华师大版高一上册第12课 封建制度课件

文档属性

名称 华师大版高一上册第12课 封建制度课件
格式 zip
文件大小 4.7MB
资源类型 教案
版本资源 华师大版
科目 历史
更新时间 2013-08-13 20:46:12

图片预览

文档简介

课件19张PPT。第12课 封建制度
(西欧封建制度的形成)
关键词:中世纪
西欧
封建制度知识连接:何谓中世纪?“一个世纪以前,几乎人人都在为中世纪忧伤扼腕。5世纪至15世纪,被看成是人类进步征途中一个漫长而毫无目标的迂回时代——穷困、迷信、黯淡的一千年,将罗马帝国黄金时代和意大利文艺复兴新黄金时代分隔开来。”
——美国著名历史学家霍莱斯特日耳曼人的南下匈奴人法国意大利德国843年查理曼帝国 西欧封建制度形成的两大因素罗马因素
(隶农制)日耳曼因素
(瓦解中的氏族制)隶农归顺的罗马贵族奴隶
(佃农)亲兵军事首领
(君主)农奴封建贵族采邑改革基督教会自由农民农奴化
采邑分封有偿化
权利与义务的原则西欧封建制度形成的因素,除了课本上提到的这两大因素外,还有什么因素呢? 克洛维一次与另一日耳曼部落战斗中,军队面临毁灭,他高声喊道:“耶稣基督!如果你能赐我胜利,让我战胜敌人,我一定信奉你,接受洗礼。”他话音刚落,敌人就开始逃跑,于是克洛维496年率领3000亲兵皈依了基督教。从此,他赢得了罗马天主教会的支持。
——《世界历史》
问题:克洛维为什么皈依了基督教?这件事对法兰克王国封建制度的形成产生了什么影响?基督教因素 这主要出于政治上的需要,既能获得罗马教会的支持和襄助,又可谋取被征服地区广大信奉基督教的罗马化居民的好感与拥戴,从而加强自己的统治地位。所以,此后,基督教会成为法兰克王国国家机器的一部分,成为封建统治的精神支柱。西欧封建制度的产生和发展:产生于6世纪下半叶
8世纪上半叶查理·马特的采邑改革,促进了西欧封建制度的发展
11世纪前后基本确立 临危受命的查理·马特,面对内忧外患,推行采邑改革以加强统治和提高军队战斗力。具体做法是:改变墨洛温王朝无偿赐地的做法,将赐地作为采邑进行分封,受封者必须以服骑兵役为条件获得采邑,且不得世袭。
——齐涛《世界通史教程》
问题1:采邑改革内容是什么?
问题2:通过内容,分析采邑改革的影响?1、变无偿赐地为有条件分封。
2、采邑分封的有偿化,自由农民的农奴化,确立了权利和义务相互的原则。采邑改革促进了西欧封建制度的发展。 根据图中信息,找出在封建社会中,什么事物被认为最有价值并维系着分封制度?材料一:封建制度图片(引自《世界历史》p284,[美]杰克逊·斯皮尔福格尔著,大象出版社2006年3月版)骑士农奴土地封建等级制度材料二:那些宣誓效忠于其主人的人,应当时刻牢记6件事情,即无害、安全、尊敬、有用、轻松、可行。……一个忠诚的封臣避免在这些方面伤害封君是应当的,……除了上述提到的6件事情之外,他应当忠诚地劝告和帮助主人。……封君也应当对他们忠诚的封臣做同样的事情。……如果人们发掘他回避为封臣做事或与他们达成一致,则被认为是背信弃义和破坏誓言的。(布里安·提尔尼《中世纪:历史资料集》,转引自《世界古代中世纪史》p310)材料二中体现采邑改革后的哪项分封原则?有偿分封受封仪式材料三:封君与封臣关系的结成有一套独特的仪式。……附庸把手放到贵族的手里就表示附庸个人为贵族所支配,贵族抓住附庸的手表式贵族接纳了这种顺服。……所有这一切都要面对圣物起誓。……12世纪以后,书面契约开始增多。(《世界古代中世纪史》p308,黄洋、赵立行、金寿福著,复旦大学出版社2005年8月版)从材料三中找出封君封臣关系的实质。材料三:封君与封臣关系的结成有一套独特的仪式。……附庸把手放到贵族的手里就表示附庸个人为贵族所支配,贵族抓住附庸的手表式贵族接纳了这种顺服。……所有这一切都要面对圣物起誓。……12世纪以后,书面契约开始增多。(《世界古代中世纪史》p308,黄洋、赵立行、金寿福著,复旦大学出版社2005年8月版)以土地为纽带,以契约来维系的封建等级制度. 通过解读封建等级制度,理解“我的附庸的附庸不是我的附庸”这句描述法兰克王国封建等级制度的话。国王在中世纪的权势如何?国王仅仅是名义上的全国最高土地所有者,实际权力有限,只能控制直接附属于自己的部分贵族。封建等级制是西欧封建制度的重要特征之一。这一制度导致西欧实际上处于分裂割据的状况。西欧封建制度下,各级封建主只服从自己的上级封建主,与其他封建主没有依附关系。西欧封建制度政治上:
封建等级制国王虚君层层分封土地纽带契约维系封建割据
私战不断 从课本的图片中,你能读到哪些历史信息?材料四:
庄园平面示意图(选自教材)西欧中世纪社会经济的基层单位是庄园,庄园就是由领主经营、由农奴耕种的一块地产,庄园上的耕地大致包括领主自营地、农奴份地、自由农民份地三部分。耕作制度一般实行轮作制,有春耕地、秋耕地和休耕地,每年依次轮耕,以保持地力。庄园耕地以外的,皆为公有地,像图片所显示的森林、河沼、草地、牧场,都是庄园成员共同使用的。但是如果农奴要使用 ,还是要交税的。庄园里坐落着领主的堡垒、教堂,也有农奴和自由农民的农舍、磨坊等。 庄园内,除了盐、铁等少量物品外,大部分生产和生活用品,都可以靠农奴的生产劳动来获得。这种靠对农奴的劳役剥削加以维持的封建庄园,是与9-14世纪的生产力发展水平相适应的。
——齐涛主编的《世界通史教程》
问题1:通过材料分析庄园经济的特点?
问题2:这种特点形成的主要原因是什么?自给自足 这是和当时相对低下的生产力水平相适应的。从材料五中,你能读到哪些历史信息?材料五:一份公元1050年的文献记载了英国赫思堡恩修道院的地租状况:“在秋分之时,他们必须……缴纳……麦酒、小麦。他们要用自己的时间犁耕三英亩土地,用自己的种子种上,用自己的时间把它收获入仓。……用自己的时间割半英亩草,作为地租缴纳,……供应一满车劈好的木柴作为地租,……供应十六根栅栏的木桩租。在复活节,他们还应缴纳二只母羊二只羊羔,他们必须用自己的时间给这些羊洗刷、修剪。除了冬至、复活节和祈祷节三天外,他们每周都要按照吩咐劳动。”(引自《世界文明史》p383,马克尭主编,北京大学出版社2004年版)农奴要向领主交纳的一是劳动,劳役地租;一是实物地租。 西欧封建制度政治上:
封建等级制国王虚君层层分封土地纽带契约维系经济上:
庄园经济阶级关系特点农奴:劳动、交租领主:管理、剥削封建割据
私战不断自给自足 封闭庄园职能消费品生产,经济管理
社会管理,社会活动罗马因素
(隶农制)日耳曼因素
(氏族制)采邑改革西欧封建制度政治上:
封建等级制经济上:
庄园经济课堂小结:(基督教会)