9《猎人海力布》 课件 (共17张PPT)

(共17张PPT)
猎人海力布
9
五年级上册
人文主题
语文要素
看图猜故事
酬谢 珍宝 叮嘱 崩塌
焦急 发誓 谎话 迟延
牺牲 后悔 扶着 再三叮嘱
狂风怒号
可以给课文拟几个小标题吗，分别是什么？
救白蛇
得宝石
听鸟语
救乡亲
变石头
快速默读课文，想一想猎人海力布是一个怎样的人，用“~~~”勾画出来，在旁边批注。
我读到______感受到海力布是个_______的人。
他抬头一看，一只老鹰正抓着一条小白蛇正从他头上方飞过。他急忙搭箭开弓，对准老鹰射去。
这是几个十分熟练的连续动作，可以体会到海力布同情弱者、富有爱心，还能体会到海力布本领高强。
海力布想，珍宝我倒不在乎，能听懂各种动物说的话，对一个猎人来说，实在是太好了。
心理描写，可以感受到海力布不贪心，海力布的心里只有乡亲们。
海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一延迟，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。
心理描写，可以感受到海力布非常着急，同时也能够感受到海力布大公无私，舍己为人的精神。
他急忙跑回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！”
语言描写，这里可以体会到海力布为了让大家搬走，他很着急。
海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了。”
语言描写，海力布急得掉了眼泪，他是为乡亲们着想。
他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”
语言描写，海力布已经想好牺牲自己，舍己为人，大无畏的精神。
课文中讲述了海力布救龙女，得宝石；听鸟语，劝乡亲；说秘密，变石头；救乡亲，永怀念这四件事。从海力布的言行中可以看到一个见义勇为、舍己为人的英雄形象，表达了劳动人民对海力布这种精神的传扬，对美好生活的期盼与追求。
复述故事
从前有一个猎人，名叫海力布，他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己留下很少的一份。大家都非常尊重他。
创造性地复述故事：我叫海力布，是一个猎人。在我们村子，乡亲们地生活很艰难，一年到头吃不上肉。我看在眼里，疼在心里，于是，就多打些猎物，分给乡亲们一些。虽然自己辛苦点，可是只要乡亲们不挨饿，这点苦算得了什么呢？
复述故事
任务一：试着以海力布或乡亲们的口吻，发挥想象讲一讲海力布劝说乡亲们赶快搬家的部分。
提示：在“急忙“焦急”“急得掉下了眼泪”背后，海力布究竟是怎么想的？如果你就是海力布，你打算怎么劝说不知情的乡亲们？
以海力布的口吻讲述故事
复述故事
任务一：试着以海力布或乡亲们的口吻，发挥想象讲一讲海力布劝说乡亲们赶快搬家的部分。
提示：1.忽然听到要搬家，要离开世世代代居住的地方，乡亲们会怎么想、怎么说？
2.听到海力布说出实情，看到他渐渐变成石头，乡亲们又会有怎样的表现？
以乡亲们的口吻讲故事
复述故事
任务二：根据课文内容，给那块叫“海力布”的石头写一段话，简要介绍它的来历。
提示：
1.抓住宝石的秘密这条线索，为后面的内容埋下伏笔。
2.不能漏掉关键信息。
3.语文要简洁，概括主要内容。
复述故事
任务三：我是民间故事传承人（创造性地复述故事）
提示：
变换情节顺序，先讲有一块石头是一位猎人变的，再讲猎人海力布的故事。