部编版九年级语文上册--3.我爱这土地--课件（共17张ppt）

(共17张PPT)
我 这土地
艾青
艾青
（1910～1996）
“是作为一个悲苦的种族争取解放、摆脱枷锁的歌手而写诗。”
1、朗读诗歌，体会作者情感；
2、品读语言，感受诗歌魅力。
我爱这土地
艾青
假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的
激怒的风， 和那来自林间的
无比温柔的黎明…… ——然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉……
这首诗分上下两节，作者分别从哪两个角度来表达对“土地”的“爱”？
思考：你从哪些句子或哪些词语中读出了作者对“土地”的爱？
比较读一读，品味情感的不同。
我应该用嘶哑的喉咙歌唱。
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱。
比较读一读，品味情感的不同。
为什么我的眼里含着泪水？
为什么我的眼里常含泪水？
思考：你从哪些句子或哪些词语中读出了作者对“土地”的爱？
亦余心之所善兮，
虽九死其犹未悔。
——屈原《离骚》
雪落在中国的土地上，
寒冷在封锁着中国啊……
中国，
我的在没有灯光的晚上
所写的无力的诗句
能给你些许的温暖吗？
1937.12.28夜间
——《雪落在中国的土地上 》
河岸上
春天的脚步所经过的地方，
到处是繁花与茂草；
而从那边的丛林里
也传出了
忠心于季节的百鸟之
高亢的歌唱。
……
我们的曾经死了的大地，
在明朗的天空下
已复活了！
1937年7月6日
——《复活的土地》
大堰河，
今天，你的乳儿是在狱里，
写着一首呈给你的赞美诗。
——《大堰河——我的保姆》
我从东方来，
我从汹涌着波涛的海上来。
——《黎明的通知》
我的诗献给中国的一个小小的乡村，
它存在于我的心里，像母亲存在于儿子心里。
——《献给乡村的诗》
我爱这土地
艾青
假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉……
作业：
1、必做：运用恰当的意象和词语写一首小诗，表达你内心的情感。
2、选做：阅读《艾青诗选》。