苏科版物理八年级上册课课练：2.1 物质的三态　温度的测量（含答案）

[第二章　一、 物质的三态　温度的测量]
一、选择题
1.如图所示的关于酒精灯的使用方法中,错误的是 (　　)
A.(1)(2) B.(2)(3)
C.(3)(4) D.(2)(4)
2.0 ℃的水和0 ℃的冰,两者相比较 (　　)
A.0 ℃的冰要冷一些 B.0 ℃的水要冷一些
C.冷热程度相同 D.物态不同,无法比较
3.下列温度值最接近实际的是 (　　)
A.冰箱冷藏室的温度约为-5 ℃
B.加冰的橙汁饮料温度为-20 ℃
C.发高烧时人体温度可能达到40 ℃
D.冰水混合物的温度一定是0 ℃
4.是使用温度计测量液体温度时的操作,其中正确的是 (　　)
5.关于如图所示的温度计,下列说法中错误的是 (　　)
A.它的示数为10 ℃
B.它的分度值为1 ℃
C.它不能离开被测物体读数
D.它是根据液体热胀冷缩的性质制成的
6.下列是使用温度计测量液体温度的步骤,按正确的顺序排列应为 (　　)
①让温度计玻璃泡浸没在被测液体中
②观察温度计的量程和分度值,选择合适的温度计
③取出温度计
④估计被测液体的温度
⑤读出温度计的示数并记录
⑥让温度计与被测液体充分接触一段时间
A.③④⑥①②⑤ B.⑤③⑥④②①
C.④②①⑥⑤③ D.④②①⑥③⑤
7.预防新冠肺炎病毒时要测量体温.若用如图所示这支未甩过的体温计去测量37 ℃与39 ℃的就诊者体温,则该体温计的示数先后分别是(　　)
A.37 ℃和39 ℃ B.37 ℃和38.5 ℃
C.37 ℃和37 ℃ D.38.5 ℃和39 ℃
8.两支内径粗细不同,下端玻璃泡内水银量相等的合格温度计,同时插入同一杯热水中,水银柱上升的高度和温度计的示数分别是 (　　)
A.上升高度一样,示数相等
B.内径细的升得高,其示数也大
C.内径粗的升得低,但两支温度计的示数相同
D.内径粗的升得高,其示数也大
9.有一支没有刻度的温度计,把它插入标准大气压下纯净的冰水混合物中时,水银柱的长度为4 cm,将它插入标准大气压下的沸水中时,水银柱的长度为24 cm,当将此温度计插入某种液体中时,水银柱的长度为14 cm.液体此时的温度是 (　　)
A.14 ℃ B.40 ℃ C.50 ℃ D.10 ℃
二、填空题
10.下列物质中,属于固态的有________________　,属于液态的有________________,属于气态的有________　　.(均填序号)
(1)露　 (2)雪
(3)铁水　 (4)干冰　
(5)水蒸气 (6)霜　
(7)雾 　 (8)常温下的食盐
(9)气球中的氢气　 (10)窗户上的玻璃
11. [2019-2020学年·潜山期末] 如图所示是一种仪表的刻度盘,你可能没有见过,但只要仔细观察,你一定能知道,这是一个测量________的仪表,表中的示数为________.
12.摄氏温标规定:在标准大气压下冰水混合物的温度是0 ℃,水沸腾时的温度是________℃.北京一月份的平均气温是“-4.7 ℃”,读作　______________.
13.在测量水的温度时,甲、乙、丙三名同学按如图所示的方法读数,正确的是________同学,水的温度是________℃.另外两名同学的读数偏大的是________.
14.现有三支温度计,量程分别是:
A.-20~110 ℃　 B.-30~50 ℃　 C.0~60 ℃
(1)若要测量沸水的温度应选________　;若要测量教室气温应选________　.(均填字母)
(2)如图所示是体温计,它是利用水银________　　的性质制成的,其量程是________,分度值是________,示数为________.给病人测体温前要________,体温计读数时可离开人体,是因为其玻璃泡和细玻璃管连接处有一个________,其作用是　.
三、解答题
15.(1)如图甲所示是某同学用温度计测热水温度的示意图。
请你指出他在实验中的错误:
①_____　_____　__________　　　;
②　_____　_____　_____　_____　。
(2)如图图乙所示温度计读数为________℃;如图图丙所示温度计的读数是________℃。
16.学习了温度的知识后,小明和小华采取了不同的方式来认识温度.
小明采用了直接用手来感觉的方法(如图所示),具体做法:他首先将两只手分别放入热水和冷水中(如图图甲所示),刚放进去时,两只手的感觉________,约1 min后,他同时将两只手放入温水中(如图图乙所示),此时他两只手的感觉　______.(均选填“相同”或“不同”)
小华利用小瓶、橡皮塞和玻璃管自制了一个液体温度计(如图所示),他将小瓶分别放入装有不同温度水的水杯中,通过观察玻璃管内液柱的高低来认识温度.
(1)比较两名同学的判断过程,你认为________同学的判断更准确一些,另一名同学不能作出准确的判断,说明____________________　.
(2)如图果小华同学在实验过程中发现该温度计玻璃管中液柱变化不明显,对此,请你提出一条改进的建议: _________________________　.
17.课外实践活动中,小明同学设计了一个简易的气体温度计,如图所示,烧瓶上方连接了一段细弯管,管中有一段液柱.
(1)此温度计是根据气体 __________的原理制成的.
(2)为了能较为准确地测量温度,小明决定给它标上刻度.他先将烧瓶放入标准大气压下的冰水混合物里,同时在液柱所在位置A处标上“0 ℃”,然后再将烧瓶放入标准大气压下的沸水中,同时在液柱所在位置B处标上“100 ℃”,则A点应该位于B点的________(选填“左”或“右”)侧.小明同时发现A、B之间的距离较短,为了提高该自制温度计的测量精度,你的改进措施是______________________________　.
(3)使用一段时间后小明发现,当周围气温变化时,他自制的温度计不能显示,请你分析可能的主要原因是______________________________　.
答案
一、 物质的三态　温度的测量
1.D
2.C　 温度是表示物体冷热程度的物理量,与状态无关.0 ℃的冰和0 ℃的水,温度相同,即冷热程度相同.
3.C　 在0 ℃以下水会结冰,冰箱冷藏室中的水不会结冰,说明温度不低于0 ℃,故A不符合实际.加冰的橙汁饮料是冰水混合物,温度在0 ℃左右,故B不符合实际;人体正常体温在37 ℃左右,发高烧时可以达到40 ℃,故C符合实际;标准大气压下冰水混合物的温度才为0 ℃,故D不符合实际.
4.D　5.A　6.C
7.D　 由图可知,体温计的分度值为0.1 ℃,示数为38.5 ℃;体温计的特殊构造——缩口,使水银不可能自动回到玻璃泡中,因此水银柱只能升高,不会自动下降.用这支体温计测37 ℃的病人时,其示数仍为38.5 ℃,用它测39 ℃的病人时,示数为39 ℃,故D正确.
8.C　 测同一杯热水的温度,两温度计示数应该相同.两温度计玻璃泡中水银量相等,说明水银受热后膨胀程度相同,即增大的体积是相同的,内径粗的温度计水银柱升得低,内径细的温度计水银柱升得高.
9.C　 水银柱长4 cm时的温度是0 ℃,长度为24 cm时的温度是100 ℃,所以1 cm长水银柱表示的温度为=5 ℃;在液体中水银柱的长度L=14 cm-4 cm=10 cm,所以液体的温度t=10 cm×5 ℃/cm=50 ℃.
10.(2)(4)(6)(8)(10)　(1)(3)(7)　(5)(9)
11.温度　16 ℃
12.100　零下4.7摄氏度(或负4.7摄氏度)
13.乙　52　甲
甲同学俯视读数结果会偏大,丙同学仰视读数结果会偏小.乙同学读数时,视线和液柱的上表面相平,读数正确;此温度计的分度值是1 ℃,刻度值特征是上大下小,故液柱在零刻度线以上,示数为52 ℃.
14.(1)A　B　(2)热胀冷缩　35~42 ℃　0.1 ℃
36.8 ℃　向下甩几下　缩口
使测温液体能自动上升而不能自动下降,从而使体温计能离开人体读数
15.(1)①温度计的玻璃泡没有与被测物体充分接触
②读数时,视线没有与温度计液柱的上表面相平
(2)36　-4
16.不同　不同　
(1)小华　仅凭感觉判断物体温度是不可靠的
(2)采用更细的玻璃管(或增大盛液体的小瓶的容积,或换用膨胀能力更强的液体)
17.(1)热胀冷缩　
(2)右　换一根更细的弯管(或换一个更大的烧瓶)
(3)装置漏气(装置气密性不好)
(1)此温度计主要是靠瓶内的空气来感知温度的,外界温度升高时,瓶内的气体受热膨胀,体积变大,挤压上方液柱,从而显示出示数,所以这个温度计的测温原理是气体的热胀冷缩性质.
(2)当温度升高时,瓶内的空气受热膨胀挤压上方的液柱,液柱就会向左运动,若液柱所在位置B处为“100 ℃”,则标为“0 ℃”的A点应该位于B点的右侧;若A、B之间的距离较短,为了提高该自制温度计的测量精度,可以换一根更细的弯管(或换一个更大的烧瓶).
(3)使用一段时间后小明发现,当周围气温变化时,自制的温度计示数不变,说明温度计装置气密性不好,有漏气现象.