅礴力量的赞美达到了高潮。
本文通过安塞腰鼓表演场面的描写，写出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火烈的特点，表现了陕北高原人民粗犷、豪放、顽强的性格，赞美了安塞腰鼓所表现出来的磅礴的力量、生命的激昂，也是对中华民族生生不息激荡澎湃的活力和不屈不挠顽强抗争精神的礼赞。
“《安塞腰鼓》既是高原生命的热烈颂歌，也是民族魂魄的诗性礼赞。它以诗一般凝炼而又富有动感的语言，谱写了一曲慷慨昂奋、气壮山河的时代之歌。”中心思想6. 文章开头与结尾运用静态写法有什么好处?a.开头以静衬动，表现腰鼓表演前安静中积蓄力量的特点，为后文表演蓄势，反衬下文腰鼓表演时爆发的力量美。 b.结尾写腰鼓戛然而止时的寂静是以静衬闹，突出鼓声止后的寂静，从而突出安塞腰鼓震撼人心的奇特效果。
“鸡啼”句以鸡啼反衬寂静，是以声衬静，愈显其静。此处可看为虚写， “鸡啼”是天亮的标志，希望的象征，有着这种安塞腰鼓所喷发出来的力量，一定会带动生命的奔腾升华，一定会创造出一个崭新的世界，这正是希望所在。 ：
1、文章多用短句来表现内容。
2、大量运用排比、比喻、反复修辞手法使文章气势恢宏，语气连贯。
3、文章始终保持着明快的节奏使内容表达得更热烈、更激荡，充分表现了生命和力量喷薄而出的神韵。 通过描写西北汉子擂鼓的场面，歌颂了生命中奔腾的力量。让人感受到黄土高原所产生的壮阔、豪放的气概和精神。
本质上是安塞人要冲破贫困落后的羁绊，不甘贫困落后，不畏屈辱磨难，奋发向上，追求幸福美好生活的一种体现。写作特点:文章主旨:文章主旨另类参考，了解一下练习答案?安塞腰鼓表演前的情景是：

景
?填空并指出其修辞手法：
一捶起来就 了、 了， 了！……黄土高原上，爆出一场多么 、多么 、多么 的舞蹈哇——安塞腰鼓。（排比）
2、阅读理解：找出课文中点明中心的一句话？人性格：朴实
神情：沉稳而安静
腰鼓：呆呆的，不曾响过高梁地
南风茂腾腾的后生发狠忘情没命壮阔豪放火烈它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。骤雨一样，
是急促的鼓点；
旋风一样，
是飞扬的流苏；
乱蛙一样，
是蹦跳的脚步；
火花一样，
是闪射的瞳仁；
斗虎一样，
是强健的风姿。春雨一样
是谆谆的告诫；
，
是细心的爱抚；
阳光一样，
；
，
是高大的身影。仿写 21个聋哑人,他们在舞台上尽情挥洒，他们在残缺中追求完美，在无声中激荡生命。他们在娇媚中自强，在寂静中呐喊，在沉默中奋起，他们震撼着全中国、震撼着全世界！好一群聋哑人！好一个千手观音！
她使人想起：破土而出的新芽；
她使人想起：凌寒独自开的腊梅；
她使人想起：长青不老的松柏； 二十一个聋哑人站成排，手一伸一缩，让人目不暇接。那优美的舞姿犹如孔雀开屏，让人沉醉其中；那壮观的场面犹如“神六”升天，让人激动不已；那整齐的动作犹如电脑合成，让人无法相信；好厉害的聋哑人，好厉害的“千手观音”！