苏科版物理八年级上册课课练：第1章　声现象 单元综合测试（含答案）

第一章　时间:40分钟　分值:100分]
一、选择题(每题3分,共30分)
1.我们生活在声音的海洋中,下列关于声音的产生和传播的说法中正确的是 (　　)
A.声音可以在真空中传播
B.声音在铁轨中比在空气中传播得慢
C.一切正在发声的物体都在振动
D.只要有振动,我们就能听到声音
2.小杰用两个大小不同的力弹同一个琴键,第二个声音的音量更大,主要是由于第二次声源比第一次 (　　)
A.速度大 B.音色好
C.时间长 D.振幅大
3.小明在探究“声音是由物体振动产生的”实验中,用正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球,发现小球被多次弹开,如图所示.下列说法中正确的是 (　　)
A.音叉发声是由于小球的振动产生的
B.小球的振动频率与音叉的振动频率相同
C.小明听到音叉发出的声音是通过空气传播的
D.实验中把音叉的微小振动转化成小球的运动,是为了增大声音的响度
4.两列声波在同一示波器上显示的波形如图甲、乙所示,则这两列声波的 (　　)
A.音调不同 B.响度不同
C.音色不同 D.音调、响度和音色均不同
5.控制噪声可以从三个方面入手,下列关于控制噪声的措施所能起到的作用的说法中,正确的是 (　　)
A.在摩托车发动机上安装消声器是为了在人耳处减弱噪声
B.在城市中禁鸣汽车喇叭是为了在传播途中减弱噪声
C.体育馆、剧院的内墙要用吸音材料来装饰是为了在声源处减弱噪声
D.在飞机旁工作的人员要戴有耳罩的头盔是为了在人耳处减弱噪声
6.阳明山的晨昏,清脆蝉声,婉转鸟语,应和着叮咚泉流.关于此环境中的声现象,下列说法正确的是 (　　)
A.鸟鸣声、流水声都是由物体振动产生的
B.人们主要通过音调分辨不同的鸟鸣声
C.声音在空气中和水中的传播速度大小一定相等
D.鸟鸣声无论在什么情况下都属于乐音
7.甲音叉发声时每秒振动256次,乙音叉发声时振动频率为512 Hz,相比于乙音叉,甲音叉 (　　)
A.发声时振幅一定更小 B.发声时振动频率一定更高
C.发出声音的音调一定更低 D.发出声音的响度一定更大
8.下列有关声现象的说法,正确的是 (　　)
A.看电视时调节音量是为了改变声音的音调
B.太空中宇航员间能直接对话是因为真空能传声
C.高速公路两旁的隔音板是从声源处防止噪声的产生
D.医生用B超检查人体内脏是借助超声波获得人体内脏的图像信息
9.摇滚歌手杰米·温德拉在我国湖南岳阳君山岛大展“狮吼功”,他用100 dB以上的咏叹调连续震破三个高脚玻璃杯,并被主办方授予“世界吼王”的称号.下列有关他“吼”出的声音的说法中正确的是 (　　)
A.声音能够传递能量
B.声音只在玻璃杯中传递
C.声音是由玻璃杯振动产生的
D.声音的分贝数越高,其频率越高
10.关于声现象,下列说法中正确的是 (　　)
A.“闻其声知其人”主要是根据声音的响度来判断的
B.街道上的噪声监测仪是减弱噪声的专用设备
C.用大小不同的力先后敲击同一音叉的相同位置,音叉发声的音调会不同
D.课堂上能听到老师的讲课声,是由于空气能够传声
二、填空题(每空1分,共20分)
11.如图所示为2019年4月23日纪念中国海军建军70周年海上阅兵的情景.威武的中国海军将士喊出嘹亮的口号是由声带　　　　产生的,通过　　　　传播响彻云霄.口号声能传播很远是因为声音的　　　　(选填“音调高”或“响度大”),彰显出了中国海军的强大与自信.
12.渔民可以利用电子发声器把鱼吸引到网里来,表明　　　　　能传声;“土电话”表明　能传声.
13.声呐在海洋勘测和军事方面都是一种重要的仪器.从知识上看,它是一种能定向发射和接收　　　　(选填“超声波”或“次声波”)的设备,其频率　　　　20000 Hz.2016年2月6日凌晨,台湾高雄发生里氏6.7级地震,地震时远在几百公里以外的有些人会感到恶心、胸闷,这是由于地震中产生的　　　　(选填“超声波”或“次声波”)引起的.
14.如图所示,用手拨动钢尺,发出声音,声音是由钢尺　　　　产生的.增加钢尺伸出桌面的长度,声音的　　　　发生改变,钢尺的振幅越大,声音的　　 　越大.(后两空均选填“音调”“响度”或“音色”)
15.如图所示是安装在同一轴上的三个齿轮,当轴匀速转动时,接触齿轮的塑料片会发声.此实验装置可探究声音的音调与　　　　　　　　　　的关系.若轴的转速不变,则当塑料片接触　　　　　(选填“上面”“中间”或“下面”)的齿轮时,塑料片发声的音调最低.由实验可以得出的结论:物体振动得越　　　　,发声音调就越高.
16.小明家临街而住,于是他在家中装了一个噪声监测仪,如图所示是在监测仪上显示的数字,请你替它补上单位:54.4　　　　,利用噪声监测仪　　　　(选填“能”或“不能”)减弱噪声;噪声　　 (选填“能”或“不能”)在真空中传播.
17.一只苍蝇在飞行时4 s内振翅1400次,则频率是　　　　　,人类　　　　(选填“能”或“不能”)听到该苍蝇发出的声音.
18.如图所示,水面上两船相距15 km,实验员在一条船上敲响水里的一口钟,同时点燃船上的火药使其发光;另一条船上的实验员在看到火药发光后10 s,通过水里的听音器听到了水下的钟声.根据这些数据计算声音在水中传播的速度为　　　　m/s.
三、解答题(共50分)
19.(7分)为了验证“声音的传播是否需要介质”,小明和小刚设计了如图下的实验:
(1)把两张课桌紧紧地挨在一起,小明轻敲桌面,小刚把耳朵贴在另一张桌上,他　　　　(选填“能”或“不能”)听见小明轻敲桌面的声音.
(2)两张桌子分开一条小缝,小刚听见小明轻敲桌面的声音有何变化 　　　　　　　.
这是因为　　　　　　　.
(3)放学后,小明和小刚走到车站附近时看到一根钢轨架在路边,这次,由小刚在钢轨的一头用石块敲一下,小明把耳朵贴在钢轨的另一头.结果他听到了两次声响,这是因为　　　　和
　　　　都能传声,第一次听到的声音是通过　　　　传来的,这是因为　.
20.(8分)某研究小组利用两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦,进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动.他们选用的琴弦长度、材料在中已标出(其中琴弦的直径关系:a=c=d(1)若他们想研究“音调的高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦　　　　.
(2)若选择琴弦a和b,则是为了研究音调的高低与　　　　　　　　　的关系.
(3)若有同学选择c和d进行研究,并推理得出:琴弦长度越长,振动越慢,音调就越低的结论.该同学探究过程中存在什么问题 　　　　　　　　　　　　　　.
(4)他们还可以选择琴弦　　　　研究“琴弦音调高低与材料的关系”.
21.(10分)小琦学习了有关声音的知识后,对材料的隔声性能很感兴趣,于是他设计了如图下实验进行探究。
实验步骤:①准备以下材料:衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子;②把闹钟放入一个鞋盒内,在其四周塞满衣服,然后逐渐远离鞋盒直到听不见嘀嗒声,记下人刚听不见嘀嗒声时与鞋盒的距离;③分别在闹钟周围塞满待测材料,重复以上实验,得到下表中的数据。
材料 衣服 报纸 平装书 塑料袋 袜子
人刚听不见嘀嗒声时与鞋盒的距离/m 2.1 2.8 3.7 5.2 1.2
回答问题:
(1)小琦设计的实验利用了离声源越远,听到的声音响度越　　　　(选填“大”或“小”)的原理.
(2)根据小琦所得数据可知,表面粗糙的材料比表面平滑的材料的隔声性能　　　　(选填“好”或“差”),原因是表面粗糙的材料吸收声音的性能要比表面平滑的材料　　　　(选填“强”或“弱”).
(3)我们走进电影院里,可以看到场内的墙面大多是由比较　　　　的吸声材料制成的,主要是用来减弱不必要的　　　　,使声音听起来更加清晰逼真.
22.(15分)微风吹过,金属管风铃发出悦耳的声音.小明想探究金属管发出声音的频率与其长度、直径的关系,他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管,将它们用细线悬挂,敲击后,测出各自发出声音的频率,数据如图下表所示:
编号 长度/cm 直径/cm 频率/Hz
1 20.49 1.50 2131
2 31.00 2.00 1284
3 48.50 2.50 656
(1)三根管中音调最低的是　　　　号管.
(2)根据表中数据能否得出“金属管发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论 请说明你的理由.答:　　　　(选填“能”或“不能”).
理由: 　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　.
(3)小明发现悬挂的金属管发出声音时在做有规律的摆动,他认为金属管发出的声音是由于摆动所产生的.请设计一简单的实验来检验小明的想法,简要写出实验方案和判断方法.
实验方案: 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　;
判断方法: 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　.
23.(10分)阅读下面的短文,完成后面的题目。
雪花落水也有声
雪花落水静悄悄,毫无声响.不过,雪花落水真的产生声波,几个科学家联名发表文章.
首先要说明的是,雪花落水发出的声波频率在50000 Hz到2×105 Hz之间,高于正常人耳能听见的声波频率.但是,海里的鲸鱼就能听到雪花落水所产生的声响,并且这些声响令鲸鱼异常烦躁.然而,请不要想当然,这些声音不是雪花与水面撞击发出的,而是……
冷战时期,当时美国海军要监视苏联潜水艇的活动,他们发现,在下雨的时候,水下声呐工作效果不好,常有噪声干扰,甚至干脆无法监听.
著名的机械工程系的普罗斯佩勒提教授通过实验作出断定,这些声音不是雨滴撞击水面发出,而是含在雨滴中的气泡振动发出的.他还发现,大气泡振动产生低频声波,小气泡振动产生高频声波.
渔民常抱怨,在下雪时他们的声呐也常常侦听不到鱼群.一开始,科学家们不信,因为雪花中含有90%以上的水,空气不多.在一个风雪的夜晚,科学家们在一个汽车旅馆的游泳池找到了证据,雪花落水时也产生气泡,同样,这些气泡也振动,从而发出声波.其实,无论是人们打水漂时所听到的细微声响,还是瀑布的隆隆震响,都不是(或主要不是)来自石块及岩石与水的碰撞,而是由于气泡振动.
(1)雪花落水发出的声波属于　　　　(选填“超声波”或“次声波”).
(2)声呐装置是利用仿生学原理制成的,它发射和接收的声波的频率　　　　.
A.等于20000 Hz B.等于2000 Hz
C.小于20000 Hz D.大于20000 Hz
(3)雪花落水发出的声音对人来讲不是噪声,站在鲸鱼的角度看　　　　(选填“是”或“不是”)噪声.
(4)科学家们发现,不论是雪花落水,还是雨滴落水,都会引起气泡的　　　　,这个声音都能被鲸鱼听到,说明　　　　能传播声音.
答案
自我综合评价(一)
1.C
2.D　 用大小不同的力弹同一个琴键,琴键的振幅不同,用力越大,振幅越大,发出声音的响度越大,即音量越大,故D正确.
3.C　 该实验中,音叉振动产生声音,故A错误;发声体的长短、粗细、松紧不同,振动的频率不同,所以小球的振动频率与音叉的振动频率不同,故B错误;声音可以在空气中传播,小明听到音叉发出的声音是通过空气传播的,故C正确;实验中小球被多次弹开,即把音叉的微小振动转化为轻质小球的运动,便于观察,故D错误.
4.C　5.D　
6.A　 声音都是由物体振动产生的,所以鸟鸣声、流水声都是由物体振动产生的,故A正确.
音调指声音的高低,人们主要通过音色分辨不同的鸟鸣声,故B错误.
一般情况下,固体传声速度大于液体传声速度,液体传声速度大于气体传声速度,故C错误.
在人们休闲娱乐时鸟鸣声属于乐音,鸟鸣声影响人们正常的工作、学习和休息时属于噪声,故D错误.
7.C　 (1)由题知,甲音叉每秒振动256次,即甲音叉发声时振动的频率为256 Hz,乙音叉发声时振动的频率为512 Hz.
因为音调跟频率有关,频率越大,音调越高;频率越小,音调越低,甲音叉振动的频率小于乙音叉,故相比于乙音叉,甲音叉发出声音的音调一定更低.
(2)响度是由发声体振动的幅度决定的,不知道甲、乙音叉发声的振幅关系,无法比较其发出声音的响度大小.
8.D　 看电视时调节音量是为了改变振幅,使声音的响度发生改变,故A错误.
声音的传播需要介质,真空不能传声,故B错误.
高速公路两旁的隔音板是在传播过程中控制噪声的,故B错误.
声音可以传递信息,医生用B超检查人体内脏是借助超声波获得人体内脏的图像信息,故D正确.
9.A　
10.D
11.振动　空气　响度大
嘹亮的口号声是由声带振动产生的,该声音通过空气传播而响彻云霄;威武的中国海军将士发出的声音响度大,所以口号声能传播得很远.
12.液体　固体
13.超声波　大于　次声波
声呐装置在工作过程中发射和接收的是超声波;超声波指的是频率高于20000 Hz的声音;地震中产生的是次声波.
14.振动　音调　响度
(1)用手拨动钢尺,钢尺会发出声音,说明声音是由物体的振动产生的.
(2)改变钢尺伸出桌边的长度,会使声音的频率发生变化,也就是音调发生变化.
(3)若增大钢尺振动的幅度,则声音的响度增大.
15.频率(振动的快慢)　上面　快
当塑料片与齿轮接触时,齿轮上齿数越多,塑料片在相同时间内被敲打的次数越多,塑料片的振动频率就越高,此时发声的音调就会越高,所以此实验装置可探究音调的高低与声源振动的频率的关系;由图可知,下面的齿轮上齿数最多,因此在相同的时间内敲击塑料片的次数最多,塑料片振动得最快,音调最高;上面的齿轮上齿数最少,因此在相同的时间敲击塑料片的次数最少,塑料片振动得最慢,音调最低;由实验可以得出的结论:物体振动得越快,发声的音调就越高;振动越慢,发声的音调就越低.
16. dB(分贝)　不能　不能
17.350 Hz　能
18.1500　 由题意可知,看到火药发光,经过10 s听到钟声,可近似认为声音在水中传播15 km用的时间为10 s,则声音在水中传播的速度:v===1500 m/s.
19.(1)能
(2)声音变小　固体的传声效果比气体的好
(3)固体(钢轨)　气体(空气)　钢轨　
声音在固体中的传播速度比在气体中的大
(1)把两张课桌紧紧地挨在一起,小明轻敲桌面,小刚把耳朵贴在另一张桌上,因课桌是固体,能传播声音,所以小刚能听见小明轻敲桌面的声音.
(2)两张课桌紧挨的时候,是靠固体传播声音的;两张课桌中间分开一条小缝的时候是靠空气传播声音的,固体的传声效果比气体好,分开一条小缝,小刚听见小明轻敲桌面的声音变小.
(3)在敲击钢轨时,声音既可以通过钢轨传播,又可以通过空气传播,因声音在固体中的传播速度大于声音在空气中的传播速度,所以他听到了两次声响;第一声是由钢轨传来的;第二声是由空气传来的,即表明固体和气体都能传声.
20.(1)a、d　(2)琴弦的粗细(横截面积)
(3)没有控制材料相同　(4)a、c
21. (1)小　(2)好　强　(3)粗糙　回声
22.(1)3
(2)不能　研究金属管长度(直径)对其发声频率的影响时没有保持直径(长度)不变(或实验时没有控制变量)
(3)用手推动悬挂的金属管使其摆动
听其是否发出声音,若没有发出声音则说明声音不是由摆动产生的
23.(1)超声波　(2)D　(3)是　(4)振动　液体
(1)雪花落水发出的声波频率在50000 Hz到2×105 Hz之间,高于人们能听见的声波频率,属于超声波.
(2)声呐装置是利用仿生学原理制成的,它模仿的是蝙蝠的回声定位原理,它发射和接收的声波的频率在20000 Hz以上,属于超声波.
(3)雪花落水发出的声音对人来讲不是噪声,因为人听不到,站在鲸鱼的角度考虑,这个声音属于噪声.
(4)科学家们发现,不论是雪花落水,还是雨滴落水,都会引起气泡的振动;这个声音能被鲸鱼听到,说明液体能传播声音.