苏科版物理八年级上册课课练：1.2 乐音的特性（含答案）

[第一章　二、 乐音的特性]
一、选择题
1.[2020·上海] 在公共场所交谈要轻声,是指要控制声音的 (　　)
A.音色 B.响度
C.音调 D.频率
2.[2020-2021学年·南京建邺区校级月考] 俄罗斯歌手VITAS的歌声风靡世界,他的声音可以跨越5个八度,堪称一架举世无双的乐器.媒体评论他甚至能发出“海豚音”,这里的“海豚音”主要是形容他的声音 (　　)
A.响度大 B.音色美
C.音调高 D.三个特性全有
3.[2020·新疆] 同学们都说小红和小兰说话声音很像,主要指她们两个人说话时声音的 (　　)
A.音调相近 B.频率相近
C.音色相近 D.响度相近
4.[2020·镇江二模] 抵抗新冠病毒肆虐的战疫中,小小的口罩起到了举足轻重的作用.但是戴上口罩与人交谈时会有所不便,你会感觉听起来有些费劲,主要是这时对方 (　　)
A.音调变低 B.音色变差
C.响度变小 D.发声困难
5.[2020·甘孜州] 如图所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音.若增加钢尺伸出桌边的长度,则听到的声音 (　　)
A.频率不变,音调变高 B.频率变高,音调变低
C.频率变低,音调变高 D.频率变低,音调变低
6.物理课上,老师用力吹一根较长的塑料吸管的同时,用剪刀一小段一小段地剪短吸管,如图所示.同学们听到的声音 (　　)
A.音色变了
B.音调变了
C.是由老师的声带振动产生的
D.后排同学与前排同学听到的声音大小相同
7.如图所示,把装有水的酒杯放在桌上,用润湿的手指摩擦杯口边缘使其发声,改变水量发现发出的声音不同.对此,同学们提出四个问题,其中较有价值且可探究的问题是 (　　)
A.用手指摩擦杯口为什么能使酒杯发出声音
B.声音是由水的振动产生的吗
C.音调为什么会随水量的变化而变化
D.音调和水量多少有什么关系
8.[2020-2021学年·山西期中] 如图所示,同学们自制了一件乐器水瓶琴,在8个相同的透明玻璃瓶中装有不同高度的水,下列说法错误的是 (　　)
A.用敲击的办法使其发出乐音,是由瓶子和里面的水柱振动引起的
B.用同样大小的力从左到右敲击,音调依次升高
C.用吹气的办法使其发出乐音,是由里面的空气柱振动引起的
D.用同样大小的力从左到右吹气,音调依次升高
9.男低音歌唱家大声独唱,女高音歌唱家轻声为他伴唱,则两位歌唱家的声音特性分别对应的波形图组是中的(纵坐标表示振幅,横坐标表示时间) (　　)
二、填空题
10.物体________振动的次数叫作频率,它的单位是________.某音叉振动的频率是256 Hz,其物理意义是　.
11.小夏在研究口琴的发声原理时,拆掉了口琴外壳,发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片(如图所示).吹口琴时,在气流的冲击下,铜片振动,发出声音.对不同气孔吹气,改变了声音的________;在同一气孔处用不同的力度吹气,改变了声音的________.(均填声音的特性)
12.[2020·莱芜] 如图所示的“苍峡雷鸣”是莱芜八大景之一.每逢雨季,大雨倾盆,瀑流直泻.那飞泻的瀑布声,若龙声虎啸,似惊雷远震,可闻数里,这里的“若龙声虎啸”形容瀑布飞泻发出声音的________(选填“音调”“响度”或“音色”).“似惊雷远震,可闻数里”形容瀑布飞泻发出声音的________(选填“音调”“响度”或“音色”).
13.如图所示,用细线拴着泡沫塑料小球,悬挂在铁架台上,用橡皮锤轻轻敲击音叉,音叉发声,泡沫塑料小球被弹起一个较小的角度;再用橡皮锤用力敲击音叉,音叉发声的响度________(选填“变大”“变小”或“不变”),可看到泡沫塑料小球被弹起一个________(选填“较大”或“较小”)的角度,这个实验说明声音的响度与________有关.小球的作用是________________　　,这种物理研究方法叫作________(选填“等效替代法”“控制变量法”“转换法”或“类比法”).
14.动画片的配音用慢录快放的方法,把成年人的声音变成了小孩的声音,这样加快了喇叭中纸盆振动的________,使________变高.
15.如图所示,某同学用一张硬纸片先后在木梳的齿上划过,一次快些,一次慢些.
(1)该同学探究的问题可能是________________________________________　.
　
(2)在此过程中,该同学应该注意听并比较两次发出声音的________(选填“响度”“音调”或“音色”)的高低.
16.如图所示声波的波形图,其中图________的音调相同,图________的响度相同,图A、B的________　不同.
17.吉他上的同一根弦绷得越紧,发声的音调越高;则拨动绷紧的弦发声比它不紧时相比,振幅 ________更大,振动频率________更高.(均选填“一定”“可能”或“一定不”)
三、解答题
18.在学习小提琴的过程中,小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响.他们决定对这种现象进行探究,经讨论后提出以下猜想.
猜想一:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关;
猜想二:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关;
猜想三:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关.
为了验证以上猜想是否正确,他们找到了一些不同规格的琴弦,如图下表所示:
编号 琴弦的材料 琴弦的长度/cm 琴弦的横截面积/mm2
① 钢 20 0.3
② 钢 0.5
③ 钢 40 0.5
④ 尼龙丝 30 0.5
⑤ 尼龙丝 40 0.5
(1)为了验证猜想一,应选用编号为________、________的琴弦进行实验.
(2)为了验证猜想二,应选用编号为________、________的琴弦进行实验.
(3)为了验证猜想三,小明选用编号为①②的琴弦进行实验,则表中缺少的数据应为________.
19.[2020·徐州] 小华用录音机录下自己唱歌的声音,再播放出来感觉和直接听到的声音不同,在乐音的响度、音调和音色三个特性中,考虑到录音机音量是由自己调节的,所以不是声音的________不同;询问其他同学,得知自己唱的音是准的,没有“跑调”,所以不是声音的________不同;由此可以推断是声音的________不同.
答案
二、 乐音的特性
1.B　 轻声是指声音小,而响度是指声音的大小,所以在公共场所交谈要轻声,是指要控制声音的响度.
2.C　 海豚音,顾名思义是一种与海豚发声相近的声音,它是一种频率很高的声音,几乎是人发声的极限,声音的高低称为音调,音调与频率有关,频率越高音调越高.
3.C　 不同人的声带发声结构不同,所以发出声音的音色不同,而同学们都说小红和小兰说话声音很像,主要指她们两个人说话时声音的音色相近.
4.C　5.D
6.B　 用同样的力吹吸管的同时不断地剪短吸管,使得吸管内的空气柱逐渐变短,振动变快,振动的频率变高,所以其所发出声音的音调会变高.
7.D　 在实验中,用润湿的手指沿着杯口边缘摩擦时,杯子和水发生了振动,当水量越多时,音调越低,反之水量越少,音调越高.由题意可知,这里的“声音不同”是指音调,则应围绕音调的影响因素进行探究.
8.B　 用敲击的方法使玻璃瓶发出乐音,是由瓶子和里面的水柱振动引起的,故A正确.
用同样大小的力从左到右敲击时,瓶内的水越多,振动越慢,频率越低,音调越低,所以音调依次降低,故B错误.
向瓶子里吹气时,瓶子里的空气柱振动发声,故C正确.
用同样大小的力从左到右向瓶子里吹气时,瓶子里的空气柱越短,越容易振动,频率越高,音调越高,故从左到右音调依次升高,故D正确.
9.C　 由题知,男低音歌唱家的声音响度大,即声源的振幅大,他的音调低,频率低;女高音歌唱家的声音响度小,即声源的振幅小,她的音调高,频率高,图C符合题意.
10.每秒　赫兹(Hz)
该音叉每秒振动的次数是256次
11.音调　响度
12.音色　响度
“若龙声虎啸”指的是声音的音色;“似惊雷远震,可闻数里”形容瀑布飞泻发出的声音较大,即声音的响度大.
13.变大　较大　振幅　放大音叉的振动　转换法
14.频率　音调
15.(1)声音的音调与振动频率的关系　(2)音调
16.A、B、D　A、B、C　音色
17.可能　一定
18.(1)③　⑤　(2)④　⑤　(3)20
琴弦发出声音的音调受很多因素的影响,物理学中对于多因素的问题,常采用控制变量的方法,把多因素的问题变成多个单因素的问题,每一次只改变其中的某一个因素,而控制其他因素不变,从而研究被改变的这个因素对事物的影响,分别加以研究,最后再综合解决,这种方法叫控制变量法.(1)探究琴弦发出声音的音调与琴弦材料的关系时,应该控制琴弦长度和横截面积相同,改变琴弦的材料,即选择③⑤;(2)探究琴弦发出声音的音调与琴弦长度的关系时,应该控制琴弦的材料和横截面积相同,改变长度,即选择④⑤;(3)探究琴弦发出声音的音调与琴弦横截面积的关系时,应该控制琴弦的材料和长度相同,改变琴弦的横截面积,即缺少的数据应为20.
19.响度　音调　音色
调节录音机的音量是改变声音的响度大小;声音没有跑调,说明声音的音调是相同的,所以播放出来的声音和直接听到的声音不同,是因为声音的音色不同.