一年级上册音乐教案- 唱歌《小青蛙找家》人教版

唱歌《小青蛙找家》
一．教学目标：
1、能用轻快而有弹性的声音有感情的演唱《小青蛙找家》，让学生积极参加游戏中来。
2、通过学唱《小青蛙找家》，体会小青蛙着急、快乐的情绪。
3、通过为自己喜爱的动物创编歌词，来培养学生的创新能力和想象力。
二．教学重难点
教学重点：有感情的表演唱歌曲并表现自己。
教学难点：歌词的创编；在游戏中流畅的与教师合作。
三．教学过程
（一）师生问好生：随小青蛙找家伴奏音乐拍手走进教室师：停音乐并弹奏1 3 5 1 3 5 1— 1 2 3 4 5— 并唱：同学们好！然后弹奏1 5 1 5 5 4 3 2 1生：立正并唱您好您好老师您好！师：弹奏1 5 3 1 5 3 1—
（二）导入新歌
师：同学们你们喜欢小动物吗？那大家都是喜欢什么小动物谁能说说？并模仿一下你喜欢的小动物的叫声和走路的样子？今天的音乐课老师给大家请来了一群小动物，大家想不想知道他是谁？（生：想）大家看他们是生：小蝌蚪
师：小蝌蚪在池塘里游泳，慢慢的他们长出了两条后腿，又长出了两条前腿，你们看小蝌蚪变成了——小青蛙小青蛙在荷叶上蹦啊跳啊忽然天空中打起了雷下起了雨，小青蛙们更高兴了，高兴的唱起了歌，大家听——播放小青蛙回家音乐
（三）新歌教学
1、学习节奏
师：好听吗？今天我们也来做一只快乐的小青蛙学唱这首歌，我们来看看小青蛙是怎样跳的？【小脚打开，脚尖冲外，先蹲后跳】小青蛙们我们来跳一跳吧小青蛙怎么叫？呱呱呱
a 师：小青蛙要学习本领了，我们来看一看小青蛙都要学习那些本领？一只青蛙跳一下X X | X X | X X | X X |哪只小青蛙上来学一学小青蛙们我们都来跳一跳好吗？
b师：小青蛙又要学习本领了，我们来看一看小青蛙都要学习那些本领？两只青蛙跳一下XX X| XX X| XX X| XX X|那只小青蛙上来学一学小青蛙们我们都来跳一跳好吗？
C师：那只小青蛙能把两个本领连起来跳一跳，X X | X X | X X | X X | XX X| XX X| XX X| XX X|师示范跳指生跳小青蛙们我们都来跳一跳好吗？
2、学唱歌谱
师：接下来我们做手号游戏今天来陪我们做游戏的是1 3 5我们先来练习一下手势接下来我唱歌谱一句大家接唱最后一个音符注意看我的手势我出什么手势大家跟唱什么（师唱歌谱并出示手号学生唱最后一个音）
师：大家唱得真好接下来我们完整的听一边歌曲大家听的时候我们张口默唱——只张嘴对口型不出声再来一遍同学们跟着歌曲学小青蛙做动作回家听音乐做动作
（四）表演歌曲
1、齐唱歌曲学青蛙跳2、打击乐器伴奏大家看这首歌里有几个空拍？空拍的地方我们用响板用沙锤画拍子
（五）拓展创编歌词
1、师：小朋友们不仅用甜美的声音唱出了这首歌，而且用动作表现了这首歌，小青蛙在大家的帮助下终于找到家了，你们真了不起，老师要替小青蛙谢谢你们。
2、那如果是其他动物找不到家了呢，比如说小花狗、小猫等等，你们也能帮助他们找到家吗？请小朋友们想一下，为你想要帮助的小动物唱唱这首歌。
3、学生根据自己创编的歌词分别演唱。
（六）小结下课
十：今天，我们做了一件非常有意义的事——帮助小青蛙找到了家，而且帮其他小动物编出了好听的歌，这些动物都是我们的好朋友，我们一定要爱护他们，让他们在大自然这个舒适的环境里快乐的生活。现在就让我们边唱边跳出教室和我们的小青蛙说再见！