11《牛郎织女（二）》 课件 (共16张PPT)

(共16张PPT)
同学们，还记得第二单元我们学过的提高阅读速度的方法吗？
集中注意力，不回读
连词成句地读
遇到难懂的词句跳读
上节课，我们学习了牛郎在老牛的帮助下，认识了织女，并和她结了婚，这节课我们学习《牛郎织女（二）》。
牛郎织女（二）
11
五年级上册
请大家用第二单元学到的方法快速默读课文，边读边思考：课文主要讲了什么？
节俭 玉皇 偎在 衰老 珊瑚礁 竹筐 拗不过
niù
jiǎn
huánɡ
wēi
shuāi
shān hú jiāo
kuānɡ
学认字
课文主要讲了什么？
织女被王母娘娘抓回天庭，牛郎则披上牛皮带着孩子追赶织女，但天河阻挡了他们。经过织女争取，牛郎和织女终于能在每年七月初七在鹊桥上相会。
我们一起来读一读资料袋的内容。
《田螺姑娘》结局
小伙儿赶紧找到田螺壳，救出了美丽的田螺姑娘。
“胜利了！胜利了！”农民们举着锄头欢呼。
小伙儿和田螺姑娘幸福地拥抱在一起，高高兴兴地回家去了。
——民间故事《田螺姑娘》
《梁祝化蝶》结局
骤然一声巨响，天崩地裂，只见山伯的坟墓裂开了。英台见如此，大喊一声:“梁兄，英台来了!”说完，一跳就跃进了那裂口当中。
裂口闭合之后，雨过天晴，一道彩虹下，有一对硕大无比的彩蝶在山伯墓前翩翩起舞。银心仔细一看，那蝴蝶的花纹分明就是英台的罗裙，于是就拜倒在地上。周围百姓也惊讶万分。当时上虞名人谢安正在朝廷担任宰相要职，于是就把家乡的这件事启奏给了皇上，皇上也深感钦佩，于是当下提笔敕写:“义妇冢”，表彰祝英台的贞节。
——民间故事《梁祝化蝶》
思考：你发现这些故事的结尾和《牛郎织女》有什么共同之处？
人们借着民间故事的故事，寄托了朴素的愿望：正义却弱小的主人公总是能够打败强大的对手，心底善良的穷苦人最终会丰衣足食，过上幸福的生活。也正是因为这个原因民间故事才能一代一代传下来。
今天我们要来试着讲“牛郎织女”整个故事。这么长的故事，我们如何来梳理故事情节，不遗漏呢？
秘诀：绘制时间轴
接下里请同学们再次快速浏览课文，在文中圈出来表示时间转换的词语，将其填写在表格中。
秘诀二：添加小标题
在这些不同的时间点里，分别发生了不同的事情。抓住最重要的人物、最重要的事件，我们就可以梳理出故事情节来。在时间轴上方添上一个小标题，用于概括这段时间内发生的故事情节。
秘诀三：画面定格
有些情节不是特别重要，我们可以用一句话讲清楚就可以了，而有些情节让我们印象特别深刻，我们不但要把它讲具体，还要讲得细致生动。
例：
你能运用我们在这个单元学到过的复述方法来说一说这个故事吗？
①加一加：加人物描写：语言、动作、神态、外貌和相关情节。
②改一改：改人称、改体裁、改顺序。
③演一演：想象自己就是故事中的主人公：我会怎么说，怎么做呢？
绘制时间轴
相依为命
古
时
候
一年一年过去
一天晚上
故事中还有很多像这个让人觉得印象深刻的画面。我们尝试着选择其中一幅画面将其画下来，并像刚才一样，运用前面学到过的创造性复述的方法，给这个画面配“话”。如果你有兴趣的话，还可以多画几幅，组成自己的连环画。
最扣人心弦的画面
最让人生气的画面
最让人遗憾的画面
……
最美好的画面
最吸引人的画面
最重要的画面
……