2022--2023学年九年级化学鲁教版上册 5.2化学反应的表示 暑假自学自练(word版 有解析)

第二节化学反应的表示第五单元定量研究化学反应暑假自学自练2022_2023学年九年级化学上册（鲁教版）
一、单选题，共14小题
1．（2021·全国·九年级课时练习）质量守恒定律是帮助我们认识化学反应实质的重要理论。在化学反应aA+bB= cC+dD中，下列说法正确的是
A．化学计量数a与b之和一定等于c与d之和
B．若取xg A和xg B反应，生成C和D的质量总和不一定是2xg
C．反应物A和B的质量比一定等于生成物C和D的质量比
D．该反应是分解反应
2．（2021·全国·九年级课时练习）下列关于氢气在氧气中燃烧的叙述，符合质量守恒定律的是
A．2g氢气与16g氧气反应生成18g水
B．16g氢气与2g氧气反应生成18g水
C．12g氢气与6g氧气后应生成18g水
D．9g氢气与9g氧气反应生成18g水
3．（2021·全国·九年级课时练习）在化学反应SO2+2X=3S↓+2H2O中，X的化学式为
A．S B．H2 C．HS D．H2S
4．（2021·全国·九年级课时练习）书写加热高锰酸钾制氧气的化学方程式时，不需要的符号是
A．“=” B．“↑” C．“△” D．“↓”
5．（2021·全国·九年级课时练习）化学方程式不能提供的信息是
A．通过什么条件反应 B．哪些物质参加反应
C．各物质之间的质量比 D．化学反应速率的快慢
6．（2021·全国·九年级课时练习）下列化学方程式书写正确的是
A．H2O2H2O+O2↑ B．C+O2CO2↑
C．4P+5O22P2O5 D．4Fe+3O22Fe2O3
7．（2021·全国·九年级课时练习）化学学科为人类进步做出了卓越贡献，近年，日本找到了一种廉价环保的新能源——甲醚，它完全燃烧时发生如下反应：X+3O2=2CO2+3H2O，则(甲醚)的化学式是
A．C3H6O2 B．C2H6O C．C2H4O D．CH4O
8．（2021·全国·九年级课时练习）下列化学方程式书写完全正确的是
A． B．
C． D．
9．（2021·全国·九年级课时练习）下列关于化学反应xA + yB＝ mC + nD（x、y、m、n为化学计量数）的说法中，一定正确的是
A．x + y＝ m + n
B．1个A和1个B的相对分子质量总和等于1个C和1个D的相对分子质量总和
C．参加反应的A和B的质量比等于生成物C和D的质量比
D．若A和B的质量都为a g，充分反应后生成物的总质量小于或等于2a g
10．（2021·全国·九年级课时练习）火药是我国古代四大发明之一，《天工开物》记载：“凡硫黄配硝而后，火药成声”。其反应的化学方程式为：。则X的化学式为
A．O2 B．SO2 C．NO2 D．N2
11．（2021·全国·九年级课时练习）工业法生产硝酸的一个中间反应可用微观模型表示如下，下列说法正确的是
该反应前后分子的数目无变化
B．该反应前后元素种类没有变化
C．该反应过程中氧气分子全部参与了反应
D．该反应的化学方程式可表示为：
12．（2021·全国·九年级课时练习）用氯酸钾制取，下列化学方程式正确的是
A． B．
C． D．
13．（2021·全国·九年级课时练习）下列化学方程式中，书写正确的是（　　）
A．H2OH2↑+O↑ B．S+O2SO2
C．Fe+CuSO4=FeSO4+Cu↓ D．NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑
14．（2021·全国·九年级课时练习）实验室常用来制取 O2，下列说法错误的是
A．MnO2加快了反应速率
B．该反应属于分解反应
C．固体减少的质量等于生成 O2的质量
D．每 2份质量的 KClO3反应生成 2份质量的 KCl和 3份质量 O2
二、非选择题，共6小题
15．（2021·全国·九年级课时练习）今年两会我国将氢能源板块首次写入《政府工作报告》，以氢能源作为新型汽车燃料是未来重点发展领域。
(1)纯净的氢气在空气中安静的燃烧，产生淡蓝色的火焰；若点燃氢气与氧气的混合气体就有可能引起爆炸，氢气安静地燃烧和爆炸的反应原理______（填“是”或“不”）一样。
(2)将点燃H2伸入黄绿色的Cl2中，H2继续燃烧，发出苍白色火焰，放热，微观反应过程如图所示：
①氢气在氯气中燃烧的符号表达式为______，与氢气在氧气中燃烧的操作一样，在试验氢气在氯气中燃烧前，必须先______。
②从氢气可在氯气中燃烧，其结论：燃烧______（选填“一定”或“不一定”）要有氧气参加。
16．（2021·全国·九年级课时练习）白色固体粉末氯酸钾（KClO3），在二氧化锰（MnO2）作催化剂并加热的条件下能较快地分解生成氯化钾和氧气，试写出该反应的化学方程式__________。
17．（2021·全国·九年级课时练习）配平下列化学方程式
(1)
(2)
(3)
(4)
18．（2021·全国·九年级课时练习）配平下列化学方程式（化学计量数为1也要填入“□”内）
(1)____P +____O2____P2O5
(2)____Fe2O3 +____C____Fe +____CO2
(3)____KClO3____KCl +____O2↑
(4)____C2H4 +____O2____H2O+____CO2
19．（2021·全国·九年级课时练习）配平下列化学方程式：
(1)______H2+______WO3=______W+______H2O
(2)______C+______CuO______Cu+______CO2↑
(3)______Zn+______HCl=______ZnCl2+______H2↑
(4)______CO+______Fe2O3______Fe+______CO2
20．（2021·全国·九年级课时练习）有一同学写出下列几道不完整的化学方程式，用编号回答：
①C+O2CO2↑
②KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
③S+O2↑SO2
④P2+O5P2O5
⑤HgOHg+O2↑
⑥2H2+O22H2O
⑦CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2+Na2SO4。
(1)化学式书写错误的有_________________；
(2)未注明或注错反应条件的有____________；
(3)没有配平的有___________；
(4)“↑”或“↓”符号使用不当的有____________。
参考答案：
1．B
【解析】
A、参加反应的A、B的质量总和一定等于生成的C、D的质量总和，但化学计量数a与b之和不一定等于c与d之和，故A不正确；
B、物质参加化学反应按一定的质量比进行，由于参加反应的A、B的质量比不一定是1:1，若取xgA和xgB反应，生成C和D的质量总和不一定是2xg，故B正确；
C、参加反应的A、B的质量总和一定等于生成的C、D的质量总和，但反应物A和B的质量比不一定等于生成物C和D的质量比，故C不正确；
D、该反应两种物质参与反应，不是分解反应，故D不正确。
故选B。
2．A
【解析】
由化学方程式2H2+O2 2H2O能够可知：每有4份质量的氢气和32份质量的氧气在点燃的条件下完全化合生成36份质量的水。即参加反应的氢气、氧气和生成的二氧化碳质量之比=1：8：9；
A、2g氢气与16g氧气反应生成18g水，符合比例关系，故符合质量守恒定律；
B、16g氢气与2g氧气反应生成18g水，不符合比例关系，故不符合质量守恒定律；
C、12g氢气与6g氧气后应生成18g水，不符合比例关系，故不符合质量守恒定律；
D、9g氢气与9g氧气反应生成18g水，不符合比例关系，故不符合质量守恒定律。
故选：A。
3．D
【解析】
根据质量守恒定律，化学反应前后原子种类和个数都不变，反应前硫、氧、氢的原子个数分别为：1、2、0；反应后硫、氧、氢的原子个数分别为：3、2、4，所以反应前还少两个硫原子、四个氢原子，故2X中含有两个硫原子和四个氢原子，所以X的化学式为H2S。
故选D。
4．D
【解析】
高锰酸钾在加热的条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，由化学方程式可知，不需要的符号是“↓”，故选D。
5．D
【解析】
A、根据化学方程式可知能表示反应条件；
B、根据化学方程式可知参加反应的反应物；
C、根据化学方程式可知各反应物和生成物的微观粒子个数比、质量比；
D、根据化学方程式不能判断化学反应的快慢。
故选：D。
6．C
【解析】
A.没有配平，正确的化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑，错误；
B.如果反应物中有气体，生成物中有气体生成不标气体符号，正确的化学方程式为：C+O2CO2，错误；
C.符合质量守恒定律与客观事实，正确；
D.铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，不是三氧化二铁，正确的化学方程式为：， 错误。
故选C。
7．B
【解析】
根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和数目不变，反应物中含C、H、O的个数分别是0、0、6，生成物中含C、H、O的个数分别是2、6、7，故反应物中还应含2个C、6个H、1个O，故X的化学式为：C2H6O。
故选B。
8．D
【解析】
根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确．
A、铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，化学方程式为：，故A错误；
B、氯酸钾在二氧化锰的催化作用下分解生成氯化钾和氧气，化学方程式为：，故B错误；
C、红磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，化学方程式为：，故C错误；
D、乙炔和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳和氧气，化学方程式为，故D正确。
故选D。
【点睛】
化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号。
9．D
【解析】
略
10．D
【解析】
由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断生成物X的化学式。
由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，则每个X分子由2个氮原子构成，则物质X的化学式为N2。
故选：D。
11．B
【解析】
由图示可知，一氧化氮和氧气反应生成二氧化氮，反应为；
由分析得：
A. 该反应前后分子的数目发生改变，错误；
B. 该反应前后元素种类没有变化，正确；
C. 该反应过程中氧气分子没有全部参与反应，错误
D. 该反应的化学方程式可表示为：，错误。
故选B。
12．C
【解析】
A、此选项方程式中是高氯酸钾，所以A错误；
B、此选项中方程式没有配平，所以B错误；
C、，化学方程式是正确的，所以C正确；
D、此选项中反应条件缺少加热符号，所以D错误；
故选：C。
【点睛】
简单题，化学方程式书写；①注意配平 ②注意条件 ③注意气体箭头。
13．D
【解析】
A、该化学方程式中氧气的化学式书写错误，正确的化学方程式应为2H2O2H2↑+O2↑；
B、该化学方程式的反应条件应为点燃，正确的化学方程式为：S+O2SO2；
C、该化学方程式反应物中铁是固体，铜的后面不需标注↓，正确的化学方程式应为：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；
D、该化学方程式书写完全正确；
故选D。
14．D
【解析】
A、MnO2作催化剂，加快了反应速率，故选项说法正确。
B、该反应符合“一变多”的形式，符合分解反应的特征，属于分解反应，故选项说法正确。
C、由质量守恒定律，固体减少的质量等于生成O2的质量，故选项说法正确。
D、该反应的意义是：每245份质量的KClO3反应生成149份质量的KCl和96份质量O2，故选项说法错误。
故选：D。
15．(1)是
(2) Cl2+H2HCl 检验氢气的纯度 不一定
【解析】
(1)
爆炸是可燃物在有限的空间内急剧地燃烧，就会在短时间内聚集大量的热，使气体的体积迅速膨胀而引起的现象；纯净的氢气在空气中安静的燃烧，产生淡蓝色的火焰；若点燃氢气与氧气的混合气体就有可能引起爆炸，均是氢气燃烧引起的，氢气安静地燃烧和爆炸的反应原理一样，故填：是。
(2)
①氢气在氯气中燃烧生成氯化氢气体，反应的符号表达式为Cl2+H2HCl；与氢气在氧气中燃烧的操作一样，在试验氢气在氯气中燃烧前，为防止发生爆炸，必须先检验氢气的纯度，故填：Cl2+H2HCl；检验气体的纯度。
②从氢气可在氯气中燃烧，可以得出：燃烧不一定要有氧气参加，故填：不一定。
16．
【解析】
氯酸钾在二氧化锰的催化下受热分解生成氯化钾和氧气，该反应的化学方程式为：。
17．(1)
(2)
(3)
(4)
【解析】
(1)
根据“定一法”，先确定C2H4的化学计量数为1，故二氧化碳的化学计量数为2，水的化学计量数为2，生成物中氧原子的个数为6，故氧气的化学计量数为3，故配平为：
(2)
根据“观察法”，生成物中含2个Na、2个OH-，故氢氧化钠的化学计量数为2，方可配平，化学方程式为：；
(3)
根据“定一法”，先确定Fe2O3的化学计量数为1，故生成物中应含2个Fe，故铁的化学计量数为2，生成物中应含3个O，故水的化学计量数为3，生成物中含6个H，故氢气的化学计量数为3，配平为：；
(4)
根据“定一法”，先确定氧化铁的化学计量数为1，则铁的化学计量数为2，要想两边氧原子的个数相等，一氧化碳和二氧化碳的化学计量数均为3，即：。
18．(1) 4 5 2
(2) 2 3 4 3
(3) 2 2 3
(4) 1 3 2 2
【解析】
(1)
利用最小公倍数法进行配平，以氧原子作为配平的起点，氧气、五氧化二磷前面的化学计量数分别为：5、2，最后调整磷前面的化学计量数为4；
(2)
利用最小公倍数法进行配平，以氧原子作为配平的起点，氧化铁、二氧化碳前面的化学计量数分别为：2、3，最后调整碳、铁前面的化学计量数为3、4；
(3)
利用最小公倍数法进行配平，以氧原子作为配平的起点，氯酸钾、氧气前面的化学计量数分别为：2、3，最后调整氯化钾前面的化学计量数为2；
(4)
本题可利用“定一法”进行配平，把C2H4的化学计量数定为1，则O2、H2O、CO2，前面的化学计量数分别为：3、2、2。
19．(1) 3 1 1 3
(2) 1 2 2 1
(3) 1 2 1 1
(4) 3 1 2 3
【解析】
由质量守恒定律可知，化学反应前后原子的种类和数目均不变。
(1)
由化学方程式可知，反应前有3个氧原子，反应后有1个氧原子，则H2O前面的化学计量数为3，WO3前面的化学计量数为1，W前面的化学计量数为1，H2前面的化学计量数为3，故化学方程式为：3H2+1WO3=1W+3H2O。
(2)
由化学方程式可知，反应前有1个氧原子，反应后有2个氧原子，则CuO前面的化学计量数为2，Cu前面的化学计量数为2，CO2前面的化学计量数为1，C前面的化学计量数为1，故化学方程式为：1C+2CuO2Cu+1CO2↑.
(3)
由化学方程式可知，反应前有1个氯原子，反应后有2个氯原子，则HCl前面的化学计量数为2，ZnCl2前面的化学计量数为1，Zn前面的化学计量数为1，H2前面的化学计量数为1，故化学方程式为：1Zn+2HCl=1ZnCl2+1H2↑。
(4)
由化学方程式可知，反应前有2个铁原子，反应后有1个铁原子，则Fe前面的化学计量数为2，Fe2O3前面的化学计量数为1，反应前有4个氧原子，反应后有2个氧原子，CO前面的化学计量数为3，CO2前面的化学计量数为3，故化学方程式为：3CO+1Fe2O32Fe+3CO2。
20．(1)④
(2)⑤⑥
(3)②⑤
(4)①③⑦
【解析】
①当反应物中没有气体，生成物中有气体时，在生成物气体的化学式后面标上向上的箭头，进行标识，碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，反应物中有气体，所以生成物中二氧化碳后面不需要再标气体标识符号，正确的写法为：。
②该反应方程式没有配平，正确的化学方程式为：。
③该反应的化学方程式，反应物中不标气体标识符号，所以将氧气化学式后面的气体标识箭头去掉即可，正确的写法为：。
④该反应中将磷和氧气的化学式都写错了，正确的反应方程式为： 。
⑤氧化汞在加热的条件下反应生成汞和氧气，该方程式反应条件标错了且没有配平。
⑥氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水，反应条件是点燃，不是燃烧，正确的反应方程式为：。
⑦硫酸铜与氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，该反应中有沉淀生成，需要在沉淀物的化学式后面标上向下的箭头进行标识，正确的反应方程式为：。
(1)
由分析可知，化学式书写错误的有④；
(2)
由分析可知，未注明或注错反应条件的有⑤⑥；
(3)
由分析可知，没有配平的有②⑤；
(4)
由分析可知，“↑”或“↓”符号使用不当的有①③⑦。